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Инструкция по выполнению работы Олимпиадная работа по немецкому языку состоит из пяти разделов


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НазваниеИнструкция по выполнению работы Олимпиадная работа по немецкому языку состоит из пяти разделов
Дата18.10.2022
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Имя файла7-8.docx
ТипИнструкция
#740185

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО НЕМЕЦКОМУ ЯЗЫКУ(7-8 классы)
Школьный этап

Составитель: Ермакова Елена Викторовна,

учитель немецкого языка МОУ « СОШ с. Мироновка Питерского района Саратовской области»

Инструкция по выполнению работы
Олимпиадная работа по немецкому языку состоит из пяти разделов.

Раздел 1 (Аудирование) включает 11 заданий на понимание текста на слух. Рекомендуемое время на выполнение раздела - 10 минут

Раздел 2 (Чтение) включает 20 заданий, из которых 10 заданий, предполагающих поиск соответствия или несоответствия какого-либо высказывания фразе в тексте, а также установление того, упоминается ли в тексте данная информация вообще. Вторая часть предлагает найти соответствия между началом и концом предложений. Рекомендуемое время– 30 минут.

Раздел 3 (Грамматика и лексика) Рекомендуемое время на выполнение раздела – 10 минут.

Раздел 4 - страноведческая викторина (10 минут).

Раздел 4 (Письмо) представляет собой небольшую письменную работу (личное письмо). Рекомендуемое время на выполнение этой работы – 30 минут.



Время проведения олимпиады - 90 минут.



Желаем успеха!

Немецкий язык, 7-8 классы, школьный этап

Antwortblatt

Name______________________________________________
Hörverstehen


№ задания

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

Код ответа



































Leseverstehen














№ задания

код ответа

№ задания

код ответа

1




11




2




12




3




13




4




14




5




15




6




16




7




17




8




18




9




19




10




20

















Lexikalisch-grammatischer Test


№ задания

ответ

1




2




3




4




5




6




7




8




9




10




11




12




13




14




15





Landeskunde


№ задания

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Код ответа

































Schreiben
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Немецкий язык,7- 8 классы, школьный этап

Инструкция по проверке и оценке теста
Hörverstehen - 11 баллов

Leseverstehen – 20 баллов

Lexikalisch-grammatischer Test –15 баллов

Landeskunde – 10 баллов

Schreiben – 15 баллов

Максимальное количество баллов за тест - 71.
Ключи
Hörverstehen

Максимально - 11 баллов

I.

1

2

3

4

А

С

В

А


II.


1

2

3

4

5

6

7

1

4

6

5

7

2

3


Leseverstehen


№ задания

код ответа

баллы

№ задания

код ответа

баллы

1

A

1

11

C

1

2

B

1

12

E

1

3

C

1

13

D

1

4

C

1

14

H

1

5

A

1

15

A

1

6

A

1

16

B

1

7

B

1

17

J

1

8

A

1

18

F

1

9

B

1

19

G

1

10

B

1

20

I

1


Всего -20 баллов
Lexikalisch-grammatischer Test


№ задания

Код ответ

Баллы

1

b

1

2

c

1

3

a

1

4

b

1

5

a

1

6

b

1

7

c

1

8

a

1

9

b

1

10

b

1

11

a

1

12

c

1

13

c

1

14

b

1

15

a

1

Всего – 15 баллов
Landeskunde

№ задания

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Код ответа

C

B

A

B

C

A

C

B

B

C

баллы

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

Всего -10 баллов

Схема оценки выполнения письменного задания


Баллы

Коммуникативные задачи

Языковые средства


9-15


Полная реализация коммуникативных задач

Связный текст, адекватное применение лексико-грамматических средств, их широкий диапазон. Языковые ошибки не существенны. Корректное применение формул письменной речи.

Достаточно связный, естественный текст, восприятие которого может быть затруднено некорректным применением (или отсутствием) связующих элементов. Применяются сложные синтаксические конструкции, но их виды не отличаются разнообразием.

5-8

Реализованы практически все коммуникативные задачи, но реализация их предельно упрощена.

В текстах есть грубые грамматические или лексические ошибки, искажающие смысл предложений, но их количество не велико (не более 3). Структурный и лексический диапазоны заметно ограничены, связность текста нарушена, есть некоторые нарушения, связанные с нормами оформления письменной речи.

3-4

Коммуникативные задачи в целом реализованы, поскольку понятен общий смысл текста.

Недостаточно корректный контроль структурой предложений, большое количество грубых лексико-грамматических ошибок. Восприятие текста затруднено.

2

Отмечаются, частично успешные, попытки реализации коммуникативных задач, но понимание текста затруднено многочисленными грубыми ошибками.

Текст трудно воспринимается из-за частых лексико-грамматических ошибок, упрощенной конструкции предложений, не соблюдения правил пунктуации, ведущей к несогласованности текста.

1

Несоответствие содержание поставленным задачам

Текст практически «не читаем», набор отдельных фраз и предложений с большим количеством ошибок.

Всего 15 баллов

Немецкий язык,7- 8 классы, школьный этап

Hörverstehen.

Hören Sie folgendes Gespräch.

I. Lesen Sie zuerst die Aufgaben 1- 4. Kreuzen Sie die richtige Variante an:

Was bedeutet das folgende Wort?

