ФИ2290401_ФИ2290402_ФИ2290403_ФИ2290404. Инструкция по выполнению работы На выполнение тренировочной работы по физике отводится 3 часа
 Скачать 2.75 Mb.
|
|
20 21 22 Физика. 9 класс. Вариант ФИ Для заданий 23–25 необходимо записать полное решение, включающее запись краткого условия задачи (Дано, запись формул, применение которых необходимо и достаточно для решения задачи, а также математические преобразования и расчёты, приводящие к числовому ответу. Мальчик взвесил рыбу на самодельных весах с коромыслом из лёгкой рейки см. рисунок. В качестве гири он использовал батон хлеба массой 0,8 кг. Определите массу рыбы. При выстреле из винтовки вертикально вверх пуля массой 10 г достигла высоты 4000 м. Начальная скорость пули равна 300 мс. Найдите модуль работы, сов ершённой силой сопротивления воздуха. Найдите силу тяги, развиваемую при скорости 15 мс электровозом, работающим при напряжении 3 кВ и потребляющим электрический ток силой 1500 А. КПД двигателя электровоза равен 80%. 23 24 25 Тренировочная работа №4 по ФИЗИКЕ 9 класс 17 марта 2023 года Вариант ФИ Выполнена ФИО _________________________________ класс Инструкция по выполнению работы На выполнение тренировочной работы по физике отводится 3 часа (180 минут. Тренировочная работа включает в себя 25 заданий. Ответы к заданиями записываются в виде последовательности цифр. Ответом к заданиями является одна цифра, которая соответствует номеру правильного ответа. Ответы к заданиям 5–10 записываются в виде целого числа или конечной десятичной дроби с учётом указанных в ответе единиц. Ответ запишите в поле ответа в тексте работы. Единицы измерения в ответе указывать не надо. К заданиям 17, 20–25 следует дать развёрнутый ответ. Задания выполняются на отдельном листе. Запишите сначала номер задания, а затем ответ на него. Ответы записывайте чётко и разборчиво. Задание 17 экспериментальное, и для его выполнения необходимо воспользоваться лабораторным оборудованием. При вычислениях разрешается использовать линейку и непрограммируемый калькулятор. Все ответы следует записывать яркими чёрными чернилами. Допускается использование гелевой или капиллярной ручки. При выполнении заданий можно пользоваться черновиком. Записи в черновике не учитываются при оценивании работы. Баллы, полученные Вами за выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов. Желаем успеха Физика. 9 класс. Вариант ФИ Ниже приведены справочные данные, которые могут понадобиться Вам при выполнении работы. Десятичные приставки Наименование Обозначение Множитель гига Г 10 9 мега М 10 кило к 10 3 гекто г 10 2 санти с 10 –2 милли м 10 –3 микро мк 10 –6 нано н Константы ускорение свободного падения на Земле g мс гравитационная постоянная G 2 11 Нм 10 кг − ⋅ = ⋅ скорость света в вакууме мс элементарный электрический заряд 19 1, 6 10 Кл e − = ⋅ Плотность бензин кг м древесина (сосна) кг м спирт кг м парафин кг м керосин кг мл д кг м масло машинное кг м алюминий кг м вода кг м мрамор кг м молоко цельное кг м цинк кг м вода морская кг м сталь, железо кг м глицерин кг м медь кг м ртуть кг 600 м свинец кг 350 м Физика. 9 класс. Вариант ФИ Удельная теплоёмкость воды Дж кг С ⋅ теплота парообразования воды Дж, 3 10 кг ⋅ теплоёмкость спирта Дж кг С ⋅ теплота парообразования спирта Дж, 0 10 кг ⋅ теплоёмкость льда Дж кг С ⋅ теплота плавления свинца Дж 10 кг ⋅ теплоёмкость алюминия Дж кг С ⋅ теплота плавления стали Дж 10 кг ⋅ теплоёмкость стали Дж кг С ⋅ теплота плавления олова Дж, 9 10 кг ⋅ теплоёмкость цинка Дж кг С ⋅ теплота плавления льда Дж, 3 10 кг ⋅ теплоёмкость меди Дж кг С ⋅ теплота сгорания спирта Дж 10 кг ⋅ теплоёмкость олова Дж кг С ⋅ теплота сгорания керосина Дж, 6 10 кг ⋅ теплоёмкость свинца Дж кг С ⋅ теплота сгорания бензина Дж, 6 10 кг ⋅ теплоёмкость бронзы Дж кг С ⋅ Температура плавления Температура кипения при нормальном атмосферном давлении свинца 327 Своды С олова 232 С спирта 78 С льда 0 С Удельное электрическое сопротивление, Ом мм м ⋅ (при 20 С) серебро 0,016 никелин 0,4 медь 0,017 нихром (сплав) 1,1 алюминий 0,028 фехраль 1,2 железо 0,10 Нормальные условия давление 5 Па, температура 0 С Физика. 9 класс. Вариант ФИ Ответом к заданиями является последовательность цифр. Последовательность цифр записывайте без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Ответом к заданиями является одна цифра, которая соответствует номеру правильного ответа. Ответом к заданиям 5–10 является число. Единицы измерения в ответе указывать не надо. Ответ запишите в поле ответа в тексте работы. Для записи ответов на задания 17, 20–25 используйте отдельные листы. Установите соответствие между физическими понятиями и их определениями или характеристиками. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. ФИЗИЧЕСКОЕ ПОНЯТИЕ ОПРЕДЕЛЕНИЕ ХАРАКТЕРИСТИКА А) равномерное прямолинейное движение Б) поступательное движение В) вес тела) такое движение тела, при котором все точки тела движутся одинаково, описывая одинаковые траектории) движение с постоянной по модулю и направлению скоростью) движение с постоянной по модулю скоростью) сила, с которой тело вследствие его притяжения к Земле действует на горизонтальную опору или подвес) сила тяжести, действующая на тело Ответ: А Б В 1 Физика. 9 класс. Вариант ФИ Резистор подключён к источнику постоянного напряжения. Через резистор протекает постоянный электрический ток. Установите соответствие между формулами для расчёта физических величин и названиями этих величин. В формулах использованы обозначения U − напряжение на резисторе − электрический заряд, прошедший через поперечное сечение резистора за заданный промежуток времени t − время, в течение которого через резистор протекал электрический ток. Установите соответствие между формулами для расчёта физических величин и названиями этих величин. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. ФОРМУЛА ФИЗИЧЕСКАЯ ВЕЛИЧИНА А) Б) t qU 1) сила электрического тока) сопротивление резистора) работа электрического тока) мощность электрического тока Ответ: А Б Какое общее свойство присуще одновременно и жидкостями газам) только отсутствие собственной формы) только отсутствие собственного объёма 3) отсутствие и собственной формы, и собственного объёма 4) наличие собственного объёма Ответ: 2 3 Физика. 9 класс. Вариант ФИ Прочитайте текст и вставьте на места пропусков слова (словосочетания) из приведённого списка. На уроке, посвящённом изучению темы Способы изменения внутренней энергии тела, учитель показал следующий опыт. Он взял толстостенный стеклянный сосуд, закрытый пробкой. Через специальное отверстие в пробке он стал при помощи насоса накачивать в сосуд воздух, содержащий водяной пар, при этом воздух был прозрачен. Через некоторое время пробка выскочила из сосуда, ив этот момент в сосуде появился туман см. рисунок 1). Рис. 1. Учитель пояснил, что появление тумана означает, что воздух в сосуде резко (А, в результате этого водяной пар стал (Б, вот почему образовался туман. Находящийся в сосуде сжатый воздух, выталкивая пробку, совершает работу за счёт своей (В, которая при этом (Г. Об этом можно судить по образованию тумана в сосуде. Список слови словосочетаний 1) ненасыщенным) насыщенным) нагрелся) охладился) внутренней энергии) потенциальной энергии) увеличивается) уменьшается Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ А Б В Г 4 Физика. 9 класс. Вариант ФИ На рисунке изображены две пары сферически симметричных тел, расположенных друг относительно друга на разных расстояниях между центрами этих тел. Сила взаимодействия пары тел А равна F 1 , а пары тел В – F 2 . Пользуясь данными, указанными на рисунке, найдите отношение сил взаимодействия Ответ ___________________________. Два пластилиновых шарика, двигаясь по гладкой горизонтальной плоскости так, как показано на рисунке, испытывают абсолютно неупругое соударение и слипаются. Чему равна их общая скорость после соударения, если известно, что v = 0,2 м/с? Ответ: ___________________________ мс. На рисунке приведены графики зависимости температуры t для двух образцов, помеченных номерами 1 и 2, от времени τ. Образцы состоят из одного итого же вещества, но имеют разные массы. Масса образца 1 равна 1 кг. Образцы помещены в нагревательные печи, имеющие одинаковые мощности. Найдите массу образца Ответ ___________________________ кг. 5 6 7 Физика. 9 класс. Вариант ФИ На рисунке представлена схема электрической цепи, состоящей из трёх соединённых последовательно резисторов сопротивлениями R, 2R и 4R. Резисторы подключены к источнику постоянного напряжения 70 В. Найдите напряжение на резисторе 2R. Ответ ___________________________ В. Линза, фокусное расстояние которой F, даёт действительное уменьшенное изображение предмета. Учитель задал ученикам вопрос На каком расстоянии от линзы находится предмет Четыре ученика дали четыре разных ответа 1) Предмет находится на расстоянии, меньше F. 2) Предмет находится на расстоянии между F и 2F. 3) Предмет находится на расстоянии, равном 2F. 4) Предмет находится на расстоянии, большем 2F. Какой из ответов учеников – 1, 2, 3 или 4 – правильный? Ответ: ___________________________. Используя фрагмент Периодической системы химических элементов Д.