Главная страница
Навигация по странице:

  • Основные критерии

  • Максимальное количество баллов по основным критериям

  • Дополнительные критерии

  • Максимальное количество баллов по дополнительным критериям

  • Критерии оценки выступления на представлении проекта

  • Максимальное количество баллов за проект по всем критериям

  • Структура и содержание проекта Часть работы Что в ней должно быть

  • Номер и цельслайда Содержание слайда

  • еее. напоминалки дополнительно. Гуманитарное история краеведение


    Скачать 158.54 Kb.
    НазваниеГуманитарное история краеведение
    Дата11.01.2022
    Размер158.54 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файланапоминалки дополнительно.docx
    ТипДокументы
    #328465

    Направления

    Предметные области

    Классы

    Гуманитарное

    1. история / краеведение

    7-11

    1. филология / лингвистика – русский язык

    7-11

    1. филология / лингвистика – английский язык / немецкий язык / французский язык

    7-11

    Социально-экономическое

    1. экономика

    7-11

    1. инженерно-техническое творчество

    7-11

    1. информационно-коммуникационные технологии

    7-11

    Социокультурное

    1. культурология / искусство / социальное проектирование

    7-11

    1. домоводство / дизайн / декоративно-прикладное искусство

    7-11

    1. здоровьесбережение

    7-11

    Общественно-политическое

    1. право / обществознание

    7-11

    Естественнонаучное

    1. химия / физика / астрономия

    7-11

    1. математика

    6-11

    1. биология / экология

    6-11

    Текст проекта выполняется в текстовом редакторе MSWord
    или аналогичном ему. Ориентация листа книжная; поля: верхнее 2 см, нижнее – 1,5 см, левое – 2 см, правое – 1,5 см; шрифт – Times New Roman; кегль 14, интервал 1,5; выравнивание текста по ширине, отступ абзаца на 1,25. Названия глав (разделов) выделены полужирным шрифтом. Язык написания текста – русский.

    Нумерация страниц – в правом нижнем углу (для 9 класса – НОВОЕ, было посередине, 11 оставляют как было, если уже распечатали)

    Таблицы, рисунки, приложения нумеруются в правом верхнем углу.

    Ссылки на издания из списка литературы оформляются в тексте проекта квадратными скобками.

    В оглавление включаются заголовки глав и разделов проекта
    и соответствующие номера страниц.

    Введение включает:

    • обоснование актуальности темы;

    • формулировку проблемы (предмета) исследования;

    • цели и задачи;

    • краткий обзор используемой литературы и источников;

    • характеристику личного вклада каждого автора в изучение и решение проблемы.

    Основная часть делится на главы, разделы, содержит информацию, собранную и обработанную исследователем:

    • описание рассматриваемых фактов,

    • характеристику методов решения проблемы;

    • сравнение известных автору методов решения;

    • обоснование выбранного варианта решения (новизна, оригинальность, эффективность, точность, простота, наглядность, практическая значимость
      и т.д.);

    • выводы по каждому разделу, главе исследования.

    В заключении приводятся:

    • лаконичные и обобщенные выводы и результаты, полученные автором;

    • направления дальнейших исследований;

    • предложения по практическому использованию результатов исследования.

    В список литературы заносятся публикации, издания и источники, использованные автором, пронумерованные, расположены в алфавитном порядке.

    Пример оформления списка литературы

    (в соответствии с ГОСТ 7.1-2003 с изменениями на 21.12.2017)

    Правила оформления списка литературы

    Нормативные правовые акты располагаются в соответствии с их юридической силой:

    • международные законодательные акты – по хронологии;

    • Конституция РФ;

    • кодексы – по алфавиту;

    • законы РФ – по хронологии;

    • указы Президента РФ – по хронологии;

    • акты Правительства РФ – по хронологии;

    • акты министерств и ведомств в последовательности – приказы, постановления, положения, инструкции министерства – по алфавиту, акты –
      по хронологии.

