индидуальная работа с детьми группы риска. Индивидуальная работа. Индивидуальная работа с ученицей 10 класса
Скачать 20.6 Kb.
|
Индивидуальная работа с ученицей 10 класса Саватеевой Светланой
План индивидуальной работы с учащимися 8 класса на 2021-2022 учебный год Цель: осуществление социальной и педагогической помощи обучающемуся, содействие психическому, психофизическому и личностному развитию. Задачи: Оказание помощи в процессе обучения Вовлечение учащегося в активную деятельность в классе и школе; Осуществление взаимопомощи по решению проблем диагностики и коррекции развития личности, успеваемости и поведения; Осуществление взаимодействия с родителями обучающегося, решение основных вопросов.
Оказание помощи детям «группы риска». Информационная помощь, направленная на обеспечение детей информацией по вопросам социальной защиты, помощи и поддержки, а также деятельности социальных служб и спектра оказываемых ими услуг. Правовая помощь, направленная на соблюдение прав человека и прав ребенка, содействие в реализации правовых гарантий различных категорий детей, правовое воспитание детей по жилищным, семейно-брачным, трудовым, гражданским вопросам. Реабилитационная помощь, направленная на оказание реабилитационных услуг в центрах, комплексах, службах и других учреждениях по восстановлению психологического, морального, эмоционального состояния и здоровья нуждающихся в ней детей. Социально-экономическая помощь, направленная на оказание содействия в получении пособий, компенсаций, единовременных выплат, адресной помощи детям, на материальную поддержку сирот, воспитанников детских домов. Содействие оказанию медицинской помощи, направленной на уход за больными детьми и профилактику их здоровья, профилактику алкоголизма, наркомании несовершеннолетних, медико-социальный патронаж детей из семей группы риска. Психологическая помощь, направленная на создание благоприятного микроклимата в семье и классе, в котором развивается ребенок, устранение негативных воздействий дома, в школьном коллективе. Организация педагогической помощи. Ведение систематического учета пробелов в знаниях, умениях и навыков детей. Организация помощи в учебной деятельности, необходимой для ученика. Установление и поддержка систематических доброжелательных отношений и контактов с родителями проблемных детей. Оказание им помощи в воспитании детей. Ведение систематического учета особо сложных и неблагополучных семей, учащихся класса, проводимой с ними работы и ее результатов. Организация свободного времени. Вовлечение всех проблемных детей с учетом их интересов и возможностей в работу кружков. Привлечение детей к участию в культурно - массовой и спортивной работе, отмечать их успехи, и достижения в ней; |