проект. готовый проек. I. Обоснование проекта Актуальность и новизна проекта
 Скачать 20.36 Kb.
|
|
Оглавление I. Обоснование проекта: 1.1. Актуальность и новизна проекта 1.2. Проблема 1.3. Идея проекта 1.4. Цели и задачи проекта 1.5. Информационные продукты проекта 1.6. Сроки реализации проекта II. Механизм реализации проекта: 2.1. Целевая аудитория 2.2. Средства и ресурсы для реализации проекта 2.3. Принципы проекта 2.4. Формы и методы проекта 2.5. Исполнительные органы проекта 2.6. Этапы проекта III. План основных мероприятий 3.1. Ожидаемые результаты: 3.2. Механизм отслеживания качественных и количественных результатов 3.3. Дальнейшее развитие проекта IV. Приложение V. Список использованной литературы I. Обоснование проекта 1.1. Актуальность и новизна проекта «Нет никакой пользы идти в школу, если твоей конечной целью не является библиотека». Рэй Дуглас Брэдбери 2018 год объявлен Президентом России Владимиром Путиным Годом добровольца и волонтера. «Это будет Ваш год. Год всех граждан страны, чья воля, энергия, великодушие и есть главная сила России», — сказал Путин. 2018 год призван популяризировать благотворительность, повысить престиж работы добровольцев во всех сферах, в том числе в библиотеках. 29 мая 2017 года Президент России Владимир Путин подписал Указ об объявлении 2018–2027 годов в Российской Федерации Десятилетием детства. Одна из основных задач этой Программы связана с привлечением учащихся к миру литературы, пропаганде и популяризации чтения. Основываясь на эти два основных Указа Президента России, было принято решение разработать проект «Создание электронной школьной библиотеки с помощью QR-кодирования», осуществление, которого окажет позитивное влияние на учащихся – читателей, развитие волонтерского движения в школе и привлечение к чтению. 1.2. Проблема В последнее время весьма широко распространилась практика QR – кодирования. Многие учащиеся не знают, что это за таинственные квадратики, которые попадаются на сайтах и книгах, в рекламе и визитках. 1.3. Идея проекта Изучая опыт кодирования в зарубежных странах и в России, зародилась идея: организовать разъяснительную программу в форме PR-кампании о QR-кодировании и повысить интерес учащихся к учебной и научной литературе с помощью технологии QR-кодов. Сегодняшние дети, которые никогда в мире не жили без Интернета, чтобы почитать книгу или для получения необходимой информации, привыкли использовать настольные компьютеры, ноутбуки, смартфоны, планшеты и другие мобильные устройства. Технология QR-кодов весьма эффективно объединяет эти два мира. 1.4. Цель и задачи Цель: Создание условий для использования учащимися, педагогами и родителями ресурсов электронной библиотеки российской литературы. Достижение этой цели осуществляется в ходе решения следующих задач: изучить программу сканер QR; составить руководство по применению «Как пройти в электронную библиотеку»; создать макеты-обложки книг; закодировать информацию каждой книги и разместить QR-код на макете; оформить информационный стенд; провести разъяснительную работу по использованию ресурсов электронной библиотеки. 1.5. Информационные продукты проекта Стенд с плакатами, включающими QR-коды и позволяющими выйти на сайт электронной библиотеки; Руководство по применению «Как пройти в электронную библиотеку». 1.6. Сроки реализации проекта Содержание проекта рассчитано на один год. II. Механизм реализации проекта 2.1. Целевая аудитория Участниками проекта является сообщество добровольцев «Волонтеры информационного мира» - это школьники старших классов, которые будут осуществлять свои благотворительные действия для учащихся, педагогов и родителей по распространению и использованию ресурсов электронной библиотеки с помощью QR-кодирования. 2.2. Средства и ресурсы для реализации проекта Средства на выпуск информационной, библиографической продукции, наглядных материалов, рекламных листовок, стендов, буклетов запланировано с бюджетного фонда МАОУ СОШ № 9 города Тюмени с углубленным изучением краеведения. Атрибуты, выставочный стенд для демонстрации, акустическое оборудование, ноутбуки, компьютерное обеспечение, книги, брошюры и другое будут взяты из фонда библиотеки, инвентаря школы. Важно использовать не материальные ресурсы, иначе это уже не будет волонтерством. Поэтому, необходимо: информировать о лучших волонтерах на стендах школы, на сайте школы. Это укрепит их авторитет и разнообразит портфолио ученика. 2.3. Принципы проекта гуманизм; мобильность; индивидуальность; вариативность; свобода и плюрализм; преемственность. 2.4. Формы и методы проекта Формы: PR кампании; час вопросов и ответов; обсуждения; беседы; тренинги. Методы: методы практической работы; метод наблюдения; метод игры; наглядный метод. 