    Образец оформления списка литературы

    На книгу:

    Цыганов В.В., Бородин В.А., Шишкин Г.Б. Интеллектуальное предприятие: механизмы овладения капиталом и властью. М.: Университетская книга, 2004. – 770 с.

    На статью из журнала:

    Кузнецов Л.А. Системное представление финансово-хозяйственной деятельности предприятия // Проблемы управления. – 2003. – № 3. – С. 39 –48.

    Akers S.B. Binary decision diagrams // IEEE Trans. Computers. – 1978. – Vol. C-27, N 6. - P. 509 – 516.

    На статью из сборника:

    Абашкина Е.О. Рынок труда и уровень жизни населения России: нелинейные методы анализа и прогнозирования // Информация и экономика: теория, модели, технологии: Сб. науч. тр. – Барнаул, 2002. – С. 80 – 111.

    На доклад из сборника трудов конференции:

    Рыков А.С., Лановец В.В., Матвиенко М.Ю. Система конструирования
    и исследования алгоритмов деформируемых конфигураций // Тр. междунар. конф. «Идентификация систем и задачи управления» SICPRO’2000 / Ин-т пробл. упр. – М., 2000. – С. 5 – 9.

    Hu B., Mann G., Gosine R. How to evaluate fuzzy PID controllers without using process information // Proc. of the 14-th World Congress IFAC. – Beijing, 1999. –P. 177 –182.

    Нижегородцев Р.М. Импульсное моделирование миграционных процессов // Проблемы управления безопасностью сложных систем: Материалы IX междунар. конф. – М., 2001. – С. 150 –155

    На автореферат диссертации:

    Венков А.Г. Построение и идентификация нечетких математических моделей технологических процессов в условиях неопределенности: Автореф. дис. канд. техн. наук. – Липецк: ЛГТУ, 2002.–20 с. или Автореф. дис д-ра экон. наук.

    На книгу под редакцией:

    Справочник по теории автоматического управления / Под ред.
    А.А. Красовского. – М.: Наука, 1987. – 712 с.

    На авторские свидетельства и патенты:

    А. с.1007970 СССР. Устройство для захвата деталей / В.С. Ваулин,
    В.Г. Кемайкин // Бюл. – 1981. – № 12. – С. 136.

    Пат. 2012345 РФ. Датчик уровня / И.С. Сидоров // Бюл. – 2001. – № 1. –
    С. 96.

    Пат. 4050242 США. Multiple bypass – duct turbofan and method of operating same / D.J. Dusa. Опубл. 27.09.77.
    П роект может содержать приложения с иллюстративным материалом (рисунки, схемы, карты, таблицы, фотографии и т.п.), на которые содержатся ссылки в основной части проекта. Обязательным приложением является читаемый скриншот краткого отчета результатов проверки текста проекта системой «Антиплагиат» на сайте www.antiplagiat.ru. Процент оригинальности текста проекта должен быть не менее 55 %. Пример:
    Проект оформляется в пластиковой папке-скоросшивателе
    с прозрачной верхней обложкой. Текст проекта печатается на белой бумаге формата А4 с одной стороны листа. Листы вкладываются по одному в файл, файлы скрепляются в папку-скоросшиватель с прозрачной верхней обложкой.

    При проведении защиты проекта допускается использование аудио-
    и видеофайлов (форматы .mp3, .mp4, .avi), изображений (.jpeg), мультимедийной презентации (.ppt), иных файлов, не требующих установки стороннего программного обеспечения на компьютер организатора. Качество видеоматериалов должно быть достаточным для восприятия с экрана интерактивной доски без использования дополнительного оборудования.

    Длительность просмотра медиафайлов входит в общий регламент защиты проекта (до 7 минут).

    Язык защиты проекта – русский, для те, кто выбрал по иностранным языкам работу.

    Требования к оформлению титульного листа
    Параметры страницы: ориентация листа книжная, поля: верхнее
    2 см, нижнее – 1,5 см, левое – 2 см, правое – 1,5 см, шрифт – Times New Roman, кегль 14, интервал 1,5.

