РАЗВИТИЕ МАТЕМАТИЧЕСКОЙ РЕЧИ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С ЛЁГКОЙ СТЕПЕНЬЮ УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТИ. Документ Microsoft Office Word. Ы по развитию математической речи у младших школьников с лёгкой степенью умственной отсталости

• Название: Ы по развитию математической речи у младших школьников с лёгкой степенью умственной отсталости
• Анкор: РАЗВИТИЕ МАТЕМАТИЧЕСКОЙ РЕЧИ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С ЛЁГКОЙ СТЕПЕНЬЮ УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТИ
• Дата: 18.05.2022
• Размер: 68.34 Kb.
• Имя файла: Документ Microsoft Office Word.docx
• Тип: Закон; #535998
• страница: 3 из 3

http://www.ug.ru/issue/?action=topic&toid=981

Борисов Н. И. Как обучать математике: (Из опыта работы). Пособие для учителей. - М.: Просвещение, 1979. - 78 с.

Вавренчук, Н.А. Структура математической речи// http://brestschool7.iatp.by/cmr_2.doc

Вавренчук Н.А. Спецкурс «Формирование математической речи младших школьников» в системе профессиональной подготовки учителей начальных классов // Методология, теория и практика естественно-математического и педагогического образования: сб. материалов Междунар. науч.- практ. конф.,  Брест, 15-17 мая 2007 г. / под общ. ред. д-ра пед. наук А.Н.Сендер; [редкол.: М.Э.Чесновский, А.Н.Сендер, Я.В.Радына и др.]; Брест. гос. ун-т им. А.С.Пушкина. – Брест: Изд-во БрГУ, 2007. – С. 20-23.

Выготский Л. С. Психология. Серия "Мир психологии". — М.: ЭКСМО-пресс, 2002.

Гибш И.А. Развитие речи в процессе изучения школьного курса математики /У Математика в школе. 1995. № 6. С. 2-5.

Гнеденко Б. В. Введение в специальность математика М.: Наука, 1991. -240 с.

Десяева Н.Д., Лебедева Т.А., Ассуирова Л.В. Культура речи педагога: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. – М.: Издательский центр «Академия», 2003. – 192 с.

Дорофеев Г.В. Математика для каждого. М.: Аякс, 1999. 292 с.

 Дорофеев Г.В. О некоторых особенностях реального языка математики // Математика в школе. 1999. № 6. С. 41-43.

 ЕжковаВ.Г. Методические аспекты освоения логических конструкций языка школьной математики: Автореф. дис. ... канд. педагог, наук. М., 1999. 20 с.

 Иванова Т.А. Гуманитаризация общего математического образования: Монография. Н.-Новгород: Изд-во НГПУ, 1998. 206 с.

 Икрамов Дж. Математическая культура школьника Ташкент: Укитувчи, 1981.280 с.

 Ковшова ЮН. Исследование эффективности использования математического текста в обучении геометрик Дис. ... канд. педагог, наук. Новосибирск, 2002.

 Колеченко А.К. Энциклопедия педагогических технологий: Пособие для преподавателей. – СПб.: КАРО, 2006. – 368 с.

 Колягин Ю.М., Луканкин Г.Л. Методика преподавания математики в средней школе: Общая методика: Учеб. пособие для студ. физ.-мат. фак. пединститутов. М.: Просвещение, 1975. 462 с.

Кузнецова И.А. «Развитие математической речи в начальных классах» Дефектология, 1987, №3

 Леонтьев А. А. Язык, речь, речевая деятельность. — М.: Просвещение, 1969.

 Лихачёв Б.Т. Педагогика: Курс лекций: Учебное пособие. М.: Юрайт, 1999.464 с.

 ЛурияА.Р. Язык и сознание / Под ред. Е.Д. Хомской. М.: Изд-во МГУ, 1979. 320 с.

 Метельский Н.В. Дидактика математики. Лекции по общим вопросам. – Мн., Изд-во БГУ, 1975. – 256 с.

Метельский Н.В. Психолого-педагогические основы дидактики математики. – Мн., «Вышэйшая школа», 1977. – 160 с.

 Микк Я. А. Оптимизация сложности учебного текста В помощь авторам и редакторам. М.: Просвещение, 1981. 119 с.

Мордкович А.Г. Зачем учить математику? // Первое сентября. 2002. № 22.

 Норман Б.Ю. Основы языкознания: Функции языка //' Первое сентября. 2001. № 45.

