ФИ2290401_ФИ2290402_ФИ2290403_ФИ2290404. Инструкция по выполнению работы На выполнение тренировочной работы по физике отводится 3 часа
 Скачать 2.75 Mb.
|
|
20 21 Физика. 9 класс. Вариант ФИ На некотором небольшом расстоянии друг от друга расположены два одинаковых металлических шара, которые не касаются друг друга. Один из этих шаров имеет отрицательный заряда второй не заряжен. Как будут взаимодействовать эти шары – отталкиваться, притягиваться, или же взаимодействия между ними не будет Ответ обоснуйте. Для заданий 23–25 необходимо записать полное решение, включающее запись краткого условия задачи (Дано, запись формул, применение которых необходимо и достаточно для решения задачи, а также математические преобразования и расчёты, приводящие к числовому ответу. Мальчик взвесил рыбу на самодельных весах с коромыслом из лёгкой рейки см. рисунок. В качестве гири он использовал батон хлеба массой 1 кг. Определите массу рыбы. Тело массой 1 кг бросили вертикально вверх со скоростью 22 мс. Известно, что тело упало обратно на землю, имея скорость 18 мс. Найдите модуль работы, совершённой силой сопротивления воздуха за всё время полёта тела. Электровоз, работающий при напряжении 3 кВ, развивает при скорости 12 мс силу тяги 340 кН. КПД двигателя электровоза равен 85%. Чему равна сила электрического тока в обмотке электродвигателя 23 24 25 Тренировочная работа №4 по ФИЗИКЕ 9 класс 17 марта 2023 года Вариант ФИ Выполнена ФИО _________________________________ класс Инструкция по выполнению работы На выполнение тренировочной работы по физике отводится 3 часа (180 минут. Тренировочная работа включает в себя 25 заданий. Ответы к заданиями записываются в виде последовательности цифр. Ответом к заданиями является одна цифра, которая соответствует номеру правильного ответа. Ответы к заданиям 5–10 записываются в виде целого числа или конечной десятичной дроби с учётом указанных в ответе единиц. Ответ запишите в поле ответа в тексте работы. Единицы измерения в ответе указывать не надо. К заданиям 17, 20–25 следует дать развёрнутый ответ. Задания выполняются на отдельном листе. Запишите сначала номер задания, а затем ответ на него. Ответы записывайте чётко и разборчиво. Задание 17 экспериментальное, и для его выполнения необходимо воспользоваться лабораторным оборудованием. При вычислениях разрешается использовать линейку и непрограммируемый калькулятор. Все ответы следует записывать яркими чёрными чернилами. Допускается использование гелевой или капиллярной ручки. При выполнении заданий можно пользоваться черновиком. Записи в черновике не учитываются при оценивании работы. Баллы, полученные Вами за выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов. Желаем успеха Физика. 9 класс. Вариант ФИ Ниже приведены справочные данные, которые могут понадобиться Вам при выполнении работы. Десятичные приставки Наименование Обозначение Множитель гига Г 10 9 мега М 10 кило к 10 3 гекто г 10 2 санти с 10 –2 милли м 10 –3 микро мк 10 –6 нано н Константы ускорение свободного падения на Земле g мс гравитационная постоянная G 2 11 Нм 10 кг − ⋅ = ⋅ скорость света в вакууме мс элементарный электрический заряд 19 1, 6 10 Кл e − = ⋅ Плотность бензин кг м древесина (сосна) кг м спирт кг м парафин кг м керосин кг мл д кг м масло машинное кг м алюминий кг м вода кг м мрамор кг м молоко цельное кг м цинк кг м вода морская кг м сталь, железо кг м глицерин кг м медь кг м ртуть кг 600 м свинец кг 350 м Физика. 