    Название проекта указывается с заглавной буквы, регистр –
    как в предложениях, без кавычек (за исключением случаев, когда кавычками выделена без абзацная прямая речь и цитаты, условные (собственные) наименования, слова, которые употребляются в необычном, ироническом, особом значении).

    Фамилия, имя, отчество автора проекта указываются
    в алфавитном порядке (для НПК). Класс обучения указывается без литеры

    Фамилия, имя, отчество научного руководителя (руководителей) проекта указываются в алфавитном порядке. Должность указывается
    в соответствии со штатным расписанием организации. Место работы указывается в соответствии с кратким наименованием организации
    в соответствии с Уставом. Указываются контактный телефон и электронная почта одного научного руководителя (педагога по месту обучения).
    При оценке проектов по критериям, предусматривающим максимальное количество баллов, равное 2 (есть исключение), оценка ведётся по следующему принципу:

    0 – критерий не выражен;

    1 – критерий выражен на уровне отдельных элементов;

    2 – критерий выражен в полной мере.




    Критерий

    Содержание критерия

    Максимальное кол-во баллов

    Фактическое кол –во баллов




    Основные критерии

    1

    Актуальность работы

    Представленная работа привлекает интерес своей актуальностью

    2




    2

    Глубина осмысления и раскрытия темы

    Тема проекта осмыслена и раскрыта в содержании работы

    2




    3

    Самостоятельность работы над проектом

    Представленные в работе материалы позволяют сделать вывод об активном участии автора в проектной деятельности

    2




    4

    Структурированность

    печатного варианта проекта

    В печатном варианте проекта имеются разделы в соответствии с требованиями

    • титульный лист с названием ОУ (вверху страницы), темой проекта, указанием ФИО и класса автора работы, местом и годом исполнения (внизу страницы);

    • содержание (с указанием разделов работы и страниц);

    • введение с описанием актуальности работы, целью (целями), задачами, его теоретической и практической значимости;

    • теоретическая часть, построенная на основании анализа источников информации (не менее 5 источников). Допускается использование Интернет-ресурсов с их обязательным указанием в разделе «Список использованных источников информации», обязательно использование ссылок на источники информации, соблюдение культуры цитирования, должна иметь название и разделы (возможны подразделы);

    • практическая с изложением: собственных наблюдений, социологических опросов и анкет; должна иметь название и может иметь разделы (подразделы);

    • заключение с изложением собственных результатов (выводов);

    • список использованных источников информации, который может включать разделы – Печатные источники представляются в алфавитном порядке с указанием выходных данных (авторов, названия книги /статьи/, издательства, года издания, страниц). При указании Интернет-ресурсов обозначается адрес сайта, название материалов или сайта, с которого использовалась информация.

    • приложение, в котором могут быть размещены материалы иллюстративного характера, измерительные материалы (тесты, анкеты) и другая информация.

    2




    5

    Качество теоретической части

    Теоретическая часть проекта соответствует теме, представлена развёрнуто, соблюдена (при необходимости) культура цитирования

    2




    6

    Качество практической части

    Практическая часть соответствует теоретической, раскрывает и дополняет её; представлены основные этапы деятельности учащегося, проведён анализ их эффективности.

    0 – практическая часть отсутствует;

    1- присутствует на уровне отдельных элементов;

    2 – присутствует, но слабо связана с теоретической, незначительна по объёму;

    3- связана с теоретической рассматриваемой проблемой (темой), имеются существенные недочёты;

    4- связана с теоретической, направлена на решение исследуемой проблемы (темы), имеются незначительные недочёты;

    5 – связана с теоретической и направлена на решение исследуемой проблемы (темы), недочёты отсутствуют

    5




    7

    Культура оформления печатного варианта проекта (9 класс)

    Печатный вариант проекта оформлен в соответствии с требованиями, иллюстративный материал (рисунки, таблицы, графики, диаграммы) подписан

    - не менее 20 страниц, поля стандартные (левое – 3 см., правое – 1,5 см, верхнее и нижнее – по 2 см.), шрифт Times New Roman, кегль 14, междустрочный интервал – 1,5, выравнивание текста по ширине, абзацный отступ – 1 или 1,25 см., нумерация страниц внизу страницы по центру. Заголовки и подзаголовки выделяются полужирным шрифтом.


