практическая работа 2. практическая работа2. Характеристика детской группы
 Скачать 15.58 Kb.
|
|
ХАРАКТЕРИСТИКА ДЕТСКОЙ ГРУППЫ Общие сведения о классном коллективе . Коллектив 5 класса состоит из 9 человек: 4 девочки и 5 мальчиков, сформирован на основе класса начальной школы. В большинстве семей по 2 ребенка. Есть 4 из многодетных семей, неполных семей нет. Есть семьи находящиеся в социально-опасном положении. Средний возраст детей 12 лет. Содержание и характер учебной деятельности: В классе три ребенка на инклюзивном образовании, что дает определенные сложности при организации урока, Успеваемость остальных 6 распределена следующим образом: на 4-5 три ребенка, просто осваивают материал путем многократного повторения два. Один ребенок с синдромом дефицита внимания по общеобразовательной программе. Работоспособность среднего темпа. Ребята способны оказывать помощь однокласснику. Все дети занимаются в клубах дополнительного образования при школе. Два ребенка посещают еще и занятия в школе искусств и детской спортивной школе. С желанием участвуют в КТД и общешкольных мероприятиях проявили себя как активные участники. Есть дети занимающиеся волонтерством. В плане воспитательной работы школы было запланировано мероприятие, которой должны были организовать обучающиеся и классный руководитель 5 класса. Оно было неординарным, успешным. Такой опыт будет полезен каждому ребенку класса. Неформальных лидера два, но явного противоборства не наблюдается. Дети во большей части одинаково общаются со всеми. Один из лидером с негативом относится к детям из семей в социально- опасном положении. Булинга не наблюдается, но выражение неприятия есть. Сложились добрые и доверительные отношения с родителями. Родители учеников проявляют интерес к учебе своих детей, помогают в организационно-хозяйственных делах. В тесной связи с классным руководителем находится родительский комитет в составе трех человек. Мои профессиональные установки педагога-воспитателя» В моем понимании, быть современным учителем значит быть лидером. Ведь время не стоит на месте, вместе со всем миром, дети все глубже внедряются в современные технологии (гаджеты, компьютеры) и вместе с этим требуют намного больше от программы обучения. Им нужно не просто слушать лекции преподавателя, а принимать активное участие в обсуждении, изучаемых вопросов. Естественно намного интереснее смотреть лекцию на ярком экране, с сопровождением музыки и яркими картинками. Эти рассуждения ведут к тому, что современный учитель должен уметь пользоваться Интернетом и классным оборудованием, чтобы его урок нравился детям и был интересным, а информация, которую доносит преподаватель легко усваивалась. Но умение пользоваться оборудованием 21 века далеко не все, что должно присутствовать в современном классном руководителе. Необходимо обладать очень многими качествами: добротой, терпением, умом и любовью к детям. Хороший классный руководитель любит не только свой предмет, но и весь свой класс. Он должен видеть насквозь и подбирать ключ к каждому ученику, поддерживать, если что-то не получается и поощрять, если ученик делает успехи. Михаил Аркадьевич Светлов говорил: «Настоящий учитель – это не тот, кто тебя постоянно воспитывает, а тот, кто помогает тебе быть самим собой». Современный классный руководитель должен помнить о том, что в его классе должны присутствовать дружба и забота. Хорошие отношения в классе и с учителем вдохновляют ребенка на новые подвиги. Но и, конечно же, следует не забывать об учительской строгости, ведь ученики должны видеть в преподавателе не только наставника, но и авторитетную личность. Также необходимо помнить об ответственности, дисциплинированности, организованности и умении поставить цель. Без этих качеств современный учитель не может быть профессиональным. Доброжелательное отношение к людям вообще и к детям в особенности – это основа для возможностей развития способностей у обучающихся у тебя ребят, а способность увидеть проблему с позиции ребенка всегда поможет в трудной ситуации. Улыбайся детям, уважай родителей, учись у профессионалов! |