Главная страница
Навигация по странице:

  • Перечень тем презентаций и вопросы, обязательные к рассмотрению по выбранной теме. ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СТРАНОВЕДЕНИЯ И ТУРИЗМА

  • ФИЗИКО-ГЕОГРАФИЧЕСКОЕ (ПРИРОДНОЕ) СТРАНОВЕДЕНИЕ

  • АНТРОПОЛОГИЧЕСКОЕ И ЭТНОКОНФЕССИОНАЛЬНОЕ СТРАНОВЕДЕНИЕ

  • ИСТОРИКО-КУЛЬТУРНОЕ СТРАНОВЕДЕНИЕ

  • 6. РАЗВИТИЕ ТУРИЗМА В СТРАНАХ И РЕГИОНАХ МИРА

  • Методические указания по выполнению индивидуального задания (Презентация) Методические указания по защите презентации

  • Структура презентации (см.шаблон) в приложении 1. Титульный лист

  • 4. Основная часть.

  • Заключение.

  • Требования к оформлению презентации

  • Критерии оценки презентации Примечание.

  • Сумма баллов Оценка

  • Индивидуальное задание по дисциплине туристское страноведение


    Скачать 19.73 Kb.
    НазваниеИндивидуальное задание по дисциплине туристское страноведение
    Дата20.12.2022
    Размер19.73 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаIPZ (1).docx
    ТипДокументы
    #855173

    ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ

    ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ТУРИСТСКОЕ СТРАНОВЕДЕНИЕ»
    Форма задания: защита презентации

    Перечень тем презентаций и вопросы, обязательные к рассмотрению по выбранной теме.


    1. ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СТРАНОВЕДЕНИЯ И ТУРИЗМА


    Основные вопросы: Страноведение – научная основа международного туризма. История страноведения как географической науки. Страноведение в системе географических наук. Объект и предмет исследования в страноведении. Функции современного страноведения. Основные методы и принципы страноведения. Концепции и парадигмы в географии и страноведении. Дифференциация и интеграция науки. Структурирование земного пространства. Научные и прикладные задачи страноведения. Источники информации в страноведении и туризме. Страноведческий комплекс, его главные элементы и составные части. Образ страны и комплексная страноведческая характеристика.


    1. ФИЗИКО-ГЕОГРАФИЧЕСКОЕ (ПРИРОДНОЕ) СТРАНОВЕДЕНИЕ

    Основные вопросы: Роль географического положения территории в физико-географическом (природном) страноведении. Дифференциация земной поверхности. Зональные особенности территорий. Физико-географическая положение страны как предмет изучения в страноведении. Физико-географическая характеристика территории. Широтно-зональные и высотно-поясные особенности ландшафтов. Географические пейзаж в страноведении. Методические основы изучения географического положения страны. Свойства географического положения страны. Природа как условие развития туризма. Анализ климатических ресурсов регионов для организации туризма. Орографические ресурсы и возможности их использования в целях отдыха и туризма. Гидрологические ресурсы и возможности их использования в целях отдыха и туризма. Природные зоны, растительный и животный мир.


    1. АНТРОПОЛОГИЧЕСКОЕ И ЭТНОКОНФЕССИОНАЛЬНОЕ СТРАНОВЕДЕНИЕ


    Основные вопросы: Народонаселение страны. Науки о народах и населении мира. Методика исследования населения. Народы, расы и расообразование, конфессии. Этнические общности и цивилизации. Этнический и национальный состав населения страны. Демографическая характеристика населения. Понятие «демографическая молодость» в туристском страноведении. «Качество» населения и его влияние на туризм. География религий, конфессиональное страноведение и туризм. Исторические этапы развития религий. Основные религии современного мира. Другие религии, имеющие локальное распространение. Религиозные особенности стран как фактор туристского производства. Религиозные объекты в христианстве. Религиозные объекты ислама. Ареалы распространения ислама и география религиозных центров. Объекты ислама и их значение для туризма. Религиозные объекты буддизма. Ареалы распространения буддизма и география паломнических центров. Святые места и паломничество в индуизме. Объекты индуизма и их значение.



