Математика. И. Л. Немецкий язык. Шаги 7 класс учеб для общеобразоват учрежденийИ. Л. Бим Рос акад наук, Рос акад образования, издво Просвещение. 13е изд. М. Просвещение, 2011. 318 с. ил. Пояснительная записка
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УМК, автор, год издания. Бим, И.Л. Немецкий язык. Шаги 3. 7 класс: учеб.для общеобразоват. учреждений/И.Л.Бим; Рос. акад. наук, Рос. акад. образования, изд-во «Просвещение».- 13-е изд.- М.: Просвещение, 2011.-318 с.: ил. Пояснительная записка Контрольно-измерительные материалы (КИМ) разработаны для обучающихся 7 класса, изучающих немецкий язык по учебнику Бим, И.Л. Немецкий язык. Шаги 3. 7 класс: учеб. для общеобразоват. учреждений/И.Л.Бим; Рос. акад. наук, Рос. акад. образования, изд-во «Просвещение».- 13-е изд.- М.: Просвещение, 2011.-318 с.: ил. В КИМ вошли лексико-грамматические тесты, а также задания для проверки навыков чтения, аудирования и письменной речи (личное письмо). Ко всем заданиям приведены ответы. КИМы составлены в соответствии с рабочей программой и требованиями ФГОС. Они адресованы учителям немецкого языка, школьникам и их родителям и предназначены как для работы на уроке, так и для самостоятельных занятий обучающихся во внеурочное время. В контрольно-измерительных материалах отражены речевые компетенции – «Аудирование», «Чтение», «Письмо» и лексико-грамматическая сторона речи («Лексика и грамматика»). В части «Аудирование» проверяются следующие речевые умения и языковые навыки: понимание основного содержания прослушанного текста, построенного на изученном языковом материале и включающего отдельные незнакомые слова, о значении которых можно догадаться. В части «Чтение» используются тексты различных жанров и стилей, где проверяются следующие речевые умения и языковые навыки: понимание основного содержания текста, содержащего незнакомые слова, о значении части которых можно догадаться по контексту, по сходству корней с родным языком, а также на основе знания принципов словообразования, а значение другой части раскрыть с помощью анализа, выборочного перевода. В части «Лексика и грамматика» проверяются следующие речевые умения и языковые навыки:1) грамматические навыки употребления нужной морфологической формы данного слова в коммуникативно-значимом контексте. 2) лексико-грамматические навыки образования и употребления причастия второго. В части «Письмо» следует написать письмо по аналогии с образцом. 3. Автор работы. Украинцева О.В., учитель иностранного языка МБОУ «Овгортская ШИСОО». 4.КИМ 7 Класс Вариант 1 Чтение Задание В1 Прочитайте тексты и установите соответствие между тематическими рубриками А – F и текстами 1 – 5.Каждая тематическая рубрика соответствует только одному тексту, при этом одна из них лишняя. A. Theater B. Karneval C. Musik D. Adventskranz E. Sport F. Warenhaus Der Adventskranz ist in vorchristlicher Zeit entstanden. Der grüne Kranz symbolisiert Leben und Hoffnung. Das goldene oder rote Band bedeutet Licht und Leben, in Norddeutschland verbreitete sich der Adventskranz zuerst in protestantischen Gegenden, im 20.Jahrhundert in katholischen Gegenden. Am Rhein in Düsseldorf veranstaltet man im Februar Karneval. Der