Главная страница
Навигация по странице:

  • Класс Всего обуча-ющих-ся в классе Участ- вовало в РПР

  • Качество знаний, в % ФИО учителя «5»

  • Анализ ВПР 4 класс. АНАЛИЗ РПР МАТ. 4 КЛ,. Информация по классу


    Скачать 25.15 Kb.
    НазваниеИнформация по классу
    АнкорАнализ ВПР 4 класс
    Дата03.04.2023
    Размер25.15 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаАНАЛИЗ РПР МАТ. 4 КЛ,.docx
    ТипДокументы
    #1034268

    Аналитическая справка по итогам

    всероссийской проверочной работы по математике
    Всего в ОУ обучающихся 4 класса по списку - 6

    Количество обучающихся, выполнявших работу 6

    Отсутствовало - _0_
    Средний балл по (по пятибалльной шкале) – 3,9
    ИНФОРМАЦИЯ ПО КЛАССУ:

    Класс

    Всего обуча-ющих-ся в классе

    Участ-

    вовало

    в РПР


    Отметка по пятибалльной шкале

    Обучен-ность,

    в %

    Качество

    знаний,

    в %

    ФИО учителя

    «5»

    «4»

    «3»

    «2»

    4 класс 2 четв.

    6

    10

    0

    3

    3

    0

    100

    50

    Джанбекова Р.Т.

    ВПР

    6

    10

    1

    2

    3

    0

    100

    50


    ВЫВОДЫ:

    1. Самый высокий процент выполнения заданий (№№ заданий с верными ответами более 50%) – 1,2;3; 5(1), 5(2), 6(1),6(2) 11.

    2. Самый низкий процент выполнения заданий (№№ заданий с верными ответами менее 35%) -8, 9(1), 9(2), 12.

    4)Хорошо усвоены темы: вычисление значений числовых выражений; вычисление значений выражений; решение задач в несколько действий; нахождение площади и периметра прямоугольника; нахождение верного утверждения среди нескольких утверждении.

    5)Затруднения были при решении задач реальных ситуаций на логическое мышление
    Мероприятия по устранению затруднений:

    1. продолжить отработку умений и навыков по темам, которые вызвали наибольшие затруднения;

    2.Продолжить индивидуальную работу с учащимися по совершенствованию вычислительных навыков и умений решать задачи в несколько действий,провести работу с группой учащихся допустивших вычислительные ошибки при решении задач, регулярно включать в уроки математики решение логических задач.

    3. Добиваться полного понимания того, что делается на каждом этапе решения задач.




    Учитель Джанбекова Р.Т.


    написать администратору сайта