2.5. Исполнительные органы проекта Исполнительным органом проекта «Волонтеры информационного мира» является МАОУ СОШ № 9 города Тюмени с углубленным изучением краеведения. Координатором создания и осуществления проекта является ученица 9 «А» класса Буркова Юлия. 2.6. Этапы проекта 1 этап. Подготовительный Всесторонне изучить QR-кодирование, лучшие методики в России и за рубежом. 2 этап. Организационный Организовать деятельность инициативных старшеклассников в распространении практики кодирования. Координатор добровольческой деятельности обязан: создавать благоприятные условия для работы волонтеров; оказывать поддержку добровольцам; обеспечивать волонтеров необходимой информацией; консультировать волонтеров; организовывать обратную связь с каждым волонтером и узнавать его мнение о работе. 3 этап. Рекомендательно-аналитический разработать план действий проекта «Создание электронной школьной библиотеки с помощью QR-кодов»; составить руководство по применению «Как пройти в электронную библиотеку»; участие библиоволонтеров в разъяснительной работе по использованию ресурсов электронной библиотеки; оформить в рекреациях школы информационные плакаты с QR-кодами электронной российской библиотеки. III. План основных мероприятий 3.1. Ожидаемые результаты: Качественные результаты: Результаты деятельности библиоволонтеров должны отражать: навыки сотрудничества со сверстниками; выдвигать и обосновывать интеллектуальные новации; умение самостоятельно определять цели деятельности и составлять планы деятельности; самостоятельно осуществлять, контролировать и корректировать деятельность; умение продуктивно общаться и взаимодействовать в процессе совместной деятельности, учитывать позиции других участников деятельности, эффективно разрешать конфликты; готовность и способность к самостоятельной информационно-познавательной деятельности; умение использовать средства информационных и коммуникативных технологий; умение заполнять пробелы к доступу информации методом пропаганды, продвижения удаленных ресурсов; умение ясно, логично и точно излагать свою точку зрения. Количественные результаты: охват читателей волонтерами информационного мира должен составить 85%; распространять буклеты, листовки с информацией QR-кодирования среди учащихся, педагогов и родителей МАОУ СОШ № 9 города Тюмени с углубленным изучением краеведения на 75%; подготовить информацию на школьный сайт об электронной библиотеке российской литературы и проводить репосты в социальных сетях, привлекая этим читателей на 35%. 3.2. Механизм отслеживания качественных и количественных результатов Мини-тренинги; Анкетирование; Беседы. 3.3. Дальнейшее развитие проекта Возможно последующее расширение материала с учетом обогащения опыта. Предложенный проект в перспективе позволит выстроить единую систему участия волонтеров в информационной деятельности по QR-кодированию и популяризации чтения. IV. Приложение Руководство по применению «Как пройти в электронную библиотеку». Презентация «Создание электронной школьной библиотеки с помощью QR-кодирования». V. Список использованной литературы Московская областная государственная детская библиотека посвятила региональный форум Года добровольца «Открытие Года добровольчества и волонтерства в РФ. Новые задачи и возможности детских библиотек Подмосковья». [Электронный ресурс] //Российская библиотечная ассоциация.– URL: http://www.rba.ru/news/news_907.html (дата обращения: 30.03.2018). – Загл. с экрана. Об образовании в Российской Федерации: Федеральный закон от 29.12.2012 г. № 273 - ФЗ [Электронный ресурс] //Президент России. —URL: http://kremlin.ru/acts/bank/36698 (дата обращения: 30.03.2018). – Загл. с экрана. Привлечение к чтению с помощью информационных технологий. [Электронный ресурс]//Открытый урок. Первое сентября.–URL : http://festival.1september.ru/articles/509206/ (дата обращения: 30.03.2018). – Загл. с экрана. Указ Президента Российской Федерации от 06.12.2017 г. № 583 «О проведении в Российской Федерации Года добровольца (волонтера)» [Электронный ресурс]// Президент России.–:URL: http://kremlin.ru/acts/bank/42573 (дата обращения: 30.03.2018). – Загл. с экрана. Указ Президента Российской Федерации от 29.05.2017 г. N 240 «Об объявлении в Российской Федерации Десятилетия детства» [Электронный ресурс] //Российская газета.– :URL: https://rg.ru/2017/05/30/desyatiletie-dok.html (дата обращения: 30.03.2018). – Загл. с экрана. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 06.10.2009 № 373. [Электронный ресурс]//Консультант Плюс. –URL : http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_96801/ (дата обращения: 30.03.2018). – Загл. с экрана. Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.12.2010 г. № 1897 . [Электронный ресурс] //Российская газета.– URL : https://rg.ru/2010/12/19/obrstandart-site-dok.html (дата обращения: 30.03.2018). – Загл. с экрана. |