№
урока
|
Дата
проведения
|
Тема
|
Домашнее задание
|
План
|
Факт
|
Язык и общение (2+1)
|
1
|
|
|
Русский язык - один из развитых языков мира
|
§1 упр.2
|
2
|
|
|
Язык. Речь. Общение.
|
§2 упр.6
|
3
|
|
|
РР. Ситуация общения.
|
§3 упр.9,13
|
Повторение изученного в 5 классе (14)
|
|
4
|
|
|
Фонетика, орфоэпия.
|
§4 упр.20
|
5-6
|
|
|
Морфемы в слове. Орфограммы в приставках и в корнях слов.
|
§5 упр.29,30 устн.
|
7-8
|
|
|
Части речи.
|
§6 упр.33
|
9-10
|
|
|
Орфограммы в окончаниях слов.
|
§7 упр.34,37
|
11
|
|
|
Словосочетание.
|
§8 упр.43
|
12
|
|
|
Простое предложение. Знаки препинания простом предложении.
|
§9 упр.45
|
13
|
|
|
Сложное предложение. Знаки препинания в сложном предложении.
|
§10 упр.52
|
14
|
|
|
Синтаксический разбор предложений.
|
§11 упр.54
|
15
|
|
|
Прямая речь. Диалог.
|
§12 упр.58
|
16
|
|
|
Контрольная работа по повторению изученного в 5 классе.
|
§4-12 повт.
|
17
|
|
|
Анализ контрольной работы.
|
§4-12, работа над ош.
|
Текст (8 уроков развития речи).
|
|
18
|
|
|
РР. Текст и его особенности.
|
§13 упр.62
|
19
|
|
|
РР. Тема и основная мысль текста. Заглавие текста.
|
§14 упр.68
|
20
|
|
|
РР. Начальные и конечные предложения текста.
|
§15 упр.72,73
|
21
|
|
|
РР. Ключевые слова.
|
§16 упр.79
|
22
|
|
|
РР. Основные признаки текста.
|
§17 упр.83
|
23
|
|
|
РР. Текст и стили речи.
|
§18 упр.87
|
24
|
|
|
РР. Официально-деловой стиль речи.
|
§19 упр.90
|
25
|
|
|
РР. Проверочная работа по речеведчекому анализу текста.
|
Повт.§13-19
|
Лексика. Фразеология. Культура речи (15 + 2).
|
|
26
|
|
|
Слово и его лексическое значение.
|
§20 упр.99,100
|
27
|
|
|
РР. Устное сочинение-описание картины. (А.М. Герасимов «После дождя»)
|
повт§20, работа над ош.
|
28
|
|
|
Общеупотребительные слова.
|
§22 упр.110
|
29
|
|
|
Профессионализмы.
|
§23 упр.116
|
30
|
|
|
Диалектизмы.
|
§24 упр.120
|
31
|
|
|
РР. Сжатое изложение по тексту М. Булатова и В. Порудоминского.
|
повт§20-24
|
32-33
|
|
|
Исконно русские и заимствованные слова.
|
§25 упр.126,127
|
34
|
|
|
Неологизмы.
|
§26 упр.132
|
35
|
|
|
Устаревшие слова.
|
§27 упр.135,136 устн.
|
36
|
|
|
Словари.
|
§28 упр.139
|
37-38
|
|
|
Фразеологизмы.
|
§29 упр.146,148
|
39
|
|
|
Источники фразеологизмов.
|
§30 упр.152,154
|
40
|
|
|
Повторение изученного по теме «Лексика», «Фразеология», «Культура речи».
|
§20-28
|
41
|
|
|
Контрольная работа по теме «Лексика», «Фразеология», «Культура речи».
|
повт§20-28
|
42
|
|
|
Анализ контрольной работы по теме «Лексика», «Фразеология», «Культура речи».
|
повт§20-28
|
Словообразование (21 + 8).
|
|
43
|
|
|
Повторение и систематизация изученного по теме «Морфемика».
|
§31 упр.157,160
|
44
|
|
|
РР. Описание помещения.
|
§32 упр.166
|
45-46
|
|
|
РР. Выборочное изложение — описание помещения с изменением лица (А.С. Пушкин. «Станционный смотритель»).
|
§31
|
47-48
|
|
|
Основные способы образования слов в русском языке.
|
§33 упр.175
|
49
|
|
|
Этимологический анализ слова.
|
§34 упр.179
|
50
|
|
|
РР. Систематизация материалов к сочинению. Сложный план.
|
§35 упр.183
|
51
|
|
|
РР. Сочинение-описание помещения.
|
повт§33
|
52
|
|
|
Анализ творческих работ (выборочное изложение, сочинение –описание).
|
§31-33
|
53-54
|
|
|
Буквы О и А в корне КОС- КАС.
|
§36 упр.185
|
55-56
|
|
|
Буквы О и А в корне -ГОР- ГАР.
|
§37-38 упр.191
|
57
|
|
|
Буквы Ы и И после приставок.
|
§39 упр.199
|
58-59
|
|
|
Гласные в приставках ПРЕ- и ПРИ.
|
§40 упр.204,210
|
60
|
|
|
Контрольный диктант по теме «Правописание корней и приставок».
|
повт§36-40
|
61
|
|
|
Анализ контрольного диктанта и работа над ошибками.
|
§36-40
|
62
|
|
|
Соединительные О и Е в сложных словах.
|
§41 упр.217
|
63-64
|
|
|
Сложносокращенные слова.
|
§42 упр.223,224 устн.
|
65-66
|
|
|
РР. Сочинение-описание изображенного на картине Т.Н. Яблонской "Утро".
|
§42, упр.224
|
67
|
|
|
Морфемный и словообразовательный разбор слов.
|
§43 упр.229,230 устн., 235
|
68-69
|
|
|
Повторение изученного по теме «Словообразование и орфография».
|
повт§41-43, конт.вопросы
|
70
|
|
|
Контрольная работа по теме «Словообразование и орфография».
|
§41-43
|
Скачать 261.08 Kb.