урок ОРКСЭ Христианская семья. урок по ОРКСЭ Христианская семья. Христианская семья
 Скачать 28.95 Kb.
|
|
Модуль: Основы православной культуры Класс: 4 класс Тема: Христианская семья Тип урока: по основной дидактической цели: изучение нового материала по способу проведения и этапам учебного процесса: комбинированный. Цель: формирование осознанного отношения к семье, как одной из важнейших ценностей бытия человека. Задачи: Сформировать уважительное и бережное отношение к своей семье, умение общаться в кругу семьи; Познакомить с составляющими компонентами, необходимыми для создания семьи; раскрыть сущность таинства венчания; Развивать коммуникативные способности, кругозор, положительные эмоции и чувства, связанные с темой урока. Формирование УУД Познавательные УУД: развиваем умения извлекать информацию из текстов, словарей; выявлять сущность, особенности; на основе обобщения знаний делать выводы. Коммуникативные УУД: развиваем умение слушать и понимать других; строить речевое высказывание на основе поставленной задачи; оформлять свои мысли в устной речи, используя термины и понятия; умение работать в группе. Личностные результаты: формируем мотивацию к обучению и целенаправленной познавательной деятельности; оценивать свои поступки с определённой ситуацией. Регулятивные УУД: совместно с учителем обнаруживать и формулировать учебную проблему; развиваем умение оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей; осуществлять познавательную и личностную рефлексию. Оборудование: учебное пособие А.В.Кураева «Основы православной культуры», мультимедийная презентация урока, толковые словари, сердечки разного цвета, карточки для работы с пословицами, ромашки, звукозапись. Организационный момент. Слайд 1 - Здравствуйте, ребята! Я очень рада видеть ваши добрые, веселые глаза. Прикоснитесь друг к другу ладошками и подарите чувство уверенности в том, что у вас сегодня все получится. Улыбнитесь друг другу, подарите окружающим частичку своей любви, доброты, тепла и радости. - И я хочу подарить Вам частичку своего любящего сердца.Каждый возьмите по сердечку и займите места в Соответствии со своим цветом. - Вы уже поняли, что сегодня мы будем работать в группах. И я вам хочу напомнить о том, чтобы вы не забывали о правилах групповой работы. Мотивация к учебной деятельности. Слайд 2 - Посмотрите на доске у меня не написана тема нашего сегодняшнего урока. Попробуйте сформулировать ее сами, после того как прослушаете небольшую притчу. «Сыновья благодарность» Леонардо да Винчи Слайды 3-8 с музыкальным сопровождением - Назовите главную мысль данной притчи? III. Сообщение темы урока. Формулировка целей Слайд 9 - Как вы думаете, какова будет тема нашего урока? - Сегодня мы расширим наши представления о понятии «семья», увидим, что оно в себя включает, какие категории входят в понятие «христианская семья». IV. Актуализация имеющихся знаний по теме. Родина каждого из нас начинается с родного дома, с семьи. - Сейчас мы посмотрим, а что такое в вашем понимании семья? - Что возникает в вашем воображении, когда вы его произносите? Слайд 10 - Давайте построим свой дом под названием «Семья». Каждой группе я предлагаю на «кирпичиках», они лежат у вас на столе, написать слова, с которыми у вас ассоциируется это слово. Работа со словарем. - А сейчас посмотримкак раскрывается понятие семья в различных источниках. - Давайте обратимся к толковым словарям и найдем значение этого слова там. Слайды11-13 Изучение нового материала. Работа с учебником. - А сейчас мы с вами узнаем, с чем сравнивает семью автор учебного пособия. - Прочитайте на странице 86 в учебнике первый абзац. - Итак, с чем же сравнивает семью автор учебника? Слайд 14 - Почему он использует именно это сравнение? - Почему дети являются очень важной частичкой семьи (рождение ребёнка наполняет жизнь семьи светом, радостью и смыслом) Слайд 15 - В народе говорили: «Семья без детей, что цветок без запаха» - Как вы понимаете смысл этой пословицы? (семьи без детей несчастны, без них грустно и тускло) Слайд 16 - А теперь давайте узнаем, а как появилось слово «семья». Как появилось слово семья? Когда-то о нем не слыхала Земля… Но Еве сказал перед свадьбой Адам: Сейчас я тебе семь вопросов задам; “Кто деток родит мне, богиня моя”? И Ева тихонько ответила “я”, “Кто их воспитает, царица моя”? И Ева коротко ответила “я” “Кто пищу сготовит, о, радость моя”? И Ева все так же ответила “я” “Кто платье сошьет? Постирает белье? Меня приласкает? Украсит жилье? Ответь на вопросы, подруга моя!” “я”, “я” …тихо молвила Ева – “я”, “я”… Сказала она знаменитых семь “я” Вот так на земле появилась семья. Слайд 17 - В слове семья много поучительных загадок и открытий. Это слово можно разделить на «СЕМЬ» и «Я», т.е. семеро таких же, как я. - Что это значит? В семье все чем-то похожи друг на друга: лицом, взглядом, голосом, характером. Могут быть общие увлечения и любимые занятия. Число «семь» издавна считается особенным. Оно неделимо и как бы напоминает о том, что семья тоже едина и неделима. 