9 класс. Вариант ФИ Удельная теплоёмкость воды Дж кг С ⋅ теплота парообразования воды Дж, 3 10 кг ⋅ теплоёмкость спирта Дж кг С ⋅ теплота парообразования спирта Дж, 0 10 кг ⋅ теплоёмкость льда Дж кг С ⋅ теплота плавления свинца Дж 10 кг ⋅ теплоёмкость алюминия Дж кг С ⋅ теплота плавления стали Дж 10 кг ⋅ теплоёмкость стали Дж кг С ⋅ теплота плавления олова Дж, 9 10 кг ⋅ теплоёмкость цинка Дж кг С ⋅ теплота плавления льда Дж, 3 10 кг ⋅ теплоёмкость меди Дж кг С ⋅ теплота сгорания спирта Дж 10 кг ⋅ теплоёмкость олова Дж кг С ⋅ теплота сгорания керосина Дж, 6 10 кг ⋅ теплоёмкость свинца Дж кг С ⋅ теплота сгорания бензина Дж, 6 10 кг ⋅ теплоёмкость бронзы Дж кг С ⋅ Температура плавления Температура кипения при нормальном атмосферном давлении свинца 327 Своды С олова 232 С спирта 78 С льда 0 С Удельное электрическое сопротивление, Ом мм м ⋅ (при 20 С) серебро 0,016 никелин 0,4 медь 0,017 нихром (сплав) 1,1 алюминий 0,028 фехраль 1,2 железо 0,10 Нормальные условия давление 5 Па, температура 0 С Физика. 9 класс. Вариант ФИ Ответом к заданиями является последовательность цифр. Последовательность цифр записывайте без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Ответом к заданиями является одна цифра, которая соответствует номеру правильного ответа. Ответом к заданиям 5–10 является число. Единицы измерения в ответе указывать не надо. Ответ запишите в поле ответа в тексте работы. Для записи ответов на задания 17, 20–25 используйте отдельные листы. Установите соответствие между физическими понятиями и их определениями или характеристиками. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. ФИЗИЧЕСКОЕ ПОНЯТИЕ ОПРЕДЕЛЕНИЕ ХАРАКТЕРИСТИКА А) инерциальные системы отсчёта Б) перемещение В) траектория движения) длина траектории) вектор, соединяющий начальную и конечную точки траектории) системы отсчёта, относительно которых тело при отсутствии внешних воздействий движется прямолинейно и равномерно) системы отсчёта, относительно которых тело движется только при воздействии на него внешних сил) линия, по которой движется тело Ответ: А Б В 1 Физика. 9 класс. Вариант ФИ Резистор подключён к источнику постоянного напряжения. Через резистор протекает постоянный электрический ток. Установите соответствие между формулами для расчёта физических величин и названиями этих величин. В формулах использованы обозначения U − напряжение на резисторе − электрический заряд, прошедший через поперечное сечение резистора за заданный промежуток времени t − время, в течение которого через резистор протекал электрический ток. Установите соответствие между формулами для расчёта физических величин и названиями этих величин. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. ФОРМУЛА ФИЗИЧЕСКАЯ ВЕЛИЧИНА А) Б) t qU 1) сила электрического тока) сопротивление резистора) работа электрического тока) мощность электрического тока Ответ: А Б Какое общее свойство присуще одновременно и твёрдым телами жидкостям) только наличие собственной формы) только наличие собственного объёма 3) наличие и собственной формы, и собственного объёма 4) отсутствие собственной формы Ответ: 2 3 Физика. 9 класс. Вариант ФИ Прочитайте текст и вставьте на места пропусков слова (словосочетания) из приведённого списка. На уроке, посвящённом изучению темы Способы изменения внутренней энергии тела, учитель показал следующий опыт. Он взял толстостенный стеклянный сосуд, закрытый пробкой. Через специальное отверстие в пробке он стал при помощи насоса накачивать в сосуд воздух, содержащий водяной пар, при этом воздух был прозрачен. Через некоторое время пробка выскочила из сосуда, ив этот момент в сосуде появился туман см. рисунок 1). Рис. 1. Учитель пояснил, что появление тумана означает, что воздух в сосуде резко (А, в результате этого водяной пар стал (Б, вот почему образовался туман. Находящийся в сосуде сжатый воздух, выталкивая пробку, совершает работу за счёт своей (В, которая при этом (Г. Об этом можно судить по образованию тумана в сосуде. Список слови словосочетаний 1) ненасыщенным) насыщенным) нагрелся) охладился) внутренней энергии) потенциальной энергии) увеличивается) уменьшается Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ А Б В Г 4 Физика. 