Инструкция по выполнению работы Диагностическая работа состоит из двух частей из 19 заданий

• Название: Инструкция по выполнению работы Диагностическая работа состоит из двух частей из 19 заданий
• Дата: 15.03.2022
• Размер: 65.41 Kb.
• Имя файла: obshhestvo_11.docx
• Тип: Инструкция; #397854
• страница: 1 из 4

Итоговая работа по обществознанию за курс 11 класс

Инструкция по выполнению работы

Диагностическая работа состоит из двух частей из 19 заданий. Часть 1 содержит 17 заданий с кратким ответом и выбором ответа. Часть 2 содержит 2 задания с развѐрнутым ответом.

На выполнение диагностической работы отводится 1 час 30 минут (90 минут).

Ответом к заданиям Части 1 является слово (словосочетание), цифра или последовательность цифр. Ответ запишите в поле ответа в тексте работы. Задания Части 2 требуют развернутого ответа. Ответ запишите в строках для записи ответа. При выполнении заданий можно пользоваться черновиком. Записи в черновике не учитываются при оценивании работы. Баллы, полученные Вами за выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов.

Ответами к заданиям 1-17 являются слово (словосочетание), цифра или последовательность цифр. Запишите ответы в поля ответов в тексте работы

1. Запишите слово, пропущенное в таблице.

		Ценная бумага, свидетельствующая о праве на долю собственности в капитале компании и получении дохода
Облигация		Ценная бумага, выражающая долговые обязательства
:

Ценные бумаги

Ответ

2. 
   Найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий представленного ниже ряда, и запишите цифру, под которой оно указано. 1) мотивы; 2) цель; 3) деятельность; 4) действия;
   

5) результат.

Ответ:

3. 
   Ниже приведѐн перечень терминов. Все они, за исключением двух, представляют формы государства.
   

1) республика; 2) идеология; 3) федерация; 4) политика; 5) демократия; 6) монархия.

Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Ответ:

4. В стране Z натуральное хозяйство является основой экономики. Какие иные признаки свидетельствуют о том, что в стране Z господствует традиционное общество? Запишите цифры, под которыми они указаны.

   1. 
      Наибольшее развитие получают наукоѐмкие, ресурсосберегающие технологии.
      
   2. 
      Природные факторы оказывают решающее воздействие на занятия жителей.
      
   3. 
      Урбанизация.
      
   4. 
      Господствует общинно-государственная форма собственности.
      
   5. 
      Большая часть населения занята в сфере услуг.
      
   6. 
      Преобладают экстенсивные методы ведения хозяйства.
      

Ответ:

5. 
   Что из перечисленного ниже относится к духовным потребностям?
   
   1. 
      потребность в познании мира
      
   2. 
      потребность в принадлежности к определенной социальной группе
      
   3. 
      потребность в безопасности
      
   4. 
      потребность быть востребованным на рынке труда
      

Ответ:

6. 
   Выберите верные суждения об истине и еѐ критериях и запишите цифры, под которыми они указаны.
   
   1. 
      Относительная истина в отличие от абсолютной истины является ложным знанием о предмете.
      
   2. 
      Истина - знание, соответствующее объекту познания.
      
   3. 
      Одним из критериев истинного знания является его соответствие фундаментальным законам науки.
      
   4. 
      Объективность является свойством, как абсолютной истины, так и относительной истины.
      
   5. 
      Истинно лишь то знание, которое отвечает представлениям большинства людей.
      

Ответ:

7. 
   Установите соответствие между характеристиками и видами знаний: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите элемент из второго столбца.
   

ХАРАКТЕРИСТИКИ	ВИДЫЗНАНИЙ
Отражает стремление к объективности Б) Получено вследствие житейской практики Системность Г) Использование особого понятийного аппарата Д) Сводится к констатации фактов и их описанию	обыденное научное

А	Б	В	Г	Д

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ:

8. 
   Установите соответствие между характеристиками и факторами экономического роста: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите элемент из второго столбца.
   