    2




    8

    Креативность

    Новые оригинальные идеи и пути решения, с помощью которых автор внёс нечто новое в контекст современной действительности и (или) творческий характер работы

    0 – не выражены

    1-2 – выражены на уровне отдельных элементов

    3 – выражены посредственно

    4 – выражены хорошо

    5 – выражены ярко, в полной мере

    5




    9

    Результативность работы

    Адекватность результата целям и задачам проекта

    2




    10

    Интегративность

    Связь различных источников информации и областей знаний и ее систематизация в единой концепции проектной работы

    2




    11

    Иллюстративность

    Наличие фотографий, графиков, диаграмм, таблиц

    2




    12

    Особое мнение

    Баллы по дополнительному критерию (критерий указывается экспертом)

    2







    Максимальное количество баллов по основным критериям

    30







    Дополнительные критерии

    13

    Социальная значимость

    Востребованность, применимость работы на уровне группы людей (класса, школы, друзей, единомышленников) или на индивидуальном (личном)

    2




    14

    Эстетическая значимость

    Эстетическая ценность для социума

    2




    15

    Духовно-нравственная ценность

    Духовно-нравственная ценность, значимость для социума

    2




    16

    Наличие и качество собственного творческого продукта (помимо печатной работы)

    Видеофильм, видеоролик, макет, модель, изделие, интернет-продукт, сборник литературных произведений, выставка картин, фотовыставка, презентация, презентация с музыкальным сопровождением и др.

    0 – продукт отсутствует

    1 – низкое качество

    2- посредственное качество

    3- хорошее качество

    4 – высокое качество

    Требования к оформлению презентации

    - 1 слайд – титульный – с указанием темы, автора работы, класса и образовательного учреждения;

    - 2 слайд – актуальность проекта;

    - 3 слайд – цель проекта;

    - 4 слайд – задачи проекта;

    - заключительный слайд (слайды) – выводы (результаты) проектной деятельности;

    - допускается наличие последнего слайда «Спасибо за внимание!»;

    - наличие иллюстраций (фотографий, иллюстраций, графиков, диаграмм, рисунков и др.);

    - на одном слайде должно быть не более двух предложений; слайды не должны быть перегружены текстом;

    - недопустимо использовать в презентации слова и выражения, смысл которых не понятен автору работы.

    4







    Максимальное количество баллов по дополнительным критериям

    10







    Критерии оценки выступления на представлении проекта







    17

    Логичность, выстроенность выступления

    2




    18

    Время защиты не более 10 минут

    2




    19

    Качество демонстрационного материала (презентации)

    2




    20

    Чёткость выводов, обобщающих доклад (выступление)

    2




    21

    Свободное владение материалом работы

    2







    Максимальное количество баллов за выступление

    10







    Максимальное количество баллов за проект по всем критериям

    50





    ПАМЯТКА..

    Тебе надо понять, в чем разница между
    трудностями людей и способами, которые помогут решить эти трудности. Проблема – это не просто трудноразрешимая задача.
    Проблема – это несоответствие между желаемым и реальным состоянием
    человека или общества.

    Есть проблема, которую трудно решить тебе, – это
    субъективная проблема. Есть проблема, которую
    трудно решить всем людям, – объективная проблема.

    Цель – это результат, который ты ждешь от проекта и достигнешь к определенному времени

    Гипотеза – это предположение, как решить проблему.
    В своем проекте или исследовании ты ищешь идею, которая поможет решить проблему с момента постановки проблемы. Такая идея возникает из
    противоречий и называется гипотезой. Ты решаешь проблему, когда создаешь объект, новый способ действия.

