МЕТ_6_УКР. Харківський національний медичний університет кафедра соціальної медицини, організації та економіки охорони здоровЯ

• Название: Харківський національний медичний університет кафедра соціальної медицини, організації та економіки охорони здоровЯ
• Дата: 10.03.2023
• Размер: 165.9 Kb.
• Имя файла: МЕТ_6_УКР.docx
• Тип: Методичні вказівки; #978535
• страница: 2 из 23

МІНІСТЕРСТВО ОХОРОНИ ЗДОРОВ'Я УКРАЇНИ

ХАРКІВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ МЕДИЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

Практично-орієнтований державний іспит за фахом:

7.110101 "лікувальна справа";

7.110104 "педіатрія";

7.110105 "медико-профілактична справа".

Навчальна дисципліна:

загальна гігієна та екологія людини, соціальна медицина і організація охорони здоров'я

Доповнення до протоколу іспиту з гігієнічних дисциплін

ПРОТОКОЛ ВІДПОВІДЕЙ

Завдання № _____
Прізвище, ім'я та по батькові студента ____________________________________

____________________________________________________________________

Факультет _______________________________ № академічної групи _________

Дата ____________________

(підпис випускника)
ЧАСТИНА ПЕРША

Навчальна дисципліна "Загальна гігієна та екологія людини"

Ситуаційна задача №____

Етапи рішення ситуаціоної задачі

1.Гігієнічна оцінка ситуації

2.Визначення факторів ризику для здоров’я індивідуума (колектива)
3. Прогнозування наслідків дії факторів ризику на стан здоров'я індивідуума (колективу)
4. Планування та обґрунтування гігієнічних, оздоровчих та реабілітаційних заходів

________________________________________________________________________________5. Вміння, перевіряють за вибором ВНЗ: нормативне забезпечення виконання профілактичних заходи

Навчальна дисципліна "Загальна гігієна та екологія людини"

Ситуаційна задача №____

Етапи рішення ситуаціоної задачі

1. Визначення джерела та / або місця знаходження інформації, використаної в ситуаційній задачі

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.Проведення статистичної обробки даних

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.Аналіз стану здоров’я певного досліджуваного контингенту
4. Виявлення діючих факторів

5. Обгрунтування дій з метою поліпшення (оптимізації) досліджуваного явища і розробка профілактичних заходів
6. Вміння, перевіряють за вибором ВНЗ: використання нормативно-правової бази охорони здоров'я

Середній бал

Виконання етапів рішення ситуаційних завдань

оцінюється балами "1", "0,5", "0"

ЧАСТИНА ДРУГА

Ситуаційні задачі для засвоення вмінь та навичок

Оцінка результатів лабораторних та інструментальних досліджень. (Ситуаційна задача із загальної гігієни №____ )

Складання річного звіту про особисту виробничу діяльність лікаря. (Ситуаційна задача із соціальної медицини та організації охорони здоров'я №___)

Ведення медичної документації пацієнта або обслуговуючого контингенту. (Ситуаційна задача із соціальної медицини та організації охорони здоров'я № ___, облікова медична форма додається) ______________________________________________________ _

Типова задача (уміння) перевіряється за вибором ВНЗ: визначення негативних і позитивних факторів навколишнього середовища, що впливають на стан здоров'я (ситуаційна задача із загальної гігієни № __ )

Середній бал

Виконання ситуаційних завдань з освоєння умінь і навичок, оцінюється балами "1" та "0".

Голова ДЕК	___________________________ _______________ (ПІП) (підпис)
Члени ДЕК	___________________________ _______________ (ПІП) (підпис)
Екзаменатор	___________________________ _______________ (ПІП) (підпис)

«_____» _______________ 2014р.
Додаток 2

МІНІСТЕРСТВО ОХОРОНИ ЗДОРОВ’Я

ХАРКІВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ МЕДИЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
ПРАКТИЧНО-ОРІЄНТОВАНИЙ ДЕРЖАВНИЙ ІСПИТ

iз соціальної медицини, організації та економіки охорони здоров’я
ЧАСТИНА 1