Главная страница
Навигация по странице:

  • Исследовательский вопрос

  • “Казахстан был и остался колонией…”

  • Ответы фиксируются в тетрадях

  • Ученики знакомятся с заданием

  • Сталин

  • Приложение 1 Выводы комиссии РСФСР о состоянии экономики КАССР.

  • 2. Промышленность КАССР и ее состав.

  • Приложение 2 Смагул Садвакасов

  • Из речи секретаря ЦК ВКП(Б) А.А.Андреева на VI казахстанской краевой партийной конференции об индустриализации Казахстана

  • Т.Рыскулов.

  • ксп 1. Индустриализация в Казахстане в 19201930е годы


    Скачать 28.15 Kb.
    НазваниеИндустриализация в Казахстане в 19201930е годы
    Дата16.02.2023
    Размер28.15 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаксп 1.docx
    ТипУрок
    #940823

    Раздел






    Ф.И.О (при его наличии) педагога



    Мазова Д.А

    Дата:




    Класс

    Количество

    присутствующих

    Колическтво

    отсутствующих

    Тема урока



    Индустриализация в Казахстане в 1920-1930-е годы

    Исследовательский вопрос:

    В чем противоречивость политики индустриализации в Казахстане?

    Цели обучения в соответствии с учебной

    Программой



    8.4.2.1 анализировать достижения и недостатки индустриализации
    в Казахстане

    Цели урока


    Исследовать причины и последствия индустриализации в Казахстане, анализируя различные источники

    Ход урока

    Этап урока/ Время

    Действия педагога

    Действия ученика

    Оценивание

    Ресурсы

    Начало урока


    Справедливы ли слова Смагула Садвакасова: “Казахстан был и остался колонией…”, относящиеся к результатам проведения индустриализации?


    Записывают в тетрадь проблемный вопрос ,к концу урока возвращаются к нему самостоятельно сформулировывают ответ










    Учитель озвучивает задание, знакомит с инструкцией по его выполнению.
    Наблюдает за ходом выполнения задания, внося корректировки в его выполнение отдельными группами в случае необходимости.

    Прочитайте документ и ответьте на вопросы:

    1. Каким было положение промышленности Казахстана накануне индустриализации?
      2) Какие задачи необходимо было решить в ходе индустриализации


    Ответы фиксируются в тетрадях




    Приложение1




    Учитель озвучивает задание, знакомит с инструкцией по его выполнению.
    Наблюдает за ходом выполнения задания, внося корректировки в его выполнение отдельными группами в случае необходимости.


    Ученики знакомятся с заданием:
    2 задание

    На основании приведенных высказываний, определите, в чем заключалась суть разногласий. Чья позиция представляется вам более правильной? Объясните, почему вы так думаете





    Приложение 2








    3 задание Прочитайте документ и определите значение строительства Турксиба.





    Приложение 3




    Учитель озвучивает задание, знакомит с инструкцией по его выполнению.

    После завершения выполнения заданий , учитель организовывает общеклассную дискуссию, для согласования общего понимания результатов исследования на уроке.
    Сталин: Превратить СССР из страны ввозящей машины и оборудование, в страну, производящую их самостоятельно.
    Справедливы ли слова Смагула Садвакасова: “Казахстан был и остался колонией…”, относящиеся к результатам проведения индустриализации?

    Главный вывод: В исторически короткие сроки в условиях тоталитарного режима, голода и нищеты, насилия и беззакония, рабочий класс своим героическим трудом создавал огромные материальные ценности, промышленный потенциал. Выросли многонациональные коллективы, крепло братство людей труда. Упрочились экономические связи Казахстана с другими индустриальными регионами страны.

    4 заданаие

    Назовите плюсы и минусы индустриализации











    Приложение 1

    Выводы комиссии РСФСР о состоянии экономики КАССР.

    1. Об экономике края.

    Общая площадь, занимаемая Казахстаном, равняется 2 960 000 кв. км или 15% все территории РСФСР. Общее количество населения … определяется в 6 504 880 человек. Из них городского населения 8%, сельского – 92%.

    Промышленность и сельское хозяйство сосредоточены в основном на окраинах, преимущественно на Севере и Юго-востоке, а огромная площадь Казахстана… покрыта песчаными пустынями, где невозможна никакая жизнь – кроме кочевой.

    На территории Казахстана много полезных ископаемых (нефть, серебро-свинцовые, медные руды). Несмотря на наличие большого минерального богатства, добывающая промышленность развита слабо.

    Пути сообщения в Казахстане почти отсутствуют. Длина железнодорожной линии, проходящей по территории Казахстана, равна 1 700 км. Устроенных грунтовых шоссейных дорог крайне мало.

    2. Промышленность КАССР и ее состав.

    Удельный вес промышленности КАССР от всей местной РСФСР определяется в 0,8.

    Промышленность представлена в следующих отраслях по удельному их весу:

    Кожевенно-овчинная

    30.0

    Химико-фармацевтическая

    11,9

    Саксаульная

    10,3

    Текстильная

    8,5

    Соляная

    7,5

    Пищевкусовая

    22,2

    Свинцовая

    1,7

    Прочие

    7,9

    Количество предприятий: 8 краевого значения и 18 губернского с общим количеством заводов – 27.

    В большинстве постройка заводов относится к 70-90 годам, полукустарного типа с общей изношенностью: по строениям в 42% и оборудованию – 53%.

    Приложение 2

    1. Смагул Садвакасов: “Почему т. Голощекин… не хочет идти дальше шерстомоек, как сама собой напрашивается и организация суконных фабрик. Не легче ли по железным дорогам сразу вывозить из Казахстана готовое сукно, чем два раза таскаться, то туда с вымытой шерстью, то обратно с “московским” сукном из этой шерсти?”