    «если... то... »

    Задачи – это конкретные способы достичь цели. Поэтому сумма задач должна равняться цели. Когда формулируешь задачи, применяй глаголы «проанализировать», «описать», «выявить», «определить», «установить»

    Практическая значимость – это возможность решить проблему в быту, учебе, науке, производстве

    Ты рассказываешь, как людям использовать продукт проекта или исследования в деятельности

    Структура и содержание проекта

    Часть работы

    Что в ней должно быть

    Титульный лист

    Название образовательной организации, фамилия, имя автора(ов),
    фамилия, имя и отчество руководителя

    Второй лист

    Оглавление

    Введение.
    Объем введения
    по отношению
    ко всей работе –
    2 страницы.

    Введение – все основные, фундаментальные положения, обоснованию
    и проверке которых автор посвятил исследование.
    Введение включает:
    – актуальность исследования;
    – проблему исследования;
    – объект (вариативно) и предмет (вариативно);
    – цель и задачи;
    – гипотезу;
    – методы исследования;
    – практическую значимость;
    – экспериментальная база (при необходимости).

    Глава 1 *

    Обычно содержит итоги анализа литературы по теме исследования, ее
    теоретическое обоснование. Структура главы:
    1.1. ...
    1.2. ...
    Выводы по первой главе

    Глава 2

    Содержит практические этапы работы, анализирует результаты в ходе
    эксперимента или исследования. Структура главы:
    2.1. ...
    2.2. ...
    Выводы по второй главе

    Заключение.
    Объем
    заключения – 1–
    2 страницы

    Написать заключение помогут фразы:
    – «Данная работа посвящена…» (раскрытие проблемы – 2–5
    предложений). Ученик комментирует выводы, которые сделал в главе 1
    по актуальности и степени изученности проблемы;
    – «Результаты нашего проекта показали... ». На основе выводов главы 2
    ученик комментирует степень достижения цели, подтверждает,
    опровергает или корректирует гипотезу;

    – «Таким образом, …». Ученик формулирует утверждение, которое
    сделал в результате подтверждения или опровержения гипотезы;
    – «Полученные результаты исследования дают возможность
    утверждать, что продукт исследовательской работы является
    актуальным и востребованным…». Ученик анализирует практическую
    значимость продукта исследования.

    Список
    литературы

    Список источников информации

    Приложения

    Если приложений несколько, то каждое приложение нумеруется
    отдельно

    РЕКОМЕНДАЦИЯ «Как подготовить текст для выступления на защите проекта»
    1. Текст защиты пиши заранее. Кратко, в виде тезисов сформулируй положения проекта или
    исследования. Для каждого тезиса подбирай доказательства: факты, примеры, цифры.
    2. Учитывай основной тезис, цели и задачи, которые ставили в проекте. Текст выступления
    свяжи с проблемами, интересами аудитории, перед которой будешь выступать.
    3. Заинтересуй аудиторию проблемами, которые решаются совместно со слушателями.
    4. Воспользуйся тезисами. В ходе выступления могут возникнуть различные ситуации.
    Важно не потерять ход мысли, логическую связь между тезисами, предложениями, иметь в
    запасе примеры, аргументы, логические переходы.
    4.5. Учитывай рекомендации к речи автора проекта:
    – на все выступление отводится не более 7 минут;
    – защита – это не пересказ всего содержания работы;
    – выступление не должно повторять текст слайдов компьютерной презентации.
    5. Запомни набор фраз, которые помогут подготовиться к защите проекта:
    «Уважаемые члены комиссии! Вашему вниманию предлагается исследовательская работа
    на тему… Работа состоит из трех разделов: Введение… Основная часть, которая включает в
    себя главу 1 и главу 2. В первой главе рассматривается проблема…. Вторая глава посвящена
    исследовательской работе. Заключение…
    Актуальность данной работы определяется тем, что… Проблема заключается в… Объект
    исследования – это… (вариативно). Предметом нашего исследования является…
    (вариативно). Цель исследования… Гипотеза…
    В соответствии с поставленной целью и гипотезой нами были сформулированы следующие
    задачи:
    1. Проанализировать литературу, посвященную…, с целью установления....
    2. Выявить… (Далее перечисляются основные задачи).
    Для решения поставленных задач нами был использован следующий комплекс методов и
    методик…
    Переходим к обсуждению наиболее значимых для нашего исследования результатов. Мы
    получили следующие результаты: …
    На основе полученных данных можно сделать следующие выводы… (указание на гипотезу).
    Далее основные доказательства, выводы. Можно предположить, что… (утверждение).
    Практическая значимость работы определяется возможностью использования...
    Спасибо за внимание!