3. Но есть ещё одна тайна у этого слова. Оно происходит от слова «семя». - Как вы думаете почему? - Скажите, а какая семья называется дружной? Послушайте легенду «О дружной семье». В давние времена жила удивительно дружная семья. Семья огромная — 100 человек. Молва об этом долетела до самого верховного правителя. И он решил посетить эту семью. Когда правитель убедился, что всё это правда, то спросил главу семьи: «Как вам удаётся жить никогда не ссорясь, не обижая друг друга?». Тогда глава семьи взял бумагу, написал на ней 100 слов и отдал правителю. Тот быстро прочитал и удивился: на листе было написано 100 раз одно и то же слово — «понимание».«Так вот из чего вырастают любовь и дружба! Из желания понять, а не осудить друг друга!»- воскликнул правитель. Появляется изображение большого сердечка, в котором написано «Дружная семья». - На своих сердечках напишите названия человеческих отношений, необходимых для крепкой и дружной семьи. Слайд 18 В истории России были такие семьи и вот про одну из них я бы хотела вам рассказать. Это семья последнего Императора Николая Второго. Она стремилась к идеальным отношениям друг с другом. Они воспитали 4-х дочерей и сына. Научили их любить семью и свою Родину. Жили, опираясь на заповеди божьи. Слайд 19 - Кто помнит, в какой христианской заповеди Божией говорится о почитании родителей? - Как вы ее понимаете? - Если заповедь эта исполняется, то семья хорошая, крепкая и дружная. Физкультминутка Рассказ учителя. Слайд 20 Ещё в древние времена китайский мудрец Конфуций говорил: «Семья – это маленькое государство, и держится оно на любви». Семью создают два человека, полюбившие друг друга. Издавна на Руси православные люди, решившие создать семью, совершали одно из важнейших таинств православной церкви. – Как называется это таинство? Венчание будущих супругов совершается священником, который благословляет жениха и невесту на счастливую семейную жизнь. Молодые люди обещают любить друг друга, заботиться друг о друге, никогда не оставлять ни в беде, ни в болезни, и никогда не нарушать священного брачного союза. - Давайте посмотрим, что об этом таинстве говорится в учебнике. VI. Первичное закрепление. Слайд 21 - Что такое венчание? - Почему заключение брака в церкви называется «венчание»? В самых бедных храмах, где нет специальных венцов, на голову жениха и невесты иногда надевают венки из полевых цветов. - Что означает венец над молодоженами? - Почему венец имеет форму кольца? - Жить в семье – это великий труд, ведь надо быть внимательными и тактичными по отношению к родным и уметь нести бремя друг друга. Слайд 22 - Понятны ли вам слова «тактичность» и «бремя»? - Найдите определения в учебнике. - Что из прочитанного материала оказалось для вас новым? - Что показалось удивительным? Работа с пословицами Создать семью нелегко, а сохранить её еще труднее. Беды, радости бывают в каждой семье, но достойно разрешить многие конфликты нам не всегда удается, не хватает житейской мудрости. Именно этому учат нас пословицы и поговорки. Давайте обратимся к пословицам, посвящённым дому и семье. – Соотнесите начало пословиц с продолжением и объясните их смысл. 1 группа Слайд 23Вся семья вместе, так и душа на месте.Человек без семьи, что дерево без плодов.В хорошей семье хорошие дети растут. 2 группа Слайд 24Дитя хоть криво, да отцу-матери мило.В гостях хорошо, а дома лучше.Семья - печка: как холодно все к ней собираются. 3 группа Слайд 25В семье согласно, так идет и дело прекрасно. В своём доме и стены помогают.Семья сильна, когда над ней крыша одна. Домашнее задание. Слайд 26-27 Во все времена тема семьи была актуальна для всех народов. К ней обращались писатели, художники, музыканты. 1 группа – «Художники» - нарисовать эмблему своей семьи и обосновать. 2 группа – «Писатели» - Придумать и записать несколько заповедей семьи. 3 группа – «Поэты» - Составить синквейн со словом семья. Рефлексия и оценка деятельности. Слайд 28 - Ребята, как вы думаете, а есть ли в России праздник, посвящённый семье? - Какие Святые особенно почитаются в этот день? Праздник «День семьи, любви и верности» в честь Святых Петра и Февронии. Петр - это князь, который правил в давние времена в городе Муроме, Феврония – его супруга, которая когда-то исцелила его от страшной болезни. И с тех пор они были неразлучны и даже умерли в один день. Слайд 29 - Когда отмечается этот праздник? - Кто знает какой цветок является символом этого праздника? - Давайте мы с Вами составим букет из ромашек. Если Вам урок понравился, было интересно, все у Вас получилось – ромашка с желтой серединкой. Если испытывали трудности, было скучно, неинтересно – ромашка с красной серединкой. Итог урока. - Что же такое христианская семья? В чем ее особенность? - Закончи предложение «Сегодня я задумался о том, что…» - Мне хочется закончить урок словами. Берегите друг друга, Добротой согревайте. Берегите друг друга Обижать не давайте Берегите друг друга Суету позабудьте И в минуту досуга Рядом вместе побудьте. Слайд 30Любви, добра и мира желаю вам и вашим семьям, свято храните честь своей семьи! |