9 класс. Вариант ФИ На рисунке изображены две пары сферически симметричных тел, расположенных друг относительно друга на разных расстояниях между центрами этих тел. Сила взаимодействия пары тел А равна F 1 , а пары тел Б – F 2 . Пользуясь данными, указанными на рисунке, найдите отношение сил взаимодействия Ответ ___________________________. Два пластилиновых шарика, двигаясь по гладкой горизонтальной плоскости так, как показано на рисунке, испытывают абсолютно неупругое соударение и слипаются. Чему равна их общая скорость после соударения, если известно, что v = 0,2 м/с? Ответ: ___________________________ мс. На рисунке приведены графики зависимости температуры t для двух образцов, помеченных номерами 1 и 2, от времени τ. Образцы помещены в нагревательные печи, имеющие одинаковые мощности, имеют одинаковые массы, но состоят из разных веществ. Удельная теплоёмкость образца 1 равна 140 Дж/(кг∙°С). Найдите удельную теплоёмкость вещества Ответ ___________________________ Дж/(кг∙°С). 5 6 7 Физика. 9 класс. Вариант ФИ На рисунке представлена схема электрической цепи, состоящей из трёх соединённых последовательно резисторов сопротивлениями R, 2R и 4R. Резисторы подключены к источнику постоянного напряжения 70 В. Найдите напряжение на резисторе 2R. Ответ ___________________________ В. Линза, фокусное расстояние которой F, даёт действительное увеличенное изображение предмета. Учитель задал ученикам вопрос На каком расстоянии от линзы находится предмет Четыре ученика дали четыре разных ответа. 1) Предмет находится на расстоянии, меньше F. 2) Предмет находится на расстоянии между F и 2F. 3) Предмет находится на расстоянии, равном 2F. 4) Предмет находится на расстоянии, большем 2F. Какой из ответов учеников – 1, 2, 3 или 4 – правильный? Ответ: ___________________________. Используя фрагмент Периодической системы химических элементов Д.И. Менделеева, представленный на рисунке, определите, сколько нейтронов содержит ядро атома золота с массовым числом 197. Ответ ___________________________. 8 9 10 Физика. 9 класс. Вариант ФИ Свинцовый шар свободно падает с некоторой небольшой высоты на пол. Пренебрегая влиянием воздуха, укажите, как изменяются по мере падения шара следующие физические величины модуль действующей на шар силы тяжести и потенциальная энергия шара относительно пола. Для каждой величины определите соответствующий характер изменения 1) увеличивается 2) уменьшается 3) не изменяется Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой физической величины. Цифры в ответе могут повторяться. Модуль действующей на шар силы тяжести Потенциальная энергия шара относительно пола На рисунке изображена схема электрической цепи, состоящей из источника тока, резистора 1 и реостата 2. Как изменятся при передвижении вправо ползунка реостата сопротивление реостата 2 и напряжение на резисторе 1? 1 Для каждой величины определите соответствующий характер изменения 1) увеличится 2) уменьшится 3) не изменится Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой физической величины. Цифры в ответе могут повторяться. Сопротивление реостата 2 Напряжение на резисторе 1 11 12 Физика. 9 класс. Вариант ФИ На рисунке представлен график гармонических колебаний математического маятника. t , см 0,05 А Б В Используя рисунок, выберите из предложенного перечня два верных утверждения. Укажите их номера) В состоянии, соответствующем точке А на графике, маятник имеет максимальную кинетическую энергию) Частота колебаний маятника равна 2 Гц) При переходе из состояния, соответствующего точке А, в состояние, соответствующее точке Б, потенциальная энергия маятника уменьшается) При переходе из состояния, соответствующего точке Б, в состояние, соответствующее точке В, полная механическая энергия маятника уменьшается) Амплитуда колебаний маятника равна 0,05 м. Ответ: 13 Физика. 