ХАРАКТЕРИСТИКИ	ФАКТОРЫ ЭКОНОМИЧЕСКОГО РОСТА
А) экономия на масштабе Б) привлечение новых трудовых ресурсов В) повышение квалификации работников Г) рациональное использование ресурсов Д) развитие НТП	интенсивный экстенсивный

А	Б	В	Г	Д

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ:

9. 
   На графике изображено изменение предложения стиральных машин на потребительском рынке. Что из приведѐнного ниже могло вызвать сдвиг кривой предложения из положения Si в положение SP? (На графике Р - цена товара, О - количество товара.)
   

1. 
   ожидание в будущем увеличения цен на стиральные машины
   
2. 
   уменьшение числа продавцов на рынке бытовой техники
   
3. 
   снижение налогов на малый и средний бизнес
   
4. 
   государственные дотации на производство стиральных машин
   
5. 
   увеличение числа покупателей
   

Ответ:

10. 
    Владельцы фирмы «Лучшие туры России» планируют расширение своего предприятия. Что из приведѐнного в списке они могут использовать как источники финансирования бизнеса? Запишите цифры, под которыми они указаны.
    
    1. 
       выпуск ценных бумаг
       
    2. 
       налоговые отчисления
       
    3. 
       таможенные пошлины
       
    4. 
       амортизационные отчисления
       
    5. 
       привлечение инвестиций из-за рубежа
       
    6. 
       лицензирование предприятия
       

Ответ:

11. 
    Установите соответствие между примерами и функциями рынка: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите элемент из второго столбца.
    

ФУНКЦИИ РЫНКА

ПРИМЕРЫ

посредническая регулирующая санирующая ценообразования

Алексей в ближайшем салоне приобрел новый автомобиль Б) Анатолий переместил свои сбережения из угледобывающей отрасли в нефтегазовую отрасль Арина распределила продукцию своей фирмы по торговым точкам Г) Предприятие «Лютик» не выдержало конкуренции и объявило о своем закрытии в связи с банкротством Д) В связи с повышением цен на отечественную продукцию произошел десятипроцентный рост цен на фермерскую продукцию

А	Б	В	Г	Д

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ:

12. 
    Установите соответствие между примерами и социальными санкциями: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите элемент из второго столбца.
    

ПРИМЕРЫ

СОЦИАЛЬНЫЕ САНКЦИИ

А) Альберт получил премию за качественную работу Б) Друзья Олега устроили сюрприз на его день рожденья В) Анна отказалась посетить званый ужин у своей подруги из-за присутствия там общего знакомого, с которым она в ссоре Г) Максим был уволен с предприятия по причине частых пропусков работы без уважительной причины Д) Суд принял решение о лишении свободы гражданина Сидорова за совершение преступления

формальные позитивные формальные негативные неформальные позитивные неформальные негативные

А	Б	В	Г	Д

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ:

13. 
    Что из перечисленного ниже относится к критериям стратификации?
    

1. 
   авторитет
   
2. 
   темперамент
   

Ответ:

3. 
   мобильность
   
4. 
   доход
   

14. Установите соответствие между признаками и видами республик: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите элемент из второго столбца.

ПРИЗНАКИ	ВИДЫ РЕСПУБЛИК
А) избрание президента законодательным собранием Б) отсутствие у президента права роспуска парламента В) ответственность правительства перед парламентом Г) отсутствие поста премьер-министра Д) формирование правительства президентом	парламентская президентская

А	Б	В	Г	Д

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ:

15. Что из перечисленного относится к признакам любого государства? Запишите цифры, под которыми они указаны.

1. 
   публичность власти
   
2. 
   разделение властей
   
3. 
   всеобщие альтернативные выборы
   
4. 
   легитимность применения силы
   
5. 
   реальные гарантии защиты прав и свобод
   

человека

6. 
   суверенитет
   

Ответ:

16. 
    Прочитайте приведѐнный ниже текст, каждое положение которого обозначено определѐнной буквой.
    

