ирправарар. Индивидуальные траектории профессионального развития Зачет 2 сем. Индивидуальные траектории профессионального развития # вопрос
 Скачать 101.94 Kb.
|
|
ВОПРОС Какого типа целей не существует при планировании карьеры? -: личные -: коллективные -: инструментальные -: предметные # ВОПРОС К какому этапу относится подготовка к трудовой деятельности и выбор области -: предварительная, -:первоначальная, -:стадия стабильной работы, -:стадия отставки # ВОПРОС К какому этапу относится освоение работы, развитие профессиональных навыков -: предварительная, -:первоначальная, -:стадия стабильной работы, -:стадия отставки # ВОПРОС К какому этапу относится профессиональное развитие -: предварительная, -:первоначальная, -:стадия стабильной работы, -:стадия отставки # ВОПРОС К какому этапу относится передача собственного опыта -: предварительная, -:первоначальная, -:стадия стабильной работы, -:стадия отставки # ВОПРОС От 25 до 30 лет длится какой этап карьеры -: предварительный -: этап продвижения -: этап становления -: этап сохранения # ВОПРОС Какой возрастной промежуток длится этап сохранения -: до 25 лет -: от 25 до 30 лет -: от 30 до 45 лет -: от 45 до 60 лет # ВОПРОС Какой возрастной промежуток длится этап завершения -: от 45 до 60 лет -: после 65 лет -: от 60 до 65 лет -: от 30 до 45 лет # ВОПРОС Какой раздел не входит в личный жизненный план карьеры -: оценка жизненной ситуации -: анализ внутренней среды предприятия -: постановка личных конечных целей карьеры -: частные цели и планы деятельности # ВОПРОС Какие преимущества создает для работника развитие карьеры -: возможность планировать профессиональный рост -: высокая лояльность сотрудников -: сокращение текучести кадров -: нет правильного ответа. # ВОПРОС Какие преимущества создает для организации развитие карьеры -: возможность планировать профессиональный рост -: удовлетворенность трудом -: нет правильного ответа -: сокращение текучести кадров # ВОПРОС Управление развитием персонала в нужном для организации направлении, характеризующееся составлением плана продвижения работника называется: -: развитие персонала -: планирование карьеры -: развитие карьеры -: планирование персонала # ВОПРОС Какие стороны не учитываются в процессе планирования карьеры -: работник -: руководитель -: отдел человеческих ресурсов -: государство # ВОПРОС Какой этап не включается в управление планированием карьеры -: обучение нового сотрудника, -:разработка плана развития карьеры -: увольнение работника -: реализация плана развития карьеры # ВОПРОС От чего не зависит реализация плана развития карьеры -: профессионального и индивидуального развития -: эффективного партнерства с руководителем -: заметного положения в организации -: погодных условий # ВОПРОС Что понимается под текучестью кадров: -: уволившиеся работники -: число принятых работников -: движение рабочей силы, обусловленное неудовлетворенностью работника или организации -: нет правильного ответа. # ВОПРОС Мероприятия по управлению деловой карьерой -: понижают преданность работника интересам организации -: повышают производительность труда -: увеличивают текучесть кадров -: не раскрывают способности человека. # ВОПРОС В какой период идет процесс роста квалификации работника, продвижение по служебной лестнице -: этап становления -: этап продвижения -: этап сохранения -: предварительный этап # ВОПРОС Что представляют собой правила управления деловой карьерой -: принципы поведения индивида по планированию и осуществлению служебного роста -: принципы поведения индивида в обществе -: принципы поведения индивида в организации -: нет правильного ответа. # ВОПРОС Какие методы имеют косвенный характер управленческого воздействия? -: административные -: статистические -: экономические -: общие # ВОПРОС Способы поиска работы включают -: с помощью частных служб -: через знакомых -: с помощью государственной службы трудоустройства -: все ответы верны. # ВОПРОС Какие фазы можно выделить в процессе поиска новой работы: -: первая и вторая -: начальная и заключительная -: активная и пассивная -: основная и второстепенная. # ВОПРОС Какую цель преследует этап установления контакта с работодателем: -: получение приглашения на собеседование -: произвести выгодное впечатление на работодателя -: получение приглашения на вакантную должность -: выбор из предложенных вакансий # ВОПРОС Какую цель преследует этап подготовки к собеседованию -: получение приглашения на собеседование -: произвести выгодное впечатление на работодателя -: получение приглашения на вакантную должность -: выбор из предложенных вакансий # ВОПРОС Какую цель преследует этап прохождения собеседования -: получение приглашения на собеседование -: произвести выгодное впечатление на работодателя -: получение приглашения на вакантную должность -: выбор из предложенных вакансий # ВОПРОС Какую цель преследует этап принятия решения -: получение приглашения на собеседование -: произвести выгодное впечатление на работодателя -: получение приглашения на вакантную должность -: выбор из предложенных вакансий # ВОПРОС Целью какого этапа является сохранение контактов на случай нового обращения -: этап принятия решения -: этап прохождения собеседования -: этап обратной связи с руководителями других фирм -: этап подготовки к собеседованию. # ВОПРОС Каким способом поиска работы следует воспользоваться соискателю, если он не только хочет найти работу, но и может пройти переподготовку и повышение квалификации совершенно бесплатно? -: с помощью государственной службы -: с помощью частных служб трудоустройства -: с помощью газет и журналов -: с помощью знакомых. # ВОПРОС Что не является преимуществом скрытого рынка вакансий -: у вас меньше конкурентов -: у вас больше конкурентов -: у вас больше шансов найти работу, соответствующую вам -: у вас есть возможность создать новую должность # ВОПРОС Перед тем как принять предложение о работе необходимо оценить -: перспективы карьерного роста -: численность предприятия -: свое физическое здоровье -: количество конкурентов у предприятия # ВОПРОС Что не относится к подходам к оценке предложения -: экспертные консультации -: логика цифр -: социологический опрос -: эмоциональная и интуитивная оценка. # ВОПРОС Если вам трудно оценить данное предложение о работе и вы обращаетесь к мнению других людей, значит вы используете -: экспертные консультации -: логика цифр -: социологический опрос -: эмоциональная и интуитивная оценка # ВОПРОС Если вы человек рациональный и логичный, то в ситуации принятия вам может помочь -: экспертные консультации -: логика цифр -: социологический опрос -: эмоциональная и интуитивная оценка # ВОПРОС Если у вас хорошо развита интуиция, то скорее всего при оценке предложения о работе вы воспользуетесь -: экспертные консультации -: логика цифр -: социологический опрос -: эмоциональная и интуитивная оценка # ВОПРОС От чего не зависит разброс в оплате труда -: от отрасли, в которой вы предполагаете работать -: от компании, которая нанимает сотрудника -: от вашего внешнего вида -: от того впечатления, которое вы смогла произвести на работодателя # ВОПРОС При ведении переговоров о заработной плате необходимо -: первому назвать цифру заработной платы -: дождаться пока интервьюер сам сообщит размер заработной платы -: всячески избегать разговора о размере заработной платы -: соглашаться с любым размером заработной платы # ВОПРОС С помощью чего происходит заочная встреча человека, ищущего работу с работодателем: -: эссе; -: резюме; -: рассказ; -: письмо. # ВОПРОС Первое, что необходимо иметь при поиске работы -: заявление -: анкета -: резюме -: медицинский полис # ВОПРОС По форме резюме подразделяются (исключите лишнее) -: хронологическое -: целевое -: функциональное -: конвенциональное # ВОПРОС Что обозначает слово «резюме»: -: краткое содержание -: выводы -: самохарактеристика -: все вышеперечисленное. # ВОПРОС Цель резюме: -: привлечь к себе внимание -: произвести благоприятное впечатление -: побудить пригласить на личную встречу -: все вышеперечисленное # ВОПРОС В резюме необязательно указывать -: цель обращения -: ФИО -: любимое хобби -: образование # ВОПРОС Резюме должно отображать следующие основные качества, требуемые от сотрудника -: уровень образования -: продуктивность -: неограниченность способностей -: все ответы верны. # ВОПРОС Какой вид резюме подходит специалистам много лет проработавшим в одной и той же области и желающим в ней продолжать свою деятельность: -: функциональное -: хронологическое -: хронологически-функциональное -: целевое # ВОПРОС Какой вид резюме применяется при описании специфического трудового опыта и круга знаний, когда нет необходимости располагать в хронологическом порядке процесс накопления этого опыта -: функциональное -: хронологическое -: хронологически-функциональное -: целевое # ВОПРОС Какой вид резюме используется наиболее часто для освещения каких-то особых достижений, в нем в то же время сохраняется хронологическая последовательность изложения трудового стажа и образования -: функциональное -: хронологическое -: хронологически-функциональное -: целевое # ВОПРОС Какой вид резюме используется, когда внимание сосредотачивается на соискании определенной должности -: функциональное -: хронологическое -: хронологически-функциональное -: целевое # ВОПРОС