    1. ИСТОРИКО-КУЛЬТУРНОЕ СТРАНОВЕДЕНИЕ

    Основные вопросы: Методы туристского анализа истории страны. Потребности туристов в исторической информации. Страноведческий подход к изучению роли культуры в туризме. Культурно-исторические туристско-рекреационные ресурсы. Классификация культурно-исторических рекреационных ресурсов. Принципы рекреационного освоения культурно-исторических объектов. Объекты всемирного культурного наследия ЮНЕСКО в России. Значение культурного ландшафта в сохранении культурного и природного наследия. Информационные туристско-рекреационные ресурсы. Язык как компонент культуры. Этнолингвистическое страноведение. Этнические общности и языковые различия. Языки и языковые общности людей. Типизация языков народов мира и лингвострановедение. Письменность народов мира.

    5. СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКОЕ И ПОЛИТИЧЕСКОЕ СТРАНОВЕДЕНИЕ

    Основные вопросы: Экономика и инфраструктура страны. Отраслевая и территориальная структура хозяйства. Народонаселение как предмет страноведения и туризма. Миграция населения. Типизация стран по уровню социально-экономического развития. Экономическое и социальное значение туризма. Мировые сухопутные, морские и воздушные транспортные коридоры. Политическая карта мира и политическая география. Территориальные образования на политической карте мира. Политическое страноведение и типология стран мира по уровню развития туризма. Районирование мира по версии UNWTO. Методика проведения анализа экономики и инфраструктуры страны. Методика изучения политических условий развития туризма. Политические факторы, сдерживающие развитие международного туризма. Проблемы региональной безопасности.

    6. РАЗВИТИЕ ТУРИЗМА В СТРАНАХ И РЕГИОНАХ МИРА

    Основные вопросы: Характеристика туристских макрорегионов мира. Туристские регионы и субрегионы UNWTO. Страны-лидеры на международном туристском рынке. Туризм в странах Европы. Регионы и центры туризма Америки. Международный туризм в странах Азии. Особенности развития туризма в Африке. Международный туризм в Австралии и Океании. Рейтинг стран –лидеров по туристским прибытиям и доходам. Гаагская декларация по туризму. Россия на мировом туристском рынке. Основные туристско-рекреационные зоны и центры РФ. Культурно-познавательные туристско-рекреационные центры. Туристско-рекреационные центры, формируемые на основе природных ценностей. Туристско-рекреационные центры оздоровительного типа. Туристско-рекреационные центры горного типа. Туристические зоны федерального значения. Особые экономические зоны, создаваемые для развития туризма в РФ

    Методические указания по выполнению индивидуального задания

    (Презентация)
    Методические указания по защите презентации
    При изучении дисциплины предусмотрено выполнение индивидуального задания. Индивидуальное задание выполняется в форме презентации. При подготовке презентации необходимо использовать не менее 4 реферируемых научных источника по теме.
    Структура презентации (см.шаблон) в приложении
    1. Титульный лист (см. шаблон)

    2. Оглавление

    3. Введение. Во введении дать обоснование выбора темы, раскрыть проблематику выбранной темы (объем 1 – 2 сл).

    4. Основная часть. Привести и аргументировать основные тезисы каждого источника. Провести их сопоставление. Высказать собственную точку зрения и обосновать ее (объем 15 – 17 сл).

    5. Заключение. Сделать общие выводы по проблеме, заявленной в теме (объем 1 – 2 сл).

    6. Список реферируемой литературы. Привести исходные данные реферируемых источников (автор(ы), название, где опубликован, в каком году).

    Требования к оформлению презентации
    Отчет выполняется в виде электронного документа в формате PowerPoint. Обязательно наличие титульного листа. Объем составляет 20-30 слайдов. Введение, Основная часть и Заключение. Размер шрифта 12 Пт, интервал – 1,0, шрифт Times New Roman.
    Критерии оценки презентации

    Примечание. Допускается цитирование чужих работ в объеме, оправданном целями реферирования, но не более 25% от общего объема реферата, с обязательным указанием автора, названия произведения и его выходных данных;


    Максимальный балл, получаемый за выполнение всех практических заданий по дисциплине – 35 баллов.

    Педагогический работник оценивает реферат по стобалльной шкале оценок:



    Сумма баллов

    Оценка

    85-100

    Отлично/зачтено

    75-84

    Хорошо/зачтено

    65-74

    Удовлетворительно/зачтено

    1-64

    Неудовлетворительно/незачтено

    0

    не аттестован


    В дальнейшем данные оценки автоматически переводятся в баллы для учета практических заданий.


    написать администратору сайта