(А) Мировая экономика - это совокупность национальных экономик, связанных между собою экономическими отношениями на основе международного разделения труда. (Б) 132 государства являются развивающимися странами с рыночной экономикой. (В) Это большинство государств. (Г) Мировая торговля - часть международных экономических отношений, развивающаяся на основе международного разделения труда и специализации. (Д) Всемирная торговая организация крайне необходима всем государствам мира.

Определите, какие положения текста имеют

1. 
   фактический характер
   
2. 
   характер оценочных суждений
   
3. 
   характер теоретических утверждений
   

А	Б	В	Г	Д

Запишите в таблицу под буквой, обозначающей положение, цифру, выражающую его характер. Ответ:

17. 
    Прочитайте приведѐнный ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.
    

«Становление и развитие личности, еѐ(А) выступают как формирование системы еѐ специфических социальных характеристик. Система(Б) свойств личности включает в себя систему еѐ общественных отношений и межличностного общения, сложившихся видов еѐ(В), систему еѐ духовного мира. Формирование личностей надо начинать с совершенствования(Г), то есть всей системы присущих ему общественных отношений. Любой человек в своѐм развитии проходит такие стадии, как(Д), отрочество, юность, взрослое состояние, старение. Одни люди достигают социальной зрелости в относительно раннем возрасте благодаря своим широким познаниям и активному включению в различные виды деятельности. Другие - намного позже. Каждый человек как особая(Е) и индивидуальность может быть полезен для себя и общества на своѐм месте. В этом выражается его социальная значимость - главное проявление его социальной зрелости».

Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово может быть использовано только один раз. Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что слов в списке больше, чем Вам потребуется для заполнения пропусков.

Список терминов:

1. 
   социализация
   
2. 
   деятельность
   
3. 
   молодость
   
4. 
   социальный
   
5. 
   детство
   
6. 
   стратификация
   
7. 
   индивидуальность
   
8. 
   личность
   
9. 
   общество
   

А	Б	В	Г	Д	Е

Запишите в таблицу под буквой, обозначающей положение, цифру, выражающую его характер. Ответ:


Выполните задания 18 и 19, которые требуют развернутого ответа

18. Вам поручено подготовить развѐрнутый ответ по теме «Социальная мобильность». Составьте план, в соответствии с которым Вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трѐх пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.

19. 
    Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «политический режим»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения: одно предложение, содержащее информацию о критериях(-и) выделения типов политических режимов, и одно предложение, раскрывающее особенности демократического режима.
    

Ответы для заданий с кратким ответом или с выбором ответа

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16	17
акция	3	24	246	1	234	21221	12111	34	145	12134	13422	4	12122	146	31132	142957

Критерии для оценивания заданий 18 и 19

18. Содержание верного ответа и указания по оцениванию (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла).

При анализе ответа учитывается:

• 
  соответствие структуры предложенного ответа плану сложного типа;
  
• 
  наличие пунктов плана, указывающих на понимание экзаменуемым основных аспектов данной темы, без которых она не может быть раскрыта по существу;
  
• 
  корректность формулировок пунктов плана.
  

Формулировки пунктов плана, имеющие абстрактно-формальный характер и не отражающие специфики темы, не засчитываются при оценивании.

Один из вариантов плана раскрытия данной темы

1. 
   Понятие социальной мобильности.
   

2. Виды социальной мобильности:

а) горизонтальная; б) вертикальная:

• 
  восходящая;
  
• 
  нисходящая.
  

в) индивидуальная; г) групповая и др.

3. Каналы (лифты) социальной мобильности:

а) армия; б) школа;

в) профессиональный спорт; г) церковь;

д) собственный бизнес; е) семья и брак и др.

4. Факторы, влияющие на социальную мобильность:

а) социальные революции;

б) иностранные интервенции;

в) межгосударственные и гражданские войны; г) военные перевороты;

д) смена политических режимов; е) создание империй.

5. Значение социальной мобильности для развития общества.

Возможны другое количество и (или) иные корректные формулировки пунктов и подпунктов плана. Они могут быть представлены в названой, вопросной или смешанной формах.