Rosenmontagszug ist einer der Höhepunkte des Karnevals. Daran nehmen 60 Vereine teil. Sie wählen das Prinzenpaar und organisieren alle Festlichkeiten. Der Düsseldorfer Karneval kommt aus den mittelalterlichen Ritterspielen mit Bällen und Kostümfesten bei Hofe. In der Hauptstrasse unserer Stadt befindet sich ein großes Warenhaus mit breiten herrlichen Schaufenstern. Dort gibt es so schone Sachen! Man sieht da Kleider, Wäsche, Stoffe, Schuhe, Mäntel für jeden möglichen Geschmack. Nicht überall treibt man die gleichen Sportarten. Das hangt von dem Klima, der Landschaft und der Geschichte des Volkes ab. Im Winter kann man Wintersport treiben: Schi und Schlittschuh laufen, Eishockey spielen. Im Sommer spielt man Fußball, Basketball, man segelt und fährt Rad. 5. In Deutschland gibt es viele Theater … freunde. Das ist nicht zufällig. Allein Berlin hat über 150 Theater, darunter das «Deutsche Theater», die «Komische Oper», das «Berliner Ensemble». Auch in der Provinz waren Theaterstücke gegeben. Задание B2 Прочитайте вопросы 1 – 6 и тексты, обозначенные буквами A – G. Установите, в каких текстах можно найти один лишний текст. Was erinnert in Bonn an Ludwig van Beethoven? Was charakterisiert die österreichische Landschaft? Welche Bauten sind die Wahrzeichen Wiens? Wie heißen die bedeutendsten Gebirge Russlands? Welche Sehenswürdigkeiten von St. Petersburg sind weltbekannt? Wie alt ist der Arbat? Ich wohne nicht weit von meiner Schule. Für meinen Schulweg brauche ich eine Viertelstunde. Ich fahre mit dem Bus und gehe zu Fuß. Die Bushaltestelle ist in der Nähe. Aber ich fahre nicht gern mit dem Bus, denn er ist immer voll. «Ach Arbat, mein Arbat, du bist mein ganzes Vaterland», heißt es in einem sehr beliebten Lied des bekannten Dichters Bulat Okudshawa. Mehr als fünf Jahrhunderte kennt Moskau diese enge und kurze Strasse, die im Stadtzentrum liegt und oft die Seele Moskaus genannt wird. Die Stadt ist mit dem Namen von Ludwig von Beethoven verbunden. Im Haus, wo der Komponist geboren wurde, ist heute das Beethovenmuseum. Die größte Kunsthalle Bonns trägt auch den Namen des Komponisten. Alle zwei Jahre findet hier das Beethovenfest statt. Viele schöne historische Baudenkmäler schmückten die Stadt. Das älteste Wahrzeichen Wiens ist der Stephansdom. Er gehört zu den schönsten gotischen Kirchen. Die Wiener nennen diesen Dom liebevoll «Steffi». Die österreichische Landschaft besteht aus Hoch – und Mittelgebirgen. Osterreich ist ein Alpenland. Die Alpen liegen im Süden des Landes und erstrecken sich bis zur Donau im Norden. Osterreich ist eines der waldreichsten Länder Europas. Unser Land ist reich an Seen. Der Baikalsee ist der tiefste See der Welt. Seine Tiefe beträgt 1620m. Die bedeutendsten Gebirge der Russischen Föderation sind das Uralgebirge, der Kaukasus und der Altai. Das Uralgebirge teilt das Land in den westlichen europäischen Teil und den östlichen Teil in Asien St. Petersburg ist ein großes Industrie – und Kulturzentrum Russlands. Das berühmteste der rund 50 Museen ist die Ermitage, die Kultur – und Kunstdenkmäler aus aller Welt umfasst. Schon im 18. Jahrhundert galt die Gemäldegalerie der Ermitage als eine der besten