Наука об веществах. химия наука об веществах. Химия наука о веществах, их свойствах и превращениях
 Скачать 60.5 Kb.
|
|
Тема урока «Химия – наука о веществах, их свойствах и превращениях». Цели урока: 1.Пробудить интерес к изучению химии. 2. Сформировать представление о химии как об интегрирующей науке. 3. Конкретизировать знания учащихся о веществах и их свойствах путем актуализации знаний, полученных на уроках биологии, физики, географии, истории и из повседневной жизни. 4. Приобщить к совместному творчеству, используя игровые методы обучения. 5. Обосновать необходимость соблюдения основных правил безопасности при работе в кабинете химии. Тип урока: урок ознакомления с новым материалом. Элементы содержания: химия как часть естествознания. Химия – наука о веществах, их строении, свойствах и превращениях. Атомы и молекулы. Простые вещества. Сложные вещества. Наблюдение, описание, измерение, эксперимент. Оборудование: модели молекул, компьютерная презентация темы, проектор, компьютер, изделия из стекла и алюминия, портреты ученых – химиков, таблица Д.И.Менделеева. На демонстрационном столе: коллекция изделий из стекла и алюминия. Железные опилки, сера, магнит, лист белой бумаги и стакан с водой. На столах учащихся: сахар, растительное масло, песок, алюминий – в пробирках и вода в колбе, заготовки для оформления лабораторного опыта. План урока: Ход урока: .Организационный момент: учитель приветствует учеников, сообщает, что для уроков понадобиться: 1. Учебник. Химия. 8 класс.; 2.Тетрадь для работы в классе и дома (48 листов в клеточку); 3. Тетрадь для контрольных и практических работ (12 листов в клеточку). Актуализация знаний. Начинаем с вопроса “ Что вам известно о химии?” В процессе беседы, подводим разговор в русло значения химии. Химия обладает огромными возможностями, создаёт неизвестные ранее материалы, Облегчает труд человека, одевает, экономит его время, создаёт уют и комфорт и даже изменяет внешность людей. Но та же химия может стать опасной для здоровья, даже смертельно опасной… Писатель – фантаст и учёный – биохимик Айзек Азимов писал: ” Химия – это смерть, упакованная в банки и коробки…” Сказанное иногда справедливо не только по отношению к химии, но и по отношению к электричеству, бытовой технике, транспорту. Мы не можем жить без электричества, но оголённый провод смертельно опасен, мы все любим смотреть телевизор, но за его задней панелью напряжение в тысячи вольт, нам необходим автомобиль, но под его колёсами часто погибают люди. Так и использование людьми достижений современной химии требует высокой общей культуры, большой ответственности и, конечно, знаний. Наша задача сегодня выяснить, как возникла эта древняя наука и что же является предметом изучения этой науки? Изучение нового материала. Что же изучает наука химия? Химия изучает: (запись на доске и в тетради): вещества, свойства веществ, превращения веществ. Демонстрация коллекции изделий из стекла и отдельно алюминия. ? Что общего у всех этих предметов (демонстрируются пробирки, колбы, стакан). ? А почему ту же пробирку нельзя сделать из алюминия? Чем отличаются стекло и алюминий? Демонстрация: действием магнита на железные опилки и на серу, помещаем железные опилки и серу в стакан с водой. Фронтальное обсуждение свойств железных опилок и серы. ? Что такое физическое тело? Приведите примеры? Выводы:(запись в тетради) Физическое тело – это любые предметы, имеющие форму и объём и отделённые от других объектов внешней границей раздела Вещество – это то, из чего состоят физические тела. Мы начинаем с вами изучение интереснейшей и важнейшей науки. Это не только моё мнение. Давайте познакомимся с высказываниями великих людей о химии. (На экране портреты учёных и из высказывания о химии). 1-ое: «Химия – это область чудес, в ней скрыто счастье человечества, величайшие завоевания разума будут сделаны именно в этой области» (М.Горький) 2-ое: «Широко распростирает химия руки свои в дела человеческие! Куда ни посмотрим, куда ни оглянемся, везде обращаются пред очами нашими успехи её прилежания». (М.Ломоносов, 1751г.) 3-е: «Ближайший предмет химии составляет изучение однородных веществ, из сложения которых составлены все тела мира, превращений их друг в друга и явлений, сопровождающих такие превращения». (Д.И.Менделеев) обсуждает с учениками высказывания великих людей и предлагает сформулировать тему урока. («Химия – наука о веществах и их превращениях»)
|