Какой вид резюме используется для поиска профессорско-преподавательской работы -: функциональное -: хронологическое -: академическое -: целевое # ВОПРОС В каких случаях используется академическое резюме? -: для освещения каких-либо особых достижений -: для поиска профессорско-преподавательской работы -: при описании специфически творческого опыта и круга знаний -: подходит специалистам много лет проработавшим в одной и той же области # ВОПРОС Что не относится к дополнительной информации в резюме -: владение иностранными языками -: наличие водительских прав -: сведения о военной службе -: размер обуви и одежды соискателя # ВОПРОС В чем заключается краткость резюме -: отсутствие лишних слов, длинных непонятных сокращений и терминов -: отсутствие неточной или лишней информации, не имеющей прямого отношения к вакансии -: изложение главных сведений, подтверждающих право претендовать на данную должность -: отсутствие недостоверной информации. # ВОПРОС В чем выражается конкретность резюме -: отсутствие лишних слов, длинных непонятных сокращений и терминов -: отсутствие неточной или лишней информации, не имеющей прямого отношения к вакансии -: изложение главных сведений, подтверждающих право претендовать на данную должность -: отсутствие недостоверной информации. # ВОПРОС В чем выражается целенаправленность резюме -: отсутствие лишних слов, длинных непонятных сокращений и терминов -: отсутствие неточной или лишней информации, не имеющей прямого отношения к вакансии -: изложение главных сведений, подтверждающих право претендовать на данную должность -: отсутствие недостоверной информации. # ВОПРОС В чем выражается честность резюме -: отсутствие лишних слов, длинных непонятных сокращений и терминов -: отсутствие неточной или лишней информации, не имеющей прямого отношения к вакансии -: изложение главных сведений, подтверждающих право претендовать на данную должность -: отсутствие недостоверной информации. # ВОПРОС Каким документом довольно часто сопровождается резюме -: письмом -: сопроводительным письмом -: рассказом о себе -: никаким документом. # ВОПРОС К какому требованию относится деловой и вежливый стиль изложения сопроводительного письма -: точность -: грамотность -: корректность -: краткость # ВОПРОС К какому требованию относится соблюдение норм грамматики и правописания в сопроводительном письме -: точность -: грамотность -: корректность -: краткость # ВОПРОС К какому требованию относится ясность изложения мыслей, короткие слова и фразы в сопроводительном письме -: точность -: грамотность -: корректность -: краткость # ВОПРОС К какому требованию относится лаконичность, отсутствие лишних слов и пустых фраз в сопроводительном письме -: точность -: грамотность -: корректность -: краткость # ВОПРОС Как называются стандартизированные методики психодиагностики, позволяющие получать сопоставимые количественные и качественные показатели степени разности изучаемых свойств -: анкетами -: опросами -: тестами -: экспериментами. # ВОПРОС Виды тестов, используемые при отборе персонала -: интеллектуальные -: личностные -: межличностные -: все ответы верны # ВОПРОС Тесты не бывают -: личностные -: интеллектуальные -: безличностные -: межличностные # ВОПРОС Интеллектуальные тесты предназначены для оценки -: эмоционально-волевых компонентов психической деятельности -: отношений между группами, внутригрупповые процессы -: уровня интеллектуального развития человека -: личностных характеристик # ВОПРОС Что относится к деловым качествам личности -: мотивационная направленность, эмоциональная и нервно-психическая устойчивость -: ответственность, стиль принятия решения, организаторские способности -: выносливость, работоспособность -: гибкость общения, сенсомоторная реакция, целеустремленность. # ВОПРОС Что относится к индивидуально-психологическим качествам личности -: мотивационная направленность, эмоциональная и нервно-психическая устойчивость -: ответственность, стиль принятия решения, организаторские способности -: выносливость, работоспособность -: гибкость общения, сенсомоторная реакция, целеустремленность. # ВОПРОС Что относится к психофизиологическим качествам личности -: мотивационная направленность, эмоциональная и нервно-психическая устойчивость -: ответственность, стиль принятия решения, организаторские способности -: выносливость, работоспособность -: гибкость общения, сенсомоторная реакция, целеустремленность. # ВОПРОС Личностные тесты предназначены для оценки -: эмоционально-волевых компонентов психической деятельности -: отношений между группами, внутригрупповые процессы -: уровня интеллектуального развития человека -: нет верного ответа # |