И. Менделеева, представленный на рисунке, определите, сколько нейтронов содержит ядро атома золота с массовым числом 197. Ответ ___________________________. 8 9 10 Физика. 9 класс. Вариант ФИ Свинцовый шар подброшен вертикально вверх с некоторой начальной скоростью. Пренебрегая влиянием воздуха, укажите, как изменяются по мере движения шара вверх следующие физические величины кинетическая энергия шара и модуль ускорения шара. Для каждой величины определите соответствующий характер изменения 1) увеличивается 2) уменьшается 3) не изменяется Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой физической величины. Цифры в ответе могут повторяться. Кинетическая энергия шара Модуль ускорения шара На рисунке изображена схема электрической цепи, состоящей из источника тока, резистора 1 и реостата 2. Как изменятся при передвижении вправо ползунка реостата сопротивление реостата 2 и напряжение на резисторе 1? 1 Для каждой величины определите соответствующий характер изменения 1) увеличится 2) уменьшится 3) не изменится Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой физической величины. Цифры в ответе могут повторяться. Сопротивление реостата 2 Напряжение на резисторе 1 11 12 Физика. 9 класс. Вариант ФИ На рисунке представлен график гармонических колебаний математического маятника. t , см 0,05 А Б В Используя рисунок, выберите из предложенного перечня два верных утверждения. Укажите их номера) Частота колебаний маятника равна 0,5 Гц) В начальный момент времени кинетическая энергия маятника равна нулю) При переходе из состояния, соответствующего точке А, в состояние, соответствующее точке Б, кинетическая энергия маятника уменьшается) Амплитуда колебаний маятника равна 0,1 м) При переходе из состояния, соответствующего точке Б, в состояние, соответствующее точке В, кинетическая энергия маятника увеличивается. Ответ: 13 Физика. 9 класс. Вариант ФИ На рисунке представлена шкала электромагнитных волн. 30 кГц кГц МГц МГц МГц ГГц ГГц ГГц ГГц ГГц ГГц ГГц Г Гц частота Гамма Рентгеновское Ультрафиолетовое Инфракрасное Видимый свет Радиоизлучение излучение излучение излучение излучение Используя данные шкалы, выберите из предложенного перечня два верных утверждения. Укажите их номера) Электромагнитные волны частотой 3·10 ГГц принадлежат как диапазону рентгеновских волн, таки диапазону ультрафиолетового излучения) Длины волн инфракрасного излучения составляют десятки сантиметров) Электромагнитные волны частотой 3·10 8 ГГц могут принадлежать только рентгеновскому излучению) Наименьшую скорость распространения в вакууме имеет радиоизлучение) Гамма-лучи имеют бóльшую длину волны по сравнению с волнами видимого света. Ответ: 14 Физика. 9 класс. Вариант ФИ На рисунке показан опыт по определению объёма цилиндра. Каково значение объёма цилиндра по результатам измерений, если погрешность измерения равна половины цене деления 1) (40±5) см 2) (80,0±0,5) см 3) (120±5) см 4) (120±10) см 3 Ответ: 15 Физика. 9 класс. Вариант ФИ Изучая магнитные свойства проводника стоком, ученик собрал электрическую схему, содержащую неподвижно закреплённый прямой проводники установил рядом с проводником магнитную стрелку (рис. 1). При пропускании через проводник электрического тока магнитная стрелка поворачивается (рис. 2 и 3). Рис. 1 Рис. 2 Рис. 3 Из предложенного перечня выберите два утверждения, соответствующих экспериментальным наблюдениям. Укажите их номера) Вокруг проводника стоком существует магнитное поле) При увеличении силы электрического тока, протекающего через проводник, магнитное действие проводника уменьшается) Магнитные свойства прямолинейного проводника зависят от его длины) При изменении направления электрического тока магнитное поле, создаваемое проводником стоком, изменяется на противоположное) Магнитное действие проводника стоком зависит от силы тока в проводнике. Ответ: 16 Физика. 9 класс. Вариант ФИ Для ответа на задание 17 используйте отдельный лист. Запишите сначала номер задания, а затем ответ к нему. Используя источник тока, вольтметр, амперметр, ключ, реостат, соединительные провода и резистор, обозначенный R3, соберите экспериментальную установку для определения работы электрического тока, протекающего через резистор R3. При помощи реостата установите вцепи силу тока 0,5 А. Определите работу электрического тока в резисторе R3 в течение 6 мин. Абсолютную погрешность измерения силы тока при помощи амперметра принять равной ±0,02 А, абсолютную погрешность измерения напряжения при помощи вольтметра принять равной ±0,2 B. На отдельном листе 1) нарисуйте электрическую схему эксперимента 2) запишите формулу для расчёта работы электрического тока 3) укажите результаты измерения напряжения при силе тока 0,5 Ас учётом абсолютных погрешностей измерений 4) запишите численное значение работы электрического тока. Установите соответствие между научными открытиями и именами учёных, которым эти открытия принадлежат. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. НАУЧНОЕ ОТКРЫТИЕ ИМЯ УЧЁНОГО А) ориентация магнитной стрелки вблизи проводника стоком Б) новые радиоактивные элементы) Х. Эрстед) ЭХ. Ленц 3) М. Кюри) А. Эйнштейн Ответ: А Б 17 18 Физика. 9 класс. Вариант ФИ Прочитайте текст и выполните задания 19 и 20. Рентгеновские лучи Рентгеновские лучи были открыты в 1895 г. немецким физиком Вильгельмом Конрадом Рентгеном. Исследуя катодные лучи (поток электронов, Рентген заметил, что при торможении быстрых электронов на любых препятствиях возникает сильно проникающее излучение, которое учёный назвал Х-лучами (в дальнейшем за ними утвердится термин рентгеновские лучи. Один из опытов Рентгена с новыми лучами был таким – он держал свою руку между трубкой и фотопластинкой, на которой после проявления оказались запечатлены тёмные тени костей на фоне более светлых очертаний всей кисти руки. Так был получен первый фотоснимок костей живого человека. Почти сразу же после этого открытия учёные выяснили, что рентгеновские лучи проходят сквозь лист бумаги, толстую книгу, деревянный ящики листовой алюминий, давая теневые изображения различных массивных металлических предметов, находящихся в деревянной и бумажной упаковке. Лучи действовали на фотопластинку, даже помещённую в светонепроницаемую кассету, вызывали ионизацию воздуха, ноне взаимодействовали с электрическими и магнитными полями. Поэтому сразу же возникло предположение, что рентгеновские лучи – это электромагнитные волны, которые, в отличие от световых лучей видимого участка спектра и ультрафиолетовых лучей, имеют гораздо меньшую длину волны. Но если рентгеновское излучение представляет собой электромагнитные волны, то оно должно обнаруживать интерференцию и дифракцию – явления, присущие всем видам волн. Дифракцией называется огибание волнами препятствий и отклонение в результате этого от прямолинейного распространения в однородной среде. Дифракция выражена особенно ярко, если размеры препятствий сопоставимы с длиной волны. Дифракцию рентгеновских волн удалось наблюдать на кристаллах, которые, обладая периодической структурой, вызывают заметную дифракцию рентгеновских волн, так каких длина близка к размерам атомов. На рисунке 1 показана дифракционная картина, полученная при облучении кристалла берилла узким пучком рентгеновских лучей. Рис. 1. Физика. 9 класс. Вариант ФИ Открытие явлений интерференции и дифракции рентгеновских лучей имело значение, далеко выходящее заграницы физики. Оно дало развитие новым отраслям науки, прежде всего, новым исследовательским направлениям в минералогии и кристаллографии. Выберите два верных утверждения, которые соответствуют содержанию текста. Укажите их номера) Рентгеновские лучи образуются при взаимодействии электронов с молекулами газа) Использование рентгеновских лучей для диагностики переломов костей основано на том, что рентгеновские лучи проникают через мягкие ткани и задерживаются костной тканью человека) Рентгеновские лучи активно взаимодействуют с кровеносной системой человека, увеличивая в ней концентрацию кислорода) Рентгеновские лучине взаимодействуют с электрическим полем) Рентгеновские лучи взаимодействуют с электрическими магнитным полями. Ответ: Для ответов на задания 20–25 используйте отдельные листы. Запишите сначала номер задания (20, 21 и т. да затем – ответ на него. Полный ответ на задания 20, 21 и 22 должен содержать не только ответ на вопрос, но и его развёрнутое, логически связанное обоснование. В 1896 г. директор Клинического института в Санкт-Петербурге, профессор Н. В. Склифосовский стал применять рентгеновские лучи для диагностики переломов костей. Какое свойство рентгеновских лучей он использовал Кратко опишите опыт В. К. Рентгена, в котором он обнаружил это свойство. В ванну с водой водном случае погружают полено из сосны (плотность сосны 400 кг/м 3 ), а во втором случае полено из дуба такой же массы плотность дуба 700 кг/м 3 ). Сравните уровень воды в ванне в первом и втором случаях. Ответ поясните. В обоих случаях вода из ванны не переливалась через край |