9 класс. Вариант ФИ На рисунке представлена шкала электромагнитных волн. 30 кГц кГц МГц МГц МГц ГГц ГГц ГГц ГГц ГГц ГГц ГГц Г Гц частота Гамма Рентгеновское Ультрафиолетовое Инфракрасное Видимый свет Радиоизлучение излучение излучение излучение излучение Используя данные шкалы, выберите из предложенного перечня два верных утверждения. Укажите их номера) Электромагнитные волны частотой 3·10 ГГц принадлежат как диапазону рентгеновских волн, таки диапазону ультрафиолетового излучения) Длины волн инфракрасного излучения составляют десятки сантиметров) Электромагнитные волны частотой 3·10 8 ГГц могут принадлежать только рентгеновскому излучению) Наименьшую скорость распространения в вакууме имеет радиоизлучение) Гамма-лучи имеют бóльшую длину волны по сравнению с волнами видимого света. Ответ: 14 Физика. 9 класс. Вариант ФИ На рисунке показан опыт по определению объёма тела неправильной формы. Каково значение объёма тела по результатам измерений, если погрешность измерения равна половине цены деления 1) (70,0±0,5) см 2) (20,0±0,05) см 3) (60±5) см 4) (130±10) дм 3 Ответ: 15 Физика. 9 класс. Вариант ФИ Изучая магнитные свойства проводника стоком, ученик собрал электрическую схему, содержащую неподвижно закреплённый прямой проводники установил рядом с проводником магнитную стрелку (рис. 1). При пропускании через проводник электрического тока магнитная стрелка поворачивается (рис. 2 и 3). Рис. 1 Рис. 2 Рис. 3 Из предложенного перечня выберите два утверждения, соответствующих экспериментальным наблюдениям. Укажите их номера) Вокруг проводника стоком существует магнитное поле) При увеличении силы электрического тока, протекающего через проводник, магнитное действие проводника уменьшается) Магнитные свойства прямолинейного проводника зависят от его длины) При изменении направления электрического тока магнитное поле, создаваемое проводником стоком, изменяется на противоположное) Магнитное действие проводника стоком зависит от силы тока в проводнике. Ответ: 16 Физика. 9 класс. Вариант ФИ Для ответа на задание 17 используйте отдельный лист. Запишите сначала номер задания, а затем ответ к нему. Используя источник тока, вольтметр, амперметр, ключ, реостат, соединительные провода и резистор, обозначенный R2, соберите экспериментальную установку для определения работы электрического тока, протекающего через резистор, на резисторе R2. При помощи реостата установите вцепи силу тока 0,4 А. Определите работу электрического тока за 10 минут. Абсолютная погрешность измерения силы тока равна ±0,02 А, абсолютная погрешность измерения напряжения равна ±0,1 В. На отдельном листе 1) нарисуйте электрическую схему эксперимента 2) запишите формулу для расчёта работы электрического тока 3) укажите результаты измерения напряжения при силе тока 0,4 Ас учётом абсолютных погрешностей измерений 4) запишите численное значение работы электрического тока. Установите соответствие между научными открытиями и именами учёных, которым эти открытия принадлежат. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. НАУЧНОЕ ОТКРЫТИЕ ИМЯ УЧЁНОГО А) ориентация магнитной стрелки вблизи проводника стоком Б) новые радиоактивные элементы) Х. Эрстед) ЭХ. Ленц 3) М. Кюри) А. Эйнштейн Ответ: А Б 17 18 Физика. 