 Преснова О.В., Браудо Т.Е.Использование современных технологий в профессиональной подготовке специалистов высшей школы. Проблемы подготовки кадров по специальной педагогике и специальной психологии в России и Болгарии на рубеже веков Софийский университет Московский городской педагогический университет им.Святого Климента Охридского София- Москва, 2001. С.193-210.

 Приступа Т.Н. Единый речевой режим в школе: Учеб. пособие для студентов нефилологических специальностей пединститутов. Рязань: Изд-во Рязанского педагогического института, 1988. 100 с.

 Психокоррекционная и развивающая работа с детьми: Учеб. пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений / И.В.Дубровина, А. Д. Андреева, Е.Е.Данилова, Т. В. Вохмянина; Под ред. И.В.Дубровиной. – М.: Издательский центр «Академия», 1998. -160 с.

 Психолого-педагогические основы обучения математике в школе. Учителю математики о пед.психологии. - М.: Просвещение,             1983. - 160 с.

 Рыбаковский Л.Л. Миграционный потенциал русского населения в странах нового зарубежья. М.: СОЦИС. - 1997. - № 11.

 Саранцев Г.И. Гуманизация и гуманитаризация школьного математического образования//Педагогика. 1999. № 4. С. 39-45.

 Современные проблемы методики преподавания математики. Сборник статей. Учебное пособие для студентов мат. и физ.-мат. спец. пед. ин-тов / Сост. Н. С. Антонов, В. А. Гусев. - М.: Просвещение, 1985. - 304 с.

 Соколова В.В. Культура речи и культура общения. М: Просвещение, 1995. 192 с.

 СохорА.М. Логическая структура учебного материала: Вопросы дидактического анализа. М.: Педагогика, 1974. 192 с.

 Специальная педагогика /Л.И. Аксенова, Б.А. Архипов, Л.И. Белякова и др.; Под ред. Н.М. Назаровой. - М.: Академия, 2000. - 400 с.

Столяр А.А. Логические проблемы преподавания математики. Минск: Высшая школа, 1965.- 254 с.

Столяр А.А. Педагогика математики: Учеб. пособие для физ.-мат. фак. пед. ин-тов. – Мн.: Выш. шк., 1986. – 414 с.

Тарасова А. П, Юшта Е. В. Развитие математической речи младших школьников, испытывающих трудности в обучении http://festival.1september.ru/articles/512257/

 Фридман, Л.М. Теоретические основы методики обучения математике: Пособие для учителей, методистов и педагогов высших учебных заведений / Л.М. Фридман. – М., 1998.

 Хинчин А.Я. Педагогические статьи. М.: Изд-во АПН РСФСР, 1963.204 с.

 Целебровская М.Ю. Технология реферативно-исследователь-ской деятельности учащихся в математических дисциплинах: Дис. ... канд. педагог, наук. Новосибирск, 2002. 185 с.

 Что значит знать язык и владеть им / Н. М. Шанский, И. Л. Резниченко, Т. С. Кудрявцева и др.; под ред. Н. М. Шанского. — Л.: Просвещение: Ленингр. отделение, 1989.

 Шармин Д.В. Определение уровня культуры математической речи учащихся \\Электронный научный журнал «Вестник Омского государственного педагогического университета» Выпуск 2006  www.omsk.edu.

Шаталова Е.В., Тарасова А.П. Развитие математической речи младших школьников в процессе изучения математики Междунар. науч.-прак. интернет-конференция (Фроловские чтения).- Белгород, 2006. - Режим доступа: http://www.bsu.edu.ru/Nauka/Frolov-Reading/

Шаталова Е. В., Юдина Ю. О., Потенциал дидактической игры в развитии математической речи детей дошкольного возраста группы педагогического риска  http://festival.1september.ru/articles/513361/

 Шиф Ж.И. «Особенности умственного развития учащихся вспомогательной школы» М.: Просвещение, 1965 г.

 Шеншев Л.В. Основы адаптивного обучения языку (семиотические аспекты развития речи с помощью автомата). М.: Наука, 1995. 113 с.

 Щерба Л. В. Языковая система и речевая деятельность. — Л.: Наука, 1974.

 Эк. В.В. «Развитие речи учащихся на уроках математики во вспомогательной школе»,  «Дефектология», 1986 г. №6

 Эрдниев П.М., Эрдниев Б.П. Теория и методика обучения математике в начальной школе. (Педагогическая наука – реформе школы). – М.: Педагогика, 1988. – 208 с.