    1.Порядок и содержание слайдов для защиты

    Номер и цель
    слайда


    Содержание слайда

    1-й слайд –
    титульный

    На титульном слайде размести информацию о школе, в которой ты
    учишься, логотип школы. Напиши название проекта. Укажи сведения
    об авторе – свою фамилию, имя, класс; сведения о научном
    руководителе – фамилию, имя, отчество, должность и место работы

    2-й – план
    презентации

    Сформулируй небольшой план из 5–7 пунктов

    3-й – введение

    Кратко напиши введение к учебному проекту или исследованию: цели,
    задачи, гипотезу

    4–9-е слайды

    Расскажи основную часть учебного проекта или исследования

    10-й слайд

    Размести главные выводы своей работы – заключение

    2. ПРИДУМАЙ ДИЗАЙН СЛАЙДОВ
    2.1. Выбери простой дизайн. Любому зрителю должно быть удобно читать текст на слайдах. Не используй сложный дизайн слайдов и мелкий текст. Ограничь размер шрифта: 28–38 для заголовка; 24–32 для основного текста Стиль может включать: шрифт (гарнитура и цвет); цвет фона или фоновый рисунок; декоративный элемент небольшого размера.
    2.2. Оставь в оформлении не более трех цветов и не более трех типов шрифта. Не используй на одном слайде жирный шрифт, курсив и подчеркнутый шрифт.
    2.3. Придумай разное оформление для титульного слайда и для слайдов с основным текстом.
    2.4. Сформулируй заголовок на каждом слайде.
    2.5. Пронумеруй слайды. Нумерация поможет вернуться на слайд, если у слушателей будут
    дополнительные вопросы после защиты работы.
    2.6. Информационные блоки сгруппируй горизонтально. Связанные по смыслу блоки – слева направо.
    2.7. Размести на слайдах графики, таблицы, рисунки, которые не противоречат основному
    тексту.
    2.8. Важную информацию расположи в центре слайда.

    План выступления на защите проекта
    1. Представление (приветствие, представить себя - класс, Ф.И., представить
    руководителя).
    2. Тема проекта, сроки работы над проектом.
    3. Актуальность темы (если для подтверждения актуальности темы проводилось
    исследование, то представить результаты). На данном этапе выступления нужно ответить на вопрос: «Почему эта тема актуальна для Вас и для окружающих?».
    4. Озвучить цели, задачи проектной работы, гипотезу (при наличии).
    5. Описать ход работы над проектом, т.е. рассказать не содержание работы, а то, как Вы
    работу выполняли. Отвечаем на вопрос: «Что я делал(а)?»
    6. Представить результат работы, т.е. представить продукт деятельности. В чем новизна
    подхода и/или полученных решений, актуальность и практическая значимость полученных
    результатов - продукта деятельности (кто, как и где его может использовать)? Продукт надо
    показать.
    7. Сделать вывод, отвечая на вопросы: «Достигнута ли цель работы?», «Выполнены ли
    задачи проекта?». «Подтверждена или опровергнута гипотеза?».
    8. Сформулировать задачи 2-го года работы над проектом (если работа рассчитана на 2
    года).


    написать администратору сайта