in Europa. Задание А1 - А3 Прочитайте текст "Ostankino" и выполните задания А1-А3. Для каждого задания обведите цифру 1,2,3 или 4, соответствующую выбранному вами варианту ответа. Ostankino Dieser Stadtteil in Moskau ist durch zwei Sehenswürdigkeiten berühmt: den Fernsehturm und das Schloss Ostankino. Der Moskauer Fernsehturm ist der zweitgrößte in der Welt nach dem Fernsehturm in Toronto (Kanada). Unser Abendessen hatten wir in seinem Panorama - Restaurant "Zum siebten Himmel". Das Essen war sehr gut, mit vielen Sakuskas und Piroggen. Einmal in 40 Minuten dreht sich das Panorama - Restaurant um seine Achse und man kann das Stadtpanorama bewundern. Toll! Der Name "Ostankino" kommt vom Schloss Ostankino. Das Schloss ist aus Holz, im Stil des russischen Klassizismus. Es ist sehr schon und hat eine sehr romantische Geschichte. A1. Der Stadtteil Ostankino in Moskau ist ...... 1. komfortabel 2. nicht berühmt 3. malerisch 4. berühmt A2. Unser Abendessen hatten wir ...... 1. im Gasthaus 2. im Hotel 3. im Panorama - Restaraumt 4. zu Hause A3. Das Schloss Ostankino ist im Stil ...... 1. des russischen Barocks 2. des russischen Kubismus 3. des russischen Impressionismus 4. des russischen Klassizismus Грамматика и лексика Задание В3-В12 Прочитайте текст. Поставьте глаголы в Partizip II, чтобы они грамматически и лексически соответствовали содержанию текста. Обратите внимание на приставки глаголов. Заполните пропуски полученными словами. Каждый пропуск соответствует одному заданию из группы В3-В12. B3. Gestern ist meine Tante Olga aus Deutschland _________ zurückkommen. B4. Heute hat sie uns _________ besuchen. B5. Sie hat uns viel Interessantes über ihre Reise _______ erzählen. B6. In Deutschland hat sie viele Menschen _________ kennen lernen B7. Die Städte haben ihr sehr gut ________ gefallen. B8. In Berlin hat sie sich einen deutschen Film ________ ansehen. B9. Sie hat alles ___________ verstehen. B10. Tante Olga hat uns Geschenke _________ mitbringen. B11. Ich habe ein Märchenbuch ___________ bekommen. B12. Ein Märchen habe ich schon ___________ übersetzen. Задание А4 - А17 Прочитайте текст и заполните пропуски, обозначенные номерами А4 - А17. Эти номера соответствуют заданиям А4 - А17, в которых представлены варианты ответов. Обведите номер выбранного вами варианта ответа. Frau Fischer (A4) _____ am Alexanderplatz (A5)_____ dem Bus und (A6) _____nach Haus gehen. Da (A7) _____ ein junger Mann auf sie zu und sagt : "Guten Tag, Frau Helga." Helga Fischer : "Wer (A8) _____ Sie? Ich kenne Sie nicht ." " Aber ich kenne Sie. Ich weiß, dass Sie 28 Jahre alt (A9) ______ und zwei Kinder (A10) ____ ." Frau Fischer fragt, wer ihm das (A11) ____ hat. Der junge Mann (A12) ____ und (A13) _____: "Ich weiß nicht nur das. Ich weiß auch, dass Ihr Sohn Bananen und Ihre Tochter Mandarinen gern (A14) _____, dass Ihr Mann aber Fleisch gern hat. Sie (A15) _____ , woher ich das weiß? Von Ihnen. Ich (A16) _____ mit Ihnen in einem Bus gefahren, und Sie sprachen recht laut mit Ihrer Freundin. Ich weiß nicht, ob ich das alles (A17) ____ durfte, aber ich glaube, dass ich nicht der einzige war." A4. 1) steigen 2) steigt 3) steigst 4) steige A5. 