№
урока
|
Дата
проведения
|
Тема
|
Домашнее задание
|
План
|
Факт
|
1
|
|
|
Функции русского языка в современном мире.
|
§1 упр.1,4
|
Повторение изученного в 5-7 классах (8 + 3)
|
|
2
|
|
|
Фонетика и графика. Орфография
|
§2 упр.9,18
|
3 - 4
|
|
|
Морфемика и словообразование. Орфография.
|
§3 упр.22,25
|
5
|
|
|
Лексика и фразеология.
|
§4 упр.,45, 48,
|
6 - 8
|
|
|
Морфология. Орфография.
|
§5, упр.56,59, подг.к к.р.
|
9
|
|
|
Диагностическая работа по теме «Повторение изученного в 5-7 классах»
|
§2-5
|
10
|
|
|
Р.р. Строение текста. Типы связи предложений в тексте.
|
§6 упр.63
|
11
|
|
|
Р.р. Стили речи.
|
§6 упр.67
|
12
|
|
|
Р.р. Сочинение по картине И. Левитана «Осенний день. Сокольники».
|
Упр.74
|
Словосочетание (3)
|
|
13
|
|
|
Строение словосочетаний.
|
§7 упр.86,88
|
14
|
|
|
Виды связи в словосочетании.
|
§8 упр.95,97
|
15
|
|
|
Грамматическое значение словосочетаний.
|
§9 упр.103,105 устн.
|
Предложение (3 + 4)
|
|
16
|
|
|
Строение и грамматическое значение предложений.
|
§10 упр.109,116
|
17
|
|
|
Интонация предложения
|
§11 упр.119
|
18
|
|
|
Р.р. Характеристика человека как вид текста. Строение данного текста, его языковые особенности (изложение).
|
§12 упр.125,126 устн.
|
19
|
|
|
Порядок слов в предложении. Логическое ударение.
|
§13 упр.134,136
|
20
|
|
|
Р.р. Описание архитектурных памятников как вид текста; структура текста, его языковые особенности.
|
Упр.141
Подг.к излож.
|
21
|
|
|
Р.р. Подробное изложение текста о памятнике архитектуры (упр. 143).
|
повт§10-13
|
22
|
|
|
Р.р. Публицистическое сочинение-описание памятника культуры (истории) своей местности
|
Упр.146 доработать
|
Двусоставные предложения (14 + 3)
|
|
23
|
|
|
Подлежащее.
|
§14 упр.150
|
24
|
|
|
Простое глагольное сказуемое.
|
§15 упр.156
|
25-26
|
|
|
Составное глагольное сказуемое.
|
§16 упр.169
|
27-28
|
|
|
Составное именное сказуемое.
|
§17упр.174(2),178
|
29
|
|
|
Тире между подлежащим и сказуемым.
|
§18 упр.186
|
30
|
|
|
Р.Р. Сжатое изложение текста (упр. 189).
|
повт§14-18
|
31
|
|
|
Дополнение.
|
§19 упр.201,203
|
32-33
|
|
|
Определение.
|
§20 упр.212
|
34
|
|
|
Приложение.
|
§21 упр.218,220
|
35-36
|
|
|
Обстоятельство. Основные виды обстоятельств.
|
§22 упр.227,228, подг. к к.р.
|
37
|
|
|
Диагностическая работа по теме «Двусоставные предложения».
|
§14-22
|
38-39
|
|
|
Р.р. Ораторская (публичная) речь, ее особенности. Публичное выступление.
|
§23 упр.240
|
Односоставные предложения (9 + 1)
|
|
40
|
|
|
Основные группы односоставных предложений.
|
§24
|
41
|
|
|
Предложения определенно-личные.
|
§25 упр.245
|
42
|
|
|
Предложения неопределенно-личные.
|
§26 упр.255
|
43-44
|
|
|
Безличные предложения.
|
§27 упр.273,274 наиз.
|
45
|
|
|
Р.р. Сочинение-описание по картине К.Ф. Юона «Мартовское солнце».
|
Упр.278
|
46
|
|
|
Назывные предложения.
|
§28 упр.285,286
|
47
|
|
|
Неполные предложения.