Отсутствиелюбыхдвухиз2и3пунктов/пана(представленныхввидепунктовилиподпунктов)вданнойилиблизкой посмыслуформулировке непозволитраскрытьсодержаниеэтойтемы посуществу.

Структура предложенного плана	Наличие пунктов плана, без которых данная тема не может быть раскрыта по существу	Корректность формулировок пунктов плана	Баллы
Три или более пунктов, любые два из которых детализированы в подпунктах	Два	Формулировки пунктов плана корректны и позволяют раскрыть содержание темы по существу	3

Два пункта детализированы в подпунктах. И три пункта, любой один из которых детализирован в подпунктах	Два	Формулировки пунктов плана корректны и позволяют раскрыть содержание темы по существу	2
ИЛИ
Три или более пунктов, любые два из которых детализированы в подпунктах	Два	Формулировки пунктов плана позволяют в целом раскрыть содержание темы, отдельные неточности в формулировках не искажают плана по существу
План по своей структуре является простым и содержит не менее трѐх пунктов	Два	Формулировки пунктов плана корректны и позволяют раскрыть содержание темы по существу
ИЛИ				1
Три или более пунктов, любые один-два из которых детализированы в подпунктах	Один	Формулировки пунктов плана корректны и позволяют раскрыть содержание темы по существу
ИЛИ
Три или более пунктов, любые один-два из которых детализированы в подпунктах	Два	В плане наряду с корректными формулировками имеются ошибочные позиции, искажающие отдельные аспекты раскрытия темы
Два пункта, любой один из которых детализирован в подпунктах	Два	Формулировки пунктов плана корректны и позволяют раскрыть содержание темы по существу
Два пункта, один-два из которых детализированы в подпунктах	Два	Формулировки пунктов плана позволяют в целом раскрыть содержание темы, отдельные неточности в формулировках не искажают план по существу
Все ответы, которые не соответствуют вышеуказанным критериям выставления оценок в 1, 2 и 3 балла				0
ИЛИ
План представляет собой набор абстрактных формулировок, не отражающих специфики содержания данной темы
Максимальный балл				3

19.

Содержание верного ответа и указания по оцениванию (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)

Баллы

Правильный ответ должен содержать следующие элементы: смысл понятия, например: совокупность средств и методов, при помощи которых государство оказывает регулирующее воздействие на общество; (Может быть приведено иное, близкое по смыслу определение или объяснение смысла понятия.) одно предложение с информацией о критериях(-и) выделения типов политических режимов, опирающейся на знание курса, например: критерием выделения демократических и недемократических режимов является уровень политической свободы общества; (Может быть составлено любое другое предложение, содержащее информацию о критериях(-и) выделения типов политических режимов.) одно предложение, раскрывающее с опорой на знание курса особенности демократического режима, например: Особенностью демократического режима является гарантия политических прав и свобод граждан. (Может быть составлено любое другое предложение, раскрывающее с опорой на знание курса особенности демократического режима.) Предложения должны быть сформулированы корректно, не содержать элементов,искажающихсмысл понятияи/или его аспектов. Предложения,содержащиесущностныеошибки,незасчитываютсяприоценивании.
Правильно раскрыт смысл понятия; в соответствии с требованием задания составлены два предложения, содержащие информацию о соответствующих аспектах понятия	3
Правильно раскрыт смысл понятия; в соответствии с требованием задания составлено(-ы) предложение(-я), содержащее(-ие) информацию об одном аспекте понятия. Или смысл понятия в целом раскрыт (отдельные неточности в ответе не искажают его по существу); в соответствии с требованием задания составлены два предложения, содержащие информацию о соответствующих аспектах понятия	2
Правильно раскрыт только смысл понятия. Или смысл понятия в целом раскрыт (отдельные неточности в ответе не искажают его по существу); в соответствии с требованием задания составлено(-ы) предложение(-я), содержащее(-ие) информацию об одном аспекте понятия	1
Смысл понятия в явном виде не раскрыт или раскрыт неверно при любом количестве других элементов ответа. Или ответ неправильный	0
Максимальный балл	3