Характеристики и системы оценивания заданий «На каком языке учиться»
ЗАДАНИЕ 1. На каком языке учиться. (1 из 6) МФГ_ГК_8_007_01_А9
|
Характеристики задания:
Содержательная область оценки: межкультурное взаимодействие
Компетентностная область оценки: оценивать действия и их последствия
Контекст: общественный
Уровень: средний
Формат ответа: задание с комплексным множественным выбором
Объект оценки: оценивать последствия
Максимальный балл: 2 балла
|
Система оценивания:
|
Балл
|
Содержание критерия
|
2
|
Выбраны ответы «Да, Нет, Да, Нет, Да, Да» в такой последовательности.
Поддерживает ли мнение о введении одного родного языка обучения
|
Да
|
Нет
|
В колледжах и вузах образование ведётся на английском и зедском.
|
|
|
Дети много времени проводят в школе, они могут забыть родной язык и говорить только на зедском.
|
|
|
Нужны учебники по родному языку. Их издание на 65 языках обходится очень дорого.
|
|
|
Изучение языков разных народа в школе поддерживает существование языка, на нём продолжает говорить молодое поколение.
|
|
|
Всех граждан страны объединяют английский и зедский языки, это два языка, которые знает большинство жителей.
|
|
|
Человеку, который плохо знает зедский язык, будет сложнее устроиться на хорошую работу в большом городе или посёлке.
|
|
|
|
1
|
Правильно выбраны 5 ответов и допущена 1 ошибка или Правильно выбраны 5 ответов и 1 ответ не выбран
|
0
|
Выбран другой вариант ответа или ответ отсутствует.
|
|
ЗАДАНИЕ 2. На каком языке учиться. (2 из 6) МФГ_ГК_8_007_02_А9
|
Характеристики задания:
Содержательная область оценки: межкультурное взаимодействие
Компетентностная область оценки: формулировать аргументы
Контекст: общественный
Уровень: средний
Формат ответа: задание с развернутым ответом
Объект оценки: формулировать аргументы на основе имеющейся информации
Максимальный балл: 2 балла
|
Система оценивания:
|
Балл
|
Содержание критерия
|
2
|
В ответе даны ответы на оба вопроса.
Аргумент о возможном неравенстве: говорится, что учащиеся отдаленных районов хуже знают зедский язык, а в средних и высших учебных заведениях преподают на зедском языке,
ИЛИ что в стране есть средние и высшие учебные заведения, где преподавание ведется на зедском, а школьники из отдаленных районов знают этот язык хуже своих сверстников, которые учились на зедском.
Аргумент о том, что все имеют равные возможности: в средних и высших учебных заведениях преподавание ведется на английском, и во всех школах страны дети учатся на английском, даже в отдаленных районах.
|
1
|
Дан верный ответ только на один любой вопрос, ответ на другой вопрос неверный, неопределенный или отсутствует.
|
0
|
Другой ответ или ответ отсутствует.
|
ЗАДАНИЕ 3. На каком языке учиться. (3 из 6) МФГ_ГК_8_007_03_А9
|
Характеристики задания:
Содержательная область оценки: межкультурное взаимодействие
Компетентностная область оценки: анализировать мнения, подходы, перспективы
Контекст: общественный
Уровень: низкий
Формат ответа: задание с выбором нескольких верных ответов
Объект оценки: анализировать мнения с определенной целью
Максимальный балл: 2 балла
|
Система оценивания:
|
Балл
|
Содержание критерия
|
2
|
Выбраны ответы 2, 3, 4, 5 и никакие другие.
|
1
|
Выбраны любые три правильных ответа и никакие другие.
|
0
|
Выбран другой вариант ответа или ответ отсутствует.
|
ЗАДАНИЕ 4. На каком языке учиться. (4 из 6) МФГ_ГК_8_007_04_А9
|
Характеристики задания:
Содержательная область оценки: межкультурное взаимодействие
Компетентностная область оценки: оценивать информацию
Контекст: общественный
Уровень: высокий
Формат ответа: задание с комплексным множественным выбором
Объект оценки: оценивать информацию из нескольких источников
Максимальный балл: 2 балла
|
Система оценивания:
|
Балл
|
Содержание критерия
|
2
|
Выбраны ответы «можно-можно-нельзя-нельзя-нельзя» в такой последовательности.
Можно ли сделать вывод
|
Можно
|
Нельзя
|
Преподавание в школах ведётся на английском языке или на протяжении всех лет обучения, или нескольких лет.
|
|
|
Официальные государственные языки – английский и по крайней мере ещё один язык, на котором говорит часть населения страны.
|
|
|
До 4 класса обучение может проводиться на английском или официальном государственном языке самого многочисленного народа.
|
|
|
Во всех странах есть законы, определяющие необходимость использования английского языка в официальных правительственных документах.
|
|
|
Среднее и высшее образование в странах можно получить и на английском, и на любом официальном языке.
|
|
|
|
1
|
Правильно выбраны 4 ответа и допущена 1 ошибка или правильно выбраны 4 ответа и 1 ответ не выбран.
|
0
|
Выбран другой вариант ответа или ответ отсутствует.
|
ЗАДАНИЕ 5. На каком языке учиться. (5 из 6) МФГ_ГК_8_007_05_А9
|
Характеристики задания:
Содержательная область оценки: межкультурное взаимодействие
Компетентностная область оценки: объяснять сложные ситуации и проблемы
Контекст: общественный
Уровень: низкий
Формат ответа: задание с выбором одного верного ответа
Объект оценки: объяснять сложные ситуации и проблемы на основе имеющейся информации
Максимальный балл: 1 балл
|
Система оценивания:
|
Балл
|
Содержание критерия
|
1
|
Выбран ответ 4 и никакой другой.
|
0
|
Выбран другой вариант ответа или ответ отсутствует.
|
ЗАДАНИЕ 6. На каком языке учиться. (6 из 6) МФГ_ГК_8_007_06_А9
|
Характеристики задания:
Содержательная область оценки: межкультурное взаимодействие
Компетентностная область оценки: оценивать действия и последствия
Контекст: общественный
Уровень: средний
Формат ответа: задание на установление соответствия (две группы, объектов
Объект оценки: оценивать последствия действий
Максимальный балл: 1 балл
|
Система оценивания:
|
Балл
|
Содержание критерия
|
1
|
Правильное соответствие всех выбранных ответов.
Описание зедландской провинции и территории, граничащей с ней
|
Ответ
|
Жители провинции и приграничной территории принадлежат к одному народу, диалекты языка немного отличаются, но все друг друга хорошо понимают.
|
Неактуально
|
Жители провинции и приграничной территории принадлежат к одному народу, диалекты языка значительно отличаются, границу переходят нечасто из-за горного рельефа, торговля отсутствует.
|
Неактуально
|
Жители провинции и приграничной территории принадлежат к разным народам, плохо понимают друг друга, ведут постоянную интенсивную торговлю, рядом с границей на соседней территории строится завод, на котором будут новые рабочие места.
|
Актуально
|
Жители провинции и приграничной территории принадлежат к разным народам, но хорошо понимают друг друга, так как их языки относятся к одной языковой семье, торговля идёт весь год как на территории Зедландии, так и на территории соседнего государства.
|
Неактуально
|
|
0
|
Выбран другой вариант ответа или ответ отсутствует.
| |
Скачать 25.43 Kb.