|
§29 упр.295
|
48
|
|
|
Обобщение изученного по теме «Односоставные предложения».
|
§24-29, подг. к к.р.
|
49
|
|
|
Диагностическая работа по теме «Односоставные предложения».
|
§24-29
|
Предложения с однородными членами (8 + 1)
|
|
50
|
|
|
Понятие об однородных членах.
|
§30 упр.305,311
|
51
|
|
|
Однородные и неоднородные определения.
|
с.143(правило)
|
52-54
|
|
|
Однородные члены, связанные сочинительными союзами, и пунктуация при них.
|
§31 упр.321,322
|
55-57
|
|
|
Обобщающие слова при однородных членах и знаки препинания при них.
|
§32 упр.332,336
|
58
|
|
|
Р.р. Сочинение-рассуждение на основе литературного произведения.
|
§30-32
|
Предложения с обособленными членами (13 + 1)
|
|
59-61
|
|
|
Обособленные определения.
|
§33 упр.354,360
|
62-63
|
|
|
Обособленные приложения.
|
§33упр.
366,370
|
64- 66
|
|
|
Обособленные обстоятельства.
|
§34 упр.386,389
|
67-69
|
|
|
Обособление уточняющих членов предложения.
|
§35 упр.401,402
|
70
|
|
|
Обобщение изученного по темам «Предложения с однородными членами» и «Предложения с обособленными членами»
|
§33-35, подг.к к.р.
|
71
|
|
|
Диагностическая работа (контрольный диктант с грамматическим заданием).
|
§33-35
|
72
|
|
|
Р.р. Подробное изложение (упр. 413).
|
§33-35
|
Предложения с обращениями, вводными словами и междометиями
(8 + 1)
|
|
73-74
|
|
|
Обращение и знаки препинания при нем.
|
§36 упр.425
|
75-77
|
|
|
Вводные слова и вводные предложения. Знаки препинания при них.
|
§37 упр.436
|
78
|
|
|
Р.р. Сжатое изложение (упр. 440).
|
§36-37повт.
|
79-80
|
|
|
Вставные конструкции.
|
§38 упр.453,456, подг.к к.р.
|
81
|
|
|
Диагностическая работа по теме.
|
§36-38
|
Способы передачи чужой речи. Прямая и косвенная речь (4 +3)
|
|
82-84
|
|
|
Предложения с прямой речью. Знаки препинания в них
|
§39 упр.469
|
85
|
|
|
Предложения с косвенной речью. Замена прямой речи косвенной.
|
§40 упр.481
|
86
|
|
|
Цитаты и знаки препинания при них
|
§41 упр.488
|
87
|
|
|
Р.р. Подробное изложение (упр. 490).
|
§39-41
|
88-89
|
|
|
Р.р. Сочинение - сравнительная характеристика двух знакомых лиц.
|
Упр492
§39-41
|
Повторение изученного в 8 классе (12 + 1)
|
|
90
|
|
|
Словосочетание. Синтаксический разбор словосочетаний.
|
Повт §7-9 упр.497
|
91
|
|
|
Двусоставные предложения. Главные и второстепенные члены предложения.
|
Повт §14-22 упр.501
|
92
|
.
|
|
Односоставные предложения.
|
Повт §24-29 упр.504
|
93
|
|
|
Предложения с однородными членами.
|
Повт §33-35 упр.508
|
94-95
|
|
|
Обособленные члены предложения.
|
Повт §36-38 упр.515
|
96
|
|
|
Предложения с обращениями и вводными словами.
|
Повт §39-41 упр.518
|
97
|
|
|
Способы передачи чужой речи
|
Повт §39-41
|
98
|
|
|
Р.р. Сжатое изложение.
|
Подг.к итоговой к.р.
|
99
|
|
|
Итоговая диагностическая работа.
|
повт§учебника
|
100
|
|
|
Анализ итоговой диагностической работы.
|
Работа над ош.
|
101-102
|
|
|
Защита коллективных и индивидуальных проектов по тематике курса русского языка в 8 классе.
|
Индивидуал.задание
|
Скачать 261.08 Kb.