1. Fahrtziel

А) der Ort, wohin Sie fahren mochten

B) das Mittel, mit dem Sie fahren werden

C) die Zeit, um wegzufahren

2. Erwachsene

A) Kinder

B) Teenagers

C) Grosse Leute

3. Wechselgeld

А) das Geld, mit dem Sie bezahlen

B) das Geld, dass Sie zurückbekommen, wenn Sie zu viel gegeben haben

C) Kleingeld

4. Preis

А) das Geld, dass Sie für die Ware geben sollen

B) die Ware, die Sie kaufen mochten

C) der Name des Geschäfts

II. Ordnen Sie dem Inhalt nach.

  1. Fahrtziel auszuwählen

  2. Wechselgeld zu nehmen

  3. die Fahrkarte zu stempeln

  4. der Alter zu bestimmen: Erwachsene oder Kinder

  5. das Geld reinzuschieben

  6. Preis zu bestimmen

  7. die Fahrkarte zu nehmen


Hören Sie sich den Text zweimal an und tragen Sie die richtige Variante in Ihr Antwortblatt ein!
Немецкий язык, 7-8 классы, школьный этап
Leseverstehen

Lesen Sie zuerst den Text, dann lösen Sie die darauf folgenden Aufgaben!

Das Mädchengymnasium Borbeck.

Das Mädchengymnasium in Essen-Borbeck ist eine der wenigen Schulen in NRW (Nordrhein- Westfalen), in denen nur Mädchen lernen. Noch in den 70er Jahren des 20. Jahrhunderts gingen Mädchen und Jungen in Westdeutschland getrennt zur Schule. Das heißt, es gab Gymnasien für Jungen und Gymnasien für Mädchen. Aus dieser Zeit sind in Deutschland nur einzelne Jungenschulen und eine Reihe von Mädchenschulen übrig geblieben - meist katholische Gymnasien. In Essen gibt es heute neben 16 städtischen und zwei katholischen „gemischten" Gymnasien noch zwei katholische Mädchengymnasien und als einzige städtische Schule ihrer Art in NRW - das Madchengymnasium Essen-Borbeck. Hier haben die Mädchen ab der 5. Klasse die gleichen Fächer wie an anderen Gymnasien: Deutsch, Englisch, Französisch, Latein, Mathematik, Geschichte, Biologie, Physik, Chemie, Religion, aber auch Russisch. In diesem Fach sind die Mädchen traditionell gut - oft gewinnen sie bei Wettbewerben und Olympiaden. Dabei hilft ihnen nicht zuletzt der Schüleraustausch mit der Partnerschule in Nischnij Nowgorod. Einmal im Jahr, meist im Herbst, kommen die Freunde aus Nischnij Nowgorod nach Essen. Es gibt ein interessantes Schul-und Freizeitprogramm, und man freut sich über die Möglichkeit der Begegnung. Im Frühling fahren dann die Mädchen aus Essen nach Russland. Zurück kommen sie mit vielen neuen Eindrucken und deutlichen Fortschritten in der russischen Sprache. Im Jahr 2000 besuchte die Frau des russi­schen Präsidenten, Ludmila Putina, die Schule. Gemeinsam mit dem Oberbürgermeister der Stadt Essen und der Ehefrau des damaligen Ministerpräsidenten Clement begrüßte Frau Putina herzlich die Schülerinnen und das Kollegium. Noch heute findet man an verschiedenen Stellen in der Schule Fotos und andere Dokumente von diesem Besuch, und alle erinnern sich gern an diesen Festtag. Wir fragten Mädchen der 10. Klasse, warum sie Russisch als Fach gewählt haben.

Leseverstehen
I. Lesen Sie nun folgende Aussagen zum Inhalt des Textes! Wenn die Aussage richtig ist, tragen Sie (A) in Ihr Antwortblatt ein. Wenn die Aussage falsch ist, tragen Sie (B) ein. Wenn die Aussage im Text nicht steht, tragen Sie (C) ein.
1. Es gibt in Deutschland Gymnasien, wo Mädchen und Jungen getrennt lernen.

A. Richtig B.Falsch C. Nicht im Text
2. Süddeutsche Stadt Borbeck hat 18 Gymnasien.

A. Richtig B.Falsch C. Nicht im Text
3. Nordrhein-Westfallen ist ein Bundesland im Westen Deutschlands.

A. Richtig B.Falsch C. Nicht im Text
4. Die russische Sprache ist die Landessprache Russlands.

A. Richtig B.Falsch C. Nicht im Text
5. Russisch wird in Borbeckgymnasium gelernt.

A. Richtig B.Falsch C. Nicht im Text
6. Im Stundenplan stehen die gleichen Fächer, die man in anderen Gymnasien lernt.

A. Richtig B.Falsch C. Nicht im Text
7. Die Mädchen gewinnen nie bei Wettbewerben und Olympiaden.

A. Richtig B.Falsch C. Nicht im Text
8. Die deutsche Mädchen fahren nach Russland im Frühling.

A. Richtig B.Falsch C. Nicht im Text
9. Die deutschen Mädchen nehmen an dem Schüleraustausch mit einer Schule in Frankreich teil.

A. Richtig B.Falsