Главная страница
Навигация по странице:

  • Кто Что

  • ОБОЗНАЧАЕТ ПРИЗНАК ПРЕДМЕТА КАКОЙ КАКАЯ КАКОЕ КАКИЕ Тема урока

  • Учебник стр.86

  • Вот сокрушительный удар

  • ЧТОБЫ КЛЮЧИК НАМ ДОСТАТЬ

  • СОСТАВЬТЕ И ЗАПИШИТЕ СЛОВОСОЧЕТАНИЯ

  • РЕФЛЕКСИЯ

  • Д/З уч. стр.150 упр. 87

  • Картинка для фона

  • информатика. Имя Прилагательное


    Скачать 0.86 Mb.
    НазваниеИмя Прилагательное
    Анкоринформатика
    Дата31.03.2022
    Размер0.86 Mb.
    Формат файлаpptx
    Имя файла0004eff1-0226552e.pptx
    ТипУрок
    #430956

    Имя Прилагательное


    2 класс УМК «Школа России»

    Цель урока: познакомить учащихся со словами, обозначающими признаки предметов, отвечающими на вопросы какой? какая? какое? какие?, и их ролью в речи

    Задачи урока:

    - Научится ставить вопросы от

    существительных к прилагательным;

    -Находить прилагательные в тексте;

    • Устанавливать связь между прилагательным и существительным.

    СЛОВАРНАЯ РАБОТА.

    МОЙТОПОРНЕОЛПКЮХНПР

    ВЕОБЕДМЦАЕЬВМАГАЗИН

    (ТОПОР, ОБЕД,МАГАЗИН)

    ДРУ … НА,МА….. НА,

    ДРУ … НА,МА….. НА,

    ПРУ……НА,ТИ… НА

    ЖИ

    ШИ

    ЖИ

    ШИ

    Белая, кресло, робкий, заяц, деревянное улицы, широкие ,краска.


    краска

    белая

    заяц

    робкий

    кресло

    деревянное

    улицы

    широкие

    Кто? Что?

    Имя существительное

    Какая? Какой? Какое? Какие?

    Имя прилагательное

    ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ


    ЭТО

    КОТОРАЯ

    ОТВЕЧАЕТ НА ВОПРОСЫ:

    ЧАСТЬ РЕЧИ

    ОБОЗНАЧАЕТ ПРИЗНАК ПРЕДМЕТА

    КАКОЙ? КАКАЯ? КАКОЕ? КАКИЕ?

    Тема урока:

    Имя прилагательное.

    Цель урока: познакомиться с новой частью речи и ролью её в русском языке.

    Учебник стр.86

    Не жизнь,а просто скука.

    Ни цвета нет у них без нас,

    Ни запаха,ни звука!

    Но если нас к ним приложить,

    Им веселее станет жить.

    Вот громкий стук,

    Вот желтый шар,

    Вот сокрушительный удар,

    Вот звонкий колокольчик,

    А вот и острый кончик.

    Учебник стр.86 упр.149

    БУРАТИНО ПОТЯНУЛСЯ

    РАЗ-НАГНУЛСЯ,

    ДВА-НАГНУЛСЯ,

    ТРИ-НАГНУЛСЯ.

    РУКИ В СТОРОНЫ РАЗВЕЛ-

    КЛЮЧИК, ВИДНО, НЕ НАШЕЛ.

    ЧТОБЫ КЛЮЧИК НАМ ДОСТАТЬ,

    НАДО НА НОСОЧКИ ВСТАТЬ.


    ФИЗКУЛЬТМИНУТКА

    СОСТАВЬТЕ И ЗАПИШИТЕ СЛОВОСОЧЕТАНИЯ

    • ЦВЕТОК (КАКОЙ?)
    • ___________
    • ДЕВОЧКА (КАКАЯ?)
    • __________
    • ЗИМА (КАКАЯ?)
    • _____________
    • СОЛНЦЕ (КАКОЕ?)
    • ___________

    РЕФЛЕКСИЯ

    РЕФЛЕКСИЯ

    • С КАКИМИ СЛОВАМИ ПОЗНАКОМИЛИСЬ?
    • ЧТО ОНИ ОБОЗНАЧАЮТ?
    • НА КАКИЕ ВОПРОСЫ ОТВЕЧАЮТ?
    • ВСЕ ЛИ ВАМ ПОНЯТНО?
    • КАКОЕ ЗАДАНИЕ ВАМ БЫЛО ИНТЕРЕСНО ВЫПОЛНЯТЬ?
    • ЧТО НЕ ПОЛУЧИЛОСЬ?
    • Д/З уч. стр.150 упр. 87

    МОЛОДЦЫ!

    МОЛОДЦЫ!

    Интернет - ресурсы

    • Цветочный бордюр:
    • http://lisyonok.ucoz.ru/_ld/0/49013.png

    • Сказочный домик:
    • http://img-fotki.yandex.ru/get/9668/16969765.221/0_8e9d6_b4691ca7_orig.png

    • Сказочный домик-2:
    • http://www.jblog.fr/images/billets/0422/mini_500_422593.png

    • Картинка для фона:
    • http://ramki-vsem.ru/fon/raznocvetnyj-fon24.jpg

      КАРТИНКИ ДЛЯ СЛАЙДОВ:

      https://yandex.ru/images/


    На момент создания шаблона все ссылки на использованные ресурсы являются активными.

    Вы можете использовать данное оформление

    для создания своих презентаций,

    но в своей презентации

    данный слайд не удалять!

    Автор шаблона:

    Ранько Елена Алексеевна

    учитель начальных классов

    МАОУ лицей №21

    г. Иваново





    Сайт: http://elenaranko.ucoz.ru/


    написать администратору сайта