1) aus 2) von 3) auf 4) in A6. 1) will 2) wollen 3) wollt 4) willst A7. 1) kommen 2) komme 3) kommst 4) kommt A8. 1) sind 2) seid 3) ist 4) bin A9. 1) bin 2) ist 3) sind 4) seid A10. 1) hat 2) haben 3) habt 4) hast A11. 1) erzählen 2) erzählst 3) erzählt 4) erzähle A12. 1) lächeln 2) lächelst 3) lächele 4) lächelt A13. 1) sagen 2) sagt 3) sage 4) sagst A14. 1) esse 2) esst 3) isst 4) essen A15. 1) frage 2) fragen 3) fragt 4) fragst A16. 1) bist 2) bin 3) ist 4) sind A17. 1) hörst 2) höre 3) hört 4) hören Письмо Задание. Вы получили письмо от своего немецкого друга. Напиши ему письмо, ответив на все его вопросы. Письмо должно содержать 60-80 слов. Dresden, den 05.09.10. LieberFreund, vielen Dank für deinen Brief. Entschuldige bitte, dass ich erst jetzt auf deinen Brief antworte, aber ich war in der letzten Zeit sehr beschäftigt. Ich war vor kurzem in den Ferien an der Ostsee.Ich verbrachte meine Ferien mit meinen Eltern. Sie waren einfach toll. Das Wetter war wunderschön. Ich ging jeden Tag baden. Abends saβ ich oft am Strand oder spielte mit meinen neuen Freunden Volleyball. Und wie hast du die Ferien verbracht? Wo und mit wem warst du?Wie hast du die Zeit verbracht?Lernst du neue Freunde kennen? Das ist alles für heute.Bitte schreibe mir bald. Deine Sabine. Аудирование Прослушайте текст «Jens erzählt über seine Ferien» и отметьте правильные высказывания буквой R (richtig), а неправильные буквой F (falsch).
Test für die 7. Klasse Вариант 2 Чтение Задание В1 Прочитайте тексты и установите соответствие между тематическими рубриками A – F и текстами 1 – 5. Каждая тематическая рубрика соответствует только одному тексту, при этом одна из них лишняя. A. Bücher D. Reise B. Arbeitstag E. Schwimmer C. Die Stadt der Klassik F. Bibliothek In der Tierwelt gibt es viele gute Sportler: schnelle Läufer, gute Springer und Schwimmer. Die Delphine sind die beste Schwimmer in der Tierwelt. Sie schwimmen schneller als alle anderen Wassertiere. Viele Denkmäler schmücken die Strassen und Plätze der Stadt. Das Goethe–Nationalmuseum, das Goethe- und Schillerhaus in Weimar sind besonders bekannt. Es gibt viele schöne Dinge in der Welt. Mit ihrer Hilfe können wir unser Wissen erweitern, lernen, die Natur und den Menschen zu verstehen. Jeder Mensch hat seine Lieblingsbücher. Es können Erzählungen, Novellen, historische Romane, Liebesromane oder Märchen sein. Im vorigen Sommer fuhr ich mit meiner Freundin nach Sotschi. Die Zeit im Zug verging schnell und am nächsten Morgen waren wir schon an Ort und Stelle. Wir verbrachten drei schöne Wochen am Schwarzen Meer. Mein Tag beginnt recht früh. Punkt sieben Uhr klingelt der Wecker. Ich stehе sofort auf. Nach dem Frühstück eile ich in die Schule. Der Unterricht beginnt um halb neun. Gegen zwei Uhr ist der Unterricht zu Ende. Ich habe alle Hände voll zu tun: helfe meiner Mutter, mache Hausaufgaben. Um 22 Uhr gehe ich zu Bett. Задание В2. Прочитайте вопросы 1 – 6 и тексты, обозначенные буквами A – G. Установите, в каких текстах можно найти ответы на эти вопросы. Задание содержит один лишний текст. Wie lesen die Bücher richtige Bücherfreunde? Was kann man in der Post schicken oder bekommen? Was besitzt