Индивидуальные планы профессионального развития педагогов мбоу
 Скачать 0.86 Mb.
|
|
Тема: «Информационно — коммуникационные технологии в преподавании музыки» Цель: освоение и внедрение информационно – коммуникационных технологий в преподавании предмета музыки Задачи: 1) изучить литературу по применению ИКТ на уроках; 2) изучить опыт работы коллег по использованию ИКТ; 3) проводить уроки с использованием ИКТ; 4) использовать для самостоятельного поиска учащимися информации в Интернете; 5) повысить интерес учащихся к информационным технологиям, развить творческие способности; 4) обобщить результаты работы, сделать выводы. Предполагаемый результат: освоение и внедрение ИКТ в учебной и внеучебной деятельности, повышение уровня компетентности в области ИКТ; совершенствование новых методических приёмов и подходов в преподавании с применением Интернет – технологий; усиление положительной мотивации обучения; активизация самостоятельности и познавательной деятельности учащихся; приобретение учащимися ИКТ - компетенций. № Разделы плана Содержание деятельности Сроки Форма результатов 1 Изучение методической литературы 1. Чтение научно-методической литературы 2. Обзор в Интернете информации по использованию информационно – коммуникационных технологий в преподавании музыки. Систематиче ски Конспекты Памятки Рекомендации. 2 Изучение информационно- коммуникационны х технологий. 1.Изучение образовательных ресурсов сети Интернет: - сайт федерального центра информационных образовательных ресурсов http://www.fcior.edu.ru В течение года Использование ЭОР в учебно – воспитательном процессе Конспекты уроков. - сайт Единой коллекции цифровых образовательных ресурсов http://school-collection.edu.ru 2. Изучение опыта работы лучших учителей музыки через Интернет. 3. Посещение уроков с применением ИКТ коллег своей школы. 4. Широкое использование на уроках музыки мультимедийных презентаций. 5. Составление собственных авторских разработок в электронном варианте с применением ИКТ с целью их внедрения в учебно- воспитательный процесс. 6. Использование ИКТ учащимися в подготовке к индивидуальным заданиям к урокам музыки, поиск музыкального материала для внеклассной работы, участия в конкурсах. Методико- дидактические материалы. Создание базы мультимедийны х презентаций Авторские разработки Электронные материалы Презентации учащихся, подобранный материал из Интернета, фонограммы песен 3 Участие в районном методическом объединении учителей музыки, в жизни школы 1. Проведение открытых уроков для учителей школы с применением ИКТ. Конспекты уроков, мероприятий 4 Самообобщение опыта 1. Создание собственной базы лучших сценариев уроков, мероприятий, интересных приемов и находок на уроке в электронном виде. 2. Разработка проверочных заданий для учащихся в электронном виде. 3. Участие в профессиональных конкурсах с применением ИКТ. 4. Размещение лучших сценариев уроков, внеклассных мероприятий на сайте Инфоурок. 2019-2021 Конспекты уроков, мероприятий, комплекты методико- дидактических электронных материалов; размещение материалов на сайте Инфоурок. 5 Повышение квалификации по музыке 1. Прохождение курсов повышения квалификации по применению ИКТ в преподавании музыки 2020-2021 Сертификат о КПК Индивидуальный план профессионального развития учителя русского языка и литературы Симаковой Юлии Александровны на 2019-2021 уч.г. Ф.И.О учителя: Симакова Юлия Александровна Дата рождения: 12.04.1984г Образование: ОмГПУ, 2014 г Специальность по диплому: учитель русского языка и литературы Место работы: МБОУ Первомайская СОШ им. А.С.Ерёмина Занимаемая должность: учитель русского языка и литературы. Общий стаж: 14 лет Педагогический стаж: 5 лет Квалификационная категория, дата присвоения: первая, 2019 г. Тема самообразования педагога: "Развитие познавательной активности обучающихся на уроках русского языка и литературы как средство формированиятворческой личности ученика". Структура плана 1. Цель профессионального развития: 1.