    1. Из речи секретаря ЦК ВКП(Б) А.А.Андреева на VI казахстанской краевой партийной конференции об индустриализации Казахстана: “Тов.Садвакасов съезжает с нашей партийной позиции по вопросу о том, что каждая республика у нас составляет часть целого… А тов. Садвакасов… поставил вопрос о том, что нам нужна своя промышленность, своя индустриализация… Я думаю, что мы в вопросе индустриализации СССР будем идти не таким образом, что бы в каждой республике заводить свою тяжелую индустрию, каждую республику индустриализовать путем насаждения самых разнообразнейших фабрик и заводов. Это был бы самый нелепый, самый неэкономный для социализма путь”.

    Ставка была сделана на разработку богатейших недр Казахстана, на развитие добывающих отраслей – цветной металлургии, угольной и нефтяной промышленности.

    В конце 1920 – начале 1930-х гг. практически вся территория Казахстана была охвачена экспедициями по изучению его природных ресурсов. В 1928-1929 гг. в республике работало 50 геологических партий, в 1931 г. – более 140.

    Экспедиция академика И. М. Губкина изучала Урало-Эмбенский нефтяной район и определила, что это месторождение – одна из богатейших нефтяных областей страны.

    Экспедиция академика Н. С. Курнакова изучала минерально-сырьевые ресурсы Центрального Казахстана и пришла к выводу, что Казахстан является “сплошной металлогенической провинцией Советского Союза”.

    Экспедиция инженера-геолога К. И. Сатпаева произвела тщательную разведку месторождений меди в районе Джезказгана и доказала перспективность этого региона

    Приложение 3

    Т.Рыскулов.

    Пять лет работы Турксиба.

    Первого мая исполняется пять лет со дня пуска в эксплуатацию Туркестано-Сибирской железной дороги. …Турксиб является первой железнодорожной магистралью, построенной Советской властью, самой длинной из вновь построенных за это время железных дорог в мире.

    …В 1931 г. перевезено 2 864 тыс. тонн, в 1934 – 3 497 тыс. тонн грузов. Основными грузами являлись хлеб, лес и другие виды сельскохозяйственного сырья. Перевезено было также большое количество пассажиров.

    …Огромное влияние Турксиб оказал также на индустриализацию районов, тяготеющих к дороге (строится Балхашский медеплавильный гигант, пущен Чимкентский свинцовый завод и ряд новых угольных копей, электростанций, целый ряд предприятий по переработке хозяйственного сырья и т.д.)

    …Турксиб оказал особенно большое влияние на подъем хозяйства в кочевых и полукочевых районов Казахстана и Киргизии, способствуя усилению оседания. По линии самой магистрали возник целый ряд новых населенных пунктов, главным образом, их коренного населения.

    Приложение 4

    Индустриализация осуществлялась сверху, командными, административными методами, директивным планированием, безусловным подчинением центру. Развертывание лагерей, разрушение векового уклада жизни кочевников, обнищание и голод казахских шаруа, громадное напряжение сил народа – все это стало типичными признаками индустриализации страны.

    Ударными темпами осваивались источники сырья, заводы и фабрики не выпускали конечную продукцию. Преимущественное развитие получили отрасли добывающей и химической промышленности. Предприятия машиностроения, металлургии, оборонной промышленности отсутствовали.

    Квалифицированные кадры рабочих, инженерно-технические работники завозились извне, преимущественно из РСФСР, Украины.

    Усиленно шел процесс урбанизации. Выросли десятки новых городов и поселков городского типа. Если в 1926 г. в Казахстане было 44 города и поселка городского типа, то в 1939 г. стало 81. Накануне индустриализации городское население составляло всего 8,6 % населения края. К концу 30-х гг. оно достигло 29,8 %. Изменился удельный вес казахов в составе рабочего класса. Если в 1928 г. он составлял 19,8 %, то в 1935 г. – 43 %.

    Успехи индустриализации в центре дали возможность форсировать процесс втягивания в орбиту индустриального прогресса бывшие аграрные окраины. Процесс этот получил форму шефского движения развитых районов над национальными регионами.

    Первыми шефство над промышленностью Казахстана взяли рабочие Москвы и Московской области. При Московском Совете народного хозяйства был создан “штаб по техническому и экономическому шефству над промышленностью Казахской АССР”. На строительство Балхашского медеплавильного комбината в Казахстане прибыл весь выпуск Московского строительного техникума, а также 750 специалистов и рабочих-метростроевцев.

    Над Карагандой взяли шефство шахтеры Донбасса. Огромную помощь в подготовке кадров оказал индустриальный Урал.

    юВ каждой группе ученики оценивают себя.

    Лист самооценки работы группы (оценивание лидера всей группы).

    Лист самооценки. Оцени работу своей группы:

    1.Все ли члены группы принимали участие в работе?

    А) Да, все работали одинаково;

    Б) Нет, работал только один;

    В) Кто- то работал больше, кто- то меньше других.

    2. Дружно ли вы работали? Были ссоры?

    А) Работали дружно, ссор не было;

    Б) Работали дружно, спорили, но не ссорились;

    В) Очень трудно было договариваться, не всегда получалось.

    3.Тебе нравится результат работы группы?

    А) Да, всё получилось хорошо;

    Б) Нравится, но можно сделать лучше;

    В) Нет, не нравится.

    4. Оцени свой вклад в работу группы.

    А) Почти всё сделали без меня;

    Б) Я сделал очень много, без меня работа бы не получилась;

    В) Я принимал участие в обсуждении.


    написать администратору сайта