unsere Schule? Wo verbringen Sie Ihre Sommerferien? Wann trug die Rakete den ersten Menschen auf die kosmische Bahn? Was reparierte Viktor in der Schule? Das Wort “Olympiade” bedeutete im alten Griechenland den Zeitraum von vier Jahren, der zwischen zwei Olympischen Spielen lag. Das Olympische Symbol ist die Olympische Flagge mit fünf Ringen, die fünf Erdteile symbolisieren. Auf der Post kann man einen Brief ins Ausland senden. Dort kann man auch Briefmarken und Postkarten kaufen. Auf der Post kann man ein Telegramm schicken. Telegramme wеrden im Telegraf angenommen. Richtige Bücherfreude sind aufmerksame Leser. Sie sehen immer nach, wer das Buch geschrieben hat, welcher Verlag und wann das Buch herausgegeben hat. Ich reise sehr gern. Mit meinen Eltern fahren wir oft auf die Krim. Dort gibt es schöne Sportlager an der Küste des Schwarzen Meeres. Viele Schüler und Studenten verbringen ihre Sommerferien auf der Krim. Die Schüler erwarten die Reise mit Ungeduld. Unsere Schule besitzt eine große Bibliothek. Da finden wir Bücher, Zeitschriften und andere Publikationen. Die Bibliothek bekommt verschiedene Zeitschriften, Handbücher und Lehrbücher. Die Bibliothek enthält natürlich auch die schöne Literatur. Mein Freund Viktor möchte Elektriker wеrden. Alle Männer in seiner Familie interessieren sich für Technik. Sein Vater weckte sein Interesse für diesen Beruf. Der Вeruf gefällt Viktor sehr. Er reparierte schon einige Elektrogeräte in der Schule und zu Hause. Am 12. April 1961 trug die Rakete den ersten Menschen Juri Gagarin auf die kosmische Bahn. Seit dieser Zeit hunderte Kosmonauten aus vielen Ländern besuchten das Weltall. Задание А1-А5 Прочитайте текст "Wo können Kinder heute noch spielen?" и выполните задания А1-А5. Для каждого задания обведите цифру 1,2,3,4,5, соответствующую выбранному вами варианту ответа. Wo können Kinder heute noch spielen? Es gibt immer weniger Platz für Kinder. Die meisten Wohnungen sind zu klein, und die Straßen gehören den Autos. Wo also sollen unsere Kinder spielen? Natürlich gibt es Kinderspielplätze, aber wie sieht es dort aus? Viele Spielplätze sind schmutzige Hundetoiletten! Sie sind eine Gefahr für die Gesundheit unserer Kinder, denn kleine Kinder nehmen alles in den Mund und auch die Größeren können nicht immer aufpassen. Aber den Hundebesitzern ist das egal. Die meisten wissen bestimmt, daß Hunde auf Spielplätzen verboten sind. Darum kommen sie mit ihren Hunden früh morgens oder abends, wenn niemand da ist. Viele meinen auch, daß sie alles dürfen, weil sie Hundesteuer bezahlen. Aber es gibt klare gesetzliche Regeln: 1. Hunde dürfen nicht auf Kinderspielplätze. 2. In öffentlichen Parks dürfen Hunde nicht frei laufen. 3.Hundebesitzer müssen den Kot ihrer Hunde beseitigen. München, die Stadt mit "Herz", sollte auch ein Нerz für Kinder und nicht nur für Hunde haben. Unterstützen Sie deshalb unsere Aktion. Wir, Münchner Eltern, fordern:- Keine Hunde auf Spielplätzen und Parkwiesen! - Grosse Verbotsschilder in Parks und auf Spielplätzen! - Kontrolle der Verbote durch Polizei oder Angestellte der Stadt! - Höhere Geldstrafen! - Hygienische Kontrolle der Spielplatze durch das Gesundheitsamt! Bitte unterschreiben Sie unsere Liste A1. Sind die Spielplätze für die Münchner Kinder gut? 1. Nein, sie sind zu klein 2. Nein, viele Kinderspielplätze sind zu Hundetoiletten 3. Ja, es gibt viele, gute Kinderspielplätze in München 4. Ja, die Hundebesitzer erlauben ihren Hunden nicht, Kinderspielplätze zu betreten. A2. Wie benehmen sich Hundebesitzer? 