9 класс. Вариант ФИ Прочитайте текст и выполните задания 19 и 20. Открытие рентгеновских лучей Рентгеновские лучи были открыты в 1895 г. немецким физиком Вильгельмом Конрадом Рентгеном. Он заметил, что при торможении быстрых электронов на любых препятствиях возникает сильно проникающее излучение, которое учёный назвал Х-лучами (в дальнейшем за ними утвердится термин рентгеновские лучи. Схема рентгеновской трубки для получения Х-лучей представлена на рисунке 1. В стеклянной трубке, в которой создаётся глубокий вакуум (давление газа в трубке не превышает 10–5 мм рт. ст, размещаются два электрода положительный электрод (анод) и отрицательный электрод (катод. Катод 1 представляет собой подогреваемую вольфрамовую спираль, испускающую электроны. Напряжение между анодом и катодом очень велико и достигает нескольких десятков киловольт. Поток электронов фокусируется с помощью цилиндра 3, разгоняется до очень больших скоростей, а затем частицы соударяются с металлическим электродом (анодом) 2. При ударе электроны пучка резко тормозятся, практически сразу теряя большую часть своей кинетической энергии. В результате этого и возникают рентгеновские лучи. Рис. 1. Сразу после открытия рентгеновских лучей учёные стали изучать их свойства. Наиболее эффектный опыт провёл сам Рентген – он держал свою руку между трубкой и фотопластинкой, на которой после проявления оказались запечатлены тёмные тени костей на фоне более светлых очертаний всей кисти руки. Так был получен первый фотоснимок костей живого человека. Согласно проведённым исследованиям, рентгеновские лучи хорошо проникали через бумагу, дерево, эбонит, мышечную ткань животных заметно хуже – через металлы и костную ткань засвечивали обернутую чёрной бумагой фотопластинку, вызывали ионизацию воздуха, ноне взаимодействовали с электрическими и магнитными полями. Поэтому возникло предположение, что рентгеновские лучи – это электромагнитные волны, которые, в отличие от световых лучей видимого участка спектра и ультрафиолетовых лучей, имеют гораздо меньшую длину волны. Но если рентгеновское излучение представляет собой электромагнитные волны, то должна наблюдаться их дифракция – явление, присущее всем видам волн. Дифракцией называется огибание волнами препятствий и отклонение в Физика. 9 класс. Вариант ФИ результате этого от прямолинейного распространения в однородной среде. Дифракцию рентгеновских волн удалось наблюдать на кристаллах, которые имеют периодическую структуру – обладают кристаллической решёткой, причём размер атомов сопоставим с длиной волны рентгеновского излучения. Выберите два верных утверждения, которые соответствуют содержанию текста. Укажите их номера) Рентгеновские лучи образуются при распространении электронов в вакууме) Рентгеновские лучи образуются прирезком торможении быстрых электронов в материале препятствия) Доказательством волновой природы рентгеновских лучей является их дифракция на кристаллах) Рентгеновские лучи взаимодействуют с электрическими и магнитными полями) Доказательством волновой природы рентгеновских лучей является их высокая проникающая способность. Ответ: Для ответов на задания 20–25 используйте отдельные листы. Запишите сначала номер задания (20, 21 и т. да затем – ответ на него. Полный ответ на задания 20, 21 и 22 должен содержать не только ответ на вопрос, но и его развёрнутое, логически связанное обоснование. В 1896 г. русский и советский анатом В. Н. Тонков сделал на заседании Санкт-Петербургского антропологического общества доклад о применении X- лучей Рентгена для изучения роста скелета человека и животных. Какие свойства лучей предлагалось использовать для этого Кратко опишите опыт В. К. Рентгена, в котором подтверждались эти свойства. В ванну с водой водном случае погружают полено из сосны (плотность сосны 400 кг/м 3 ), а во втором случае полено из дуба такой же массы плотность дуба 700 кг/м 3 ). Сравните уровень воды в ванне в первом и втором случаях. Ответ поясните. В обоих случаях вода из ванны не переливалась через край. На некотором небольшом расстоянии друг от друга расположены два одинаковых металлических шара, которые не касаются друг друга. Один из этих шаров имеет положительный заряда второй не заряжен. Как будут взаимодействовать эти шары – отталкиваться, притягиваться, или же взаимодействия между ними не будет Ответ обоснуйте |