эссе. Эссе задание 1 ппвш. Идея преподавания, основанного на исследованиях, является правдоподобной и многообещающей или идеалистической
 Скачать 21.16 Kb.
|
|
Эссе На тему: «Идея преподавания, основанного на исследованиях, является правдоподобной и многообещающей или идеалистической?» Преподавание, основанное на исследованиях, - фундамент современного образования. Сегодня ведущие университеты США и Европейского союза, придерживаются идеи о том, что исследования и преподавание идут рука об руку для того, чтобы: обеспечить понимание студентами основ и текущего состояния знаний в предметной области; вдохновить студентов исследованиями, проводимыми учеными университета; предоставить студентам возможность начать исследования как можно раньше. Обучение с использованием научных статей экономит время и укрепляет обучение. “Чтение научных статей способствует критическому мышлению. Критическое мышление приводит к более высокому поглощению и мотивации, что приводит к лучшему усвоению основного содержания”. – Преподаватель биологии, Кенион Колледж (Kenyon College), США. Преподаватели считают научные статьи неотъемлемой частью образовательного процесса. Они используют статьи для следующих целей: анализ статей на семинарах в дополнение к базовому контенту; выбранные статьи для самостоятельного чтения; требование использовать статьи при подготовке статей, отчетов и т.д.; направление студентов к статьям, полезным для их дипломов; задание студентам воспроизводить эксперименты. Ведущие вузы мира используют научные статьи в образовательных программах, начиная с первых лет обучения. При наличии доступа студенты и аспиранты становятся активными пользователями научных статей. Студенты находят следующие преимущества работы с научными статьями: образование становится более интерактивным; базовые дисциплины становятся более актуальными; статьи дают отсутствующую в курсе информацию; развиваются навыки критической оценки публикаций; появляются ссылки для дальнейшего исследования; дает примеры для проведения собственных экспериментов; наука становится более интересной. Современное образование в Университете неотъемлемо от научной деятельности. Использование научных статей в учебном процессе является наиболее естественной формой обучения: современные статьи – для включения в научную работу, классические – для получения живого, неотфильтрованного знания классиков науки. Студенты и аспиранты – это единственный масштабируемый ресурс увеличения публикационной активности Университета. Использование научных статей в образовании позволяет на более ранних этапах вовлечь новое поколение в научную деятельность. Принцип «Образование, основанное на исследованиях», давно и успешно применяется вашими конкурентами – ведущими вузами мира. |