Художественная литература 4 неделя января. Художественная литература тпелі таырыпСквозная тема Техника и мы ТаырыбыТема Транспорт МасаттарыЦели
 Скачать 17.32 Kb.
|
|
Кіші тобындағы ұйымдастырылған оқу қызметінің конспектісі Конспект организованной учебной деятельности в младшей группе Өткізу күні/Дата проведения: 4 неделя января Тәрбиеші/Воспитатель: Сатыбалдина Г.К. Білім беру саласы/Образовательная область: Пән/Предмет: «Художественная литература» Өтпелі тақырып/Сквозная тема: «Техника и мы» Тақырыбы/Тема: «Транспорт» Мақсаттары/Цели: 1. Тәрбиелік – воспитательная: Познакомить детей со стихотворением А.Барто «Грузовик». Познакомить детей с грузовой машиной и легковой машиной; 2. Дамытушылық – развивающая: Продолжать развивать у детей способность слушать литературное произведения, эмоционально реагировать на их содержание; 3. Оқыту – обучающая: Учить детей называть и показывать основные части машины. Үштілдік компонент/Трехъязычный компонент: жүк машинасы-грузовик-truck Ресурстармен қамтамасыз ету/Ресурсное обеспечение: Иллюстрации к стихотворениюигрушки – грузовые машины, мешочек. Ұйымдастырылған оқу қызметінің барысы/Ход занятий: Ұйымдастырушылық кезеңі/организационный момент (Воспитатель показывает детям волшебный мешочек) Воспитатель: У меня в руках чудесный мешочек. В нем спряталась одна игрушка. Кто попробует узнать игрушку, не раскрывая мешочка? (Воспитатель протягивает мешочек, помогая детям отгадать что в нем, выделяя колеса, кабину машины). Воспитатель: Это грузовая машина. Как играют этой игрушкой? (Дети катают машины по группе) Воспитатель: Ой-ой! Сейчас машины столкнутся! Как надо подавать сигнал, чтобы не было аварии? (Дети повторяют за воспитателем: «би-би!».) Воспитатель исполняет песню «Машины» ( муз. Ю.Чичкова, сл. Я. Мировой).Предлагая детям повторять слова песни: У нас машины разные – И желтые и красные. Би-би-би! Би-би! Би-би! Машины за машинами Шуршат своими шинами. Би-би-би! Би-би! Би-би! Воспитатель: А что же везут наши грузовики? А вот в стихотворении «Грузовик» дети решили покатать необычный груз. Послушайте. Воспитатель читает стихотворение А. Барто «Грузовик», затем предлагает рассмотреть детям иллюстрации к стихотворению и задает вопросы: Нет, напрасно мы решили Прокатить кота в машине: Кот кататься не привык — Опрокинул грузовик. - Какая машина была у детей? (Грузовик) - Кого решили покатать дети? ( Кота) - Куда они его посадили? (В кузов) - Что сделал кот? (Опрокинул грузовик) Физминутка: Игра «Едем на машинах» Звучит музыка. Дети «едут» на машинах, управляют «рулем», повторяют «Би-би-би!». После прекращения песни дети останавливаться. Воспитатель предлагает детям прокатиться на машинах. Поедем и мы на машинах. Взяли в руки руль. Заведём моторы и поедем. 1. В машине, в машине шофёр сидит. Машина, машина идёт, гудит. Би-би-би! Би-би-би! 2. В машине, в машине детей полно. Поехали дети, глядят в окно. Би-би-би! Би-би-би! 3. Вот поле, вот речка, вот лес густой. Приехали дети, машина стой! Би-би-би! Би-би-би Қорытынды/итоговая часть: Воспитатель: Понравилось вам играть? Расскажите что запомнилось больше всего? |