№ п/п
|
Урок ов теме
|
Название раздела Тема урока
|
Дата
проведения
|
Примеч ание
|
по плану
|
по факту
|
I семестр (64 ч.)
|
Наша речь (2ч.)
|
1
|
1
|
Знакомство с учебником. Виды речи
|
01.09
|
|
|
2
|
2
|
Диалог и монолог
|
03.09
|
|
|
Текст (4ч.)
|
3
|
1
|
Что такое текст. Тема текста
|
06.09
|
|
|
4
|
2
|
Главная мысль текста
|
07.09
|
|
|
5
|
3
|
Текст. Части текста
|
08.09
|
|
|
6
|
4
|
Обобщение знаний о тексте. Развитиеречи.
Работа над деформированным текстом
|
09.09
|
|
РР
Письмен но с.21
упр.19 Ч.1
|
Предложение (10 ч.)
|
7
|
1
|
Предложение как единица речи, его
назначение и признаки
|
10.09
|
|
|
8
|
2
|
Связь слов в предложении
|
13.09
|
|
|
9
|
3
|
Логическое (смысловое) ударение в
предложении
|
14.09
|
|
|
10
|
4
|
Главные члены предложения
|
15.09
|
|
|
11
|
5
|
Второстепенные члены предложений
|
17.09
|
|
|
12
|
6
|
Подлежащее и сказуемое – главные члены
предложения
|
20.09
|
|
|
13
|
7
|
Распространённые и нераспространённые
предложения
|
21.09
|
|
|
14
|
8
|
Связь слов в предложении
|
22.09
|
|
|
15
|
9
|
Обобщение знаний о предложении. «Связь
слов в предложении». Проверка языковых знаний и умений
|
24.09
|
|
КР
|
16
|
10
|
Работа над ошибками. Развитие речи.Сочинение по репродукции картины И.С. Остроухова «Золотая осень»
|
27.09
|
|
РР
Письмен но с.39
упр.47 Ч.1
|
ТЕМА
|
Слова, слова, слова…(14 ч.)
|
17
|
1
|
Слово и его лексическое значение
|
28.09
|
|
|
18
|
2
|
Слово как общее название однородных
предметов. Тематические группы слов
|
29.09
|
|
|
19
|
3
|
Однозначные и многозначные слова
|
01.10
|
|
|
20
|
4
|
Прямое и переносное значение слов
|
04.10
|
|
|
21
|
5
|
Синонимы
|
05.10
|
|
|
22
|
6
|
Антонимы. Контрольный словарный
диктант
|
06.10
|
|
КСД
|
23
|
7
|
Работа над ошибками. Повторение по теме
«Синонимы. Антонимы». Развитиеречи.
Работа с текстом
|
08.10
|
|
РР
Письмен но с.57,
упр.76 Ч.1
|
24
|
8
|
Родственные слова
|
11.10
|
|
|
25
|
9
|
Родственные слова и синонимы.
Родственные слова и слова с омонимичными корнями
|
12.10
|
|
|
26
|
10
|
Однокоренные слова. Корень слова.
Единообразное написание корня в однокоренных словах
|
13.10
|
|
|
27
|
11
|
Однокоренные слова. Корень слова
|
15.10
|
|
|
28
|
12
|
Развитие речи. Изложение по зрительно воспринятому тексту
|
18.10
|
|
РР
Письмен но
с.127,
упр.208 Ч.1
|
29
|
13
|
Контрольное списывание
|
19.10
|
|
КС
|
30
|
14
|
Работа над ошибками. Повторение материала
по теме «Слово»
|
20.10
|
|
|
ТЕМА
|
Слог. Ударение. Перенос слова (4 ч.)
|
31
|
1
|
Слог как минимальная произносительная
единица
|
22.10
|
|
|
32
|
2
|
Ударение
|
01.11
|
|
|
33
|
3
|
Перенос слов по слогам
|
02.11
|
|
|
34
|
4
|
Развитие речи. Сочинение по серии сюжетных рисунков, вопросам и опорным словам
|
03.11
|
|
РР
Письмен но с.74,
упр.114 Ч.1
|
ЗВУКИ И БУКВЫ (46 ч.)
|
35
|
1
|
Звуки и буквы
|
05.11
|
|
|
36
|
2
|
Русский алфавит, или Азбука
|
08.11
|
|
|
37
|
3
|
Какие слова пишутся с заглавной буквы
|
09.11
|
|
|
Гласные звуки (30 ч.)
|
38
|
4
|
Гласные звуки
|
10.11
|
|
|
39
|
5
|
Гласные звуки. Слова с буквой э
|
12.11
|
|
|
40
|
6
|
Правописание слов с безударным гласным
звуком в корне. Ударные и безударные гласные звуки
|
15.11
|
|
|
41
|
7
|
Проверка написания буквы, обозначающей
безударный гласный звук в корне слова
|
16.11
|
|
|
42
|
8
|
Развитиеречи.Письменные ответы на
вопросы к тексту
|
17.11
|
|
РР
Письмен но с.92,
упр.140 Ч.1
|
43
|
9
|
Правописание слов с безударным гласным звуком в корне слова
|
19.11
|
|
|
44
|
10
|
Правописание слов с безударным гласным звуком в корне слова
|
22.11
|
|
|
45
|
11
|
Правописание слов с безударным гласным звуком в корне слова
|
23.11
|
|
|
46
|
12
|
Буквы безударных гласных корня, которые надо запоминать
|
24.11
|
|
|
47
|
13
|
Представление об орфограмме. Проверяемые и непроверяемые орфограммы
|
26.11
|
|
|
48
|
14
|
Повторение по теме «Правописание слов с
безударным гласным в корне». Развитиеречи.
Работа над деформированным текстом
|
29.11
|
|
РР
Письмен но
с.102,
упр.160 Ч.1
|
49
|
15
|
«Гласные звуки». Контрольный диктант с грамматическим заданием
|
30.11
|
|
КД
|
Скачать 164.14 Kb.