1. Sie beseitigen immer den Kot ihrer Hunde. 2. Sie erlauben ihren Hunden nicht, frei in öffentlichen Parks zu laufen. 3. Sie verbieten ihren Hunden, auf Kinderspielplätzen zu laufen. 4. Hundebesitzer kommen mit ihren Hunden auf die Kinderspielplätze früh morgens oder abends. A3. Gibt es in Deutschland Gesetze über die Hunde? 1. Nein, noch nicht. Man arbeitet daran. 2. Nein, aber es gibt schon viele Projekte. 3. Ja, es gibt bestimmte Gesetze über die Hunde. 4. Darum geht es im Text nicht. A4. Was machen die Münchner Eltern für die Verbesserung der Situation mit den Kinderspielplatzen? 1. Sie bestrafen die Hundebezitzer. 2. Sie sammeln Unterschriften für eine Liste mit bestimmten Forderungen gegen die Hunde auf den Kinderspielplatzen. 3. Sie organisieren Reinigungsaktionen auf den Kinderspielplatzen. 4. Sie protestieren gegen die Hundebesitzer mit Hilfe der Polizei. A5. Welcher Satz entspricht dem Inhalt des Textes nicht? 1. In München laufen Hunde in Parks und auf Kinderspielplatzen. 2. Die Hundebesitzer kennen die gesetzlichen Regeln über die Hunde nicht. 3. Die Hunde auf Kinderspielplatzen sind eine Gefahr für die Gesundheit der Kinder. 4. Die Hundebesitzer bezahlen Hundesteuer. Грамматикаилексика Задание В3-В12 Прочитайте текст. Измените, если необходимо, слова, напечатанные после номеров В3-В12 так, чтобы они грамматически и лексически соответствовали содержанию текста. B3. Menschen der _________ Welt haben Sport und Spiele gern. ganz B4. In jeder Stadt ________ es viele Stadien, Sportplätze, Schwimmbäder, Fußballfelder. geben B5. Fast alle Sportarten ________ populär in unserem Land. sein B6. Morgens und abends ________ man Menschen durch Parks, in den Stadien und Strassen laufen sehen. können B7. In ________ Schule treiben die Schuler Sport. jeder B8. Vor allem _________ sie Turnstunden. haben B9. Nach _________ Stunden können sie in verschiedenen Sportklubs trainieren. die B10. In _________ Land schenkt man große Aufmerksamkeit dem professionellen Sport. unser B11. Ich __________ Tischtennis. spielen B12. Es hält _________ in guter Form. derMensch Задание В13-В27 Прочитайте текст. Измените если необходимо, слова, напечатанные после номеров В13-В27 так, чтобы они грамматически и лексически соответствовали содержанию текста. Zeitung in der Schule In (B13) ____Schule arbeiten die Schüler an einem Projekt und (B14) ____ alle viele zu tun. Es heißt “Zeitung in der Schule”. Was bedeutet das? Die Lehrer (B15) ____, wir Schüler lesen (B16) ____ Zeitungen und (B17) ____ sie auch nicht richtig lesen. Sie meinen, wir haben kein Interesse an (B18) _____ globalen Problemen (B19) _____ Zeit, z.B. Politik und Unweltschutz. Und sie haben Recht. Jeder Schüler wählt sich ein Thema. Sie (B20) ____systematisch in (B21) ____ Zeitungen, was man darüber (B22) ____ . Die Schüler haben schon (B23) ___ große Sammlung von Zeitungsartikeln zu (B24) ____ Thema, suchen nach Bildern zum Thema, (B25) ____ eigene Zeitung. Sie sind jetzt alle fleißigen Zeitungsleser. Das macht viel Spaß! Das Projekt (B26) ____. Mit einer großen Konferenz, wo die Schüler dann ihre Arbeiten (B27) ____ und diskutieren. B13. 1) eine 2) ein 3) einer 4) eines B14. 1) haben 2) hat 3) hast 4) habe B15. 1) meinst 2) meinen 3) meine 4) meint B16. 1) kein 2) keine 3) keiner 4) keinen B17. 1) kann 2) kannst 3) können 4) könnt B18. 1) vielen 2) viel 3) viele 4) vieles B19. 1) unsere 2) unserem 3) unserer 4) unser B20. 1) suchst 2) sucht 3) suchen 4) suche B21. 1) die 2) den 3) der 4) das B22. 1) schreiben 2) schreibe 3) schreibst 4) schreibt B23. 1) eine 2) ein 3) einem 4) einen B24. 1) dieser 2) dieses 3) diese 4) diesem B25. 1) machen 2) machst 3) mache 4) macht B26. 1) endest 2) ende 3) endet 4) enden B27. 1) präsentiert 2) präsentieren 3) präsentierte 4) präsentiere Письмо Ты получил письмо от немецкого друга по переписке. Он рассказывает о своей школе и о том, как он добирается до школы. Напиши ответ. Твоё письмо должно содержать 35-40 слов. Schreibe, wo deine Schule liegt: am Stadtrand oder in der Stadtmitte? ist das weit von deinem Haus? Wie kommst du in die Schule: gehst du zu Fuß oder nimmst du ein Verkehrsmittel? Wie ist deine Schule? Vergiss nicht zuerst zu fragen, wie es deinem Freund geht. Аудирование Прослушайте текст «Jens erzählt über seine Ferien» и отметьте правильные высказывания буквой R (richtig), а неправильные буквой F (falsch).
Ключи и пояснения к оцениванию работы. Ключи: 1 Вариант Задание В1. 1.D 2.B 3.F 4.E 5.A Задание B2. 1.C 2.E 3.D 4.F 5.G 6.B Задание A1-A3. A1-4. A2-3. A3-4. Задания В3-В12 B3- zurückgekommen, B4-besucht, B5-erzählt B6-gelernt, B7-gefallen, B8-angesehen, B9-verstanden, B10-mitgebracht, B11-bekommen, B12-übersetzt. Задание A4-A17 A4-2, A5-1, A6-1, A7-4, A8-1, A9-3, A10-2, A11-3, A12-4, A13-2, A14-3, A15-2, A16-2, A17-4. 2 Вариант Задание В1 1.E 2.C 3.A 4.D 5.B Задание B2 1.C 2.B 3.E 4.D 5.G 6.F Задание A1-A5 A1-2, A2-4, A3-3, A4-2, A5-2 Задание B3-B12 B3-ganzen, B4-gibt, B5-sind B6-kann, B7-jeder, B8-haben B9-den, B10-unserem, B11-spiele, B12-den Menschen Задание B13-B27 B13-3, B14-1, B15-2, B16-2, B17-3, B18-1, B19-3, B20-3 B21-2, B22-4, B23-1, B24-4, B25-1, B26-3, B27-2. Каждое выполненное задание – 1 балл, невыполненное- 0 баллов, примерная шкала оценивания: «5» - 85-100%, «4» -70-84%, «3» -50-69%, «2» -от 49% . Литература и источники: Бим, И.Л. Немецкий язык. Шаги 3. 7 класс: учеб.для общеобразоват. учреждений/И.Л.Бим; Рос. акад. наук, Рос. акад. образования, изд-во «Просвещение».- 13-е изд.- М.: Просвещение, 2011.-318 с.: ил. И.Л. Бим, С.Н. Лебедева, рабочая тетрадь к учебнику немецкого языка для 7 класса общеобразовательных учреждений.- М.: «Просвещение», 2011.-64с.: ил. Бим И.Л. Книга для учителя к учебнику нем.языка для 7 класса общеобразоват. учреждений / И.Л.Бим и др. – Волгоград: Учитель, 2011. Бим И.Л. Аудиокурс к учебнику для 7 кл. общеобразоват. учреждений /И.Л. Бим и др. – Волгоград: Учитель, 2011. Дьяконова, Е.В. Тесты по немецкому языку, М: Экзамен, 2010. |