Повышать профессиональные компетенции в соответствии с требованиями ФГОС второго поколения на основе творческого саморазвития и деятельности по совершенствованию работы с детьми через конкурсы, олимпиады, научно-практические конференции ; 2. Задачи: - продолжить работу над повышением научно-теоретического уровня в области теории и методики преподавания русского языка и литературы; - повысить интерес учащихся к информационным технологиям, развить творческие способности, логическое мышление; - обеспечить внедрение современных инновационных технологий для активизации самопроверки и самоанализа учащихся; - диагностика склонностей и познавательных интересов, познавательных мотивов обучающихся; - создать условия для развития самостоятельной деятельности учащихся в процессе обучения 3. Предполагаемые результаты: -формирование УУД учащихся на уроках русского языка и литературы; -совершенствование технологии овладения методикой работы по использованию ИКТ; -составление пакета материалов сценариев уроков с применением информационных технологий; - усиление положительной мотивации обучения; - активизация самостоятельности; - активизация познавательной деятельности учащихся; -повышение качества преподавания предмета; -разработка дидактических материалов, тестов, наглядности; -разработка и проведение открытых уроков, мастер-классов 4. Основные направления самообразования: - Профессиональное (предмет преподавания) и методическое (педагогические технологии, формы, методы и приемы обучения, информационно-компьютерные технологии); - психолого - педагогическое (ориентированное на учеников и родителей); - охрана здоровья. 5. Формы самообразования: - индивидуальная – через индивидуальный план; - групповая – через участие в деятельности школьного и муниципального методического объединения учителей русского языка и литературы, а также через участие в жизни школы. 6. Изучение литературы, связанной с проблемами реализации ФГОС Литература, нормативные правовые документы Сроки Начало Окончание Форма отчетности Где, кем и когда заслушивается отчет о выполнении работы 1. Закон РФ «Об образовании в РФ» В течение года Участие в изучении материалов Исполнение нормативных документов 2. Комплексный план формирования и реализации современной модели образования в Российской Федерации на 2015—2017 годы и на плановый период до 2020 года В течение года Рекомендации по их использованию. Исполнение нормативных документов Развитие правовой компетенции. 3. Федеральные государственные образовательные стандарты второго поколения. В течение года Рекомендации по их использованию, обсуждение на МО Исполнение нормативных документов. 4.Программа формирования УУД на уроках русского языка и литературы с применением технологии деятельностного обучения. В течение года Рекомендации по их использованию, обсуждение на МО Исполнение нормативных документов 7. Разработка методических материалов по реализации ФГОС в учебно- воспитательном процессе. Содержание деятельности Сроки Форма представления результатов работы Где, кем и когда заслушивается отчет о выполнении работы Начало Окончание 1.Разработка тематических тестов по литературе и русскому языку в 6,9 классах В течение года Разработки. Накопительная папка 2.Разработка дидактических материалов к урокам русского языка и литературы в 6,9 классах В течение года В течение года Разработки. Накопительная папка Выставление на личной стр. сайта «Инфоурок» 3. Корректировка и уточнение рабочих программ по учебным предметам. сентябрь Программы Накопительная папка 4. Подборка информационных ресурсов Интернета В течение года Накопительная папка, сайт.кабинет 5. Разработка комплекта олимпиадных задач. октябрь Комплекты заданий Накопительная папка 8. Обобщение собственного опыта педагогической деятельности Задачи или содержание деятельности Сроки Форма представления результатов работы Где, кем и когда заслушивается отчет о выполнении работы Начало Окончание 1.Систематизация материала по теме «Деятельностный подход». В течение года Презентация Портфолио Накопительная папка 2. Посещение семинаров, мастер- классов, заседаний МО на школьном и муниципальном уровнях. В течение года Презентация Портфолио Накопительная папка 3.Выступление на педсоветах и семинарах по поднимаемым проблемам В течение года Протокол заседания 4. Поддержание регулярно обновляемых страниц сайтов «Про школу.ру», «Инфоурок», «Мультиурок» В течение года 9. Участие в системе школьной методической работы Школьное мероприятие Сроки Форма представления результатов работы Начало Окончание 1.Предметная неделя по плану Накопительная папка, фотоотчет 2. Методический семинар «Повышение мотивации педагога» ноябрь 3.Методический семинар «Подготовка к ОГЭ» март Мастер-класс 4.Организация школьников на участие в интеллектуальных конкурсах и предметных олимпиадах в течение года Документы результативности участия. 5. Посещение и анализ уроков своих коллег в течение года Фотоотчет 10. Обучение на курсах в системе повышения квалификации вне школы Темы курсов Сроки Форма отчета о результатах подготовки Начало Окончание Участие в работе практических и научно- теоретических семинарах По плану Справка Участие в работе вебинаров. По преподаваемым предметам. По предложенному графику Справка 12. Изменения, вносимые в план (коррекция) ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ Индивидуальный план профессионального развития учителя технологии карьеры, ИЗО Васильевой Ольги Николаевны на 2019-2021 г.г. Цель: повышения профессионального уровня педагога в рамках внедрения ФГОС ООО и СОО , Задачи: Изучение опыта современных педагогов; повышение качества проведения учебных занятий и внеурочной; приобщение к национальной культуре и традициям, воспитание нравственных и духовных качеств личности на уроках ИЗО. Источники самообразования: СМИ, специализированная литература (методическая, научно-популярная, публицистическая, художественная), Интернет, семинары, конференции, лектории, мероприятия по обмену опытом, мастер-классы, курсы повышения квалификации, районные и школьные научно-практические конференции. Разделы плана 1. Развитие способности к профессиональному росту Направление деятельности Формы и методы работы по повышению профессиональной компетентности Использование в своей педагогической деятельности Сроки Управление своим профессиональным развитием. 1. Своевременное повышение квалификации на курсах для учителей ИЗО, технологии карьеры 2. Прямое и дистанционное обучение, вебинары, методические семинары. 3. Участие в РМО. Организация педагогической деятельности в соответствии с образовательными стандартами. Сентябрь - май 4. Участие в научно- практических конференциях, проектах сразличных уровней. 6. Проведение открытых уроков для анализа со стороны коллег. 7. Организация кружковой и внеклассной деятельности по предмету. 2. Изучение нормативных документов по теме (ФГОС, ИЗО). Изучение новых стандартов, методической, психолого – педагогической литературы 1.Изучение и анализ литературы, составление рекомендаций. 2.Участие в работе педсоветов, МО. Литература, планируемая для изучения: 1.ФГОС основной образовательной программы основного общего образования (ООП ООО). 2.Профессиональный стандарт педагога. 3.Выготский Л.С. «Мотивация как один из аспектов системно- деятельностного подхода». Разработка программно- методического обеспечения; определение и совершенствование технологий, форм, методов и приемов работы с обучающимися. Сентябрь- май 3. Участие в системе школьной методической работы. Участие в проектировании образовательной программы школы 1. Участие как в дистанционных, так и очных профессиональных конкурсах. 2. Участие в конкурсах. 4. Обобщение педагогического опыта на МО. 1. Разработка и коррекция рабочих программ. 2. Разработка программ внеурочной деятельности. 3.Организация обучающихся для участия конкурсах разных уровней. В течение учебного года Участие в работе творческих, экспериментальных групп. 1. Анализ собственного педагогического опыта и организация своего педагогического эксперимента по внедрению инноваций. 2. Участие в олимпиадах разных уровней. 1. Создание собственного педагогического проекта. 2. Проведение мониторинга результатов экспериментальной, инновационной деятельности. По плану программы 4. Обобщение собственного опыта педагогической деятельности. Обобщение собственного опыта педагогической деятельности 1. Изучение методической литературы. 2. Анализ и корректировка результатов образовательного процесса. 3. Педагогический анализ ресурсов. 1. Прохождение аттестации. 2. Выбор форм, методов и приемов, эффективных практик работы на уроках. 3. Составление календарно- тематического планирования. 4. Проведение мастер- классов, открытых уроков. В течение учебного года Разработка инструментального сопровождения. Изучение и отбор методов оценивания для создания внутришкольной системы оценки достижения планируемых результатов. Разработка (отбор) контрольных материалов для оценки предметных планируемых результатов образования. В течение учебного года Разработка технологического и информационно- методического сопровождения. 1. Изучение и анализ теоретической и методической литературы (разработки уроков, опыт коллег). 2. Изучение эффективных педагогических технологий и практик. 1. Составление рабочих программ по учебному предмету. 2. Разработка календарно- тематического планирования. 3. Составление технологических карт уроков. 4. Формирование учебного оборудования. 5. Внедрение в образовательный процесс активных методов работы на уроке, современных образовательных технологий. В течение учебного года Индивидуальный план профессионального развития учителя физической культуры Кныша Сергея Александровича (на 2019-2021 г.) Цели профессионального развития: 1. повышение профессиональной подготовленности и как следствие, повышение эффективности обучения физической культуре; 2. изучение требований (ФГОС ООО); 3. участие в системе школьной методической работы; 4. обобщение собственного опыта педагогической деятельности. Задачи: - планировать учебно-воспитательный процесс по физическому воспитанию, физкультурно- оздоровительную и спортивную работу с учетом конкретных условий данного заведения; - творчески применять профессионально-педагогические знания в решении конкретных учебных и воспитательных задач с учетом возрастных, индивидуальных, социально- психологических особенностей учащихся; - формировать интерес учащихся к занятиям физической культурой; - организовать учебно-воспитательную работу с учащимися на уровне современных психолого-педагогических, медико-биологических, дидактических и методических требований; - выбирать и творчески применять методы, средства и организационные формы учебной, воспитательной, физкультурно-оздоровительной и других видов деятельности учащихся в соответствии с решаемыми задачами; - формировать знания, умения и навыки, необходимые учащимся для самостоятельного использования средств физической культуры в процессе своего самосовершенствования; - учитывать и оценивать результаты работы с целью определения новых задач; - аргументировать социальную и личностную значимость избранного вида деятельности. Разделы плана 1. Развитие способности к профессиональному росту Направление деятельности Формы и методы работы по повышению профессиональной компетентности Использование в своей педагогической деятельности Сроки Управление своим профессиональным развитием. 1. Своевременное повышение квалификации на курсах для учителей физической культуры. 2. Прямое и дистанционное обучение, вебинары, методические семинары. 3. Участие в РМО. 4. Изучение новой литературы по физической культуре и методике преподавания. 5. Участие в научно- практических конференциях, проектах, соревнованиях различных уровней. 6. Проведение открытых уроков для анализа со стороны коллег. 7. Организация кружковой и внеклассной Организация педагогической деятельности в соответствии с образовательными стандартами. Сентябрь - май деятельности по предмету. 2. Изучение нормативных документов по теме (ФГОС, физическая культура). Изучение новых стандартов, методической, психолого – педагогической литературы 1.Изучение и анализ литературы, составление рекомендаций. 2.Участие в работе педсоветов, МО. Литература, планируемая для изучения: 1.ФГОС основной образовательной программы основного общего образования (ООП ООО). 2.Профессиональный стандарт педагога. 3.Выготский Л.С. «Мотивация как один из аспектов системно- деятельностного подхода». 4.Занков Л.В. «Развитие творческих способностей учащихся при системно- деятельностном подходе». Разработка программно- методического обеспечения; определение и совершенствование технологий, форм, методов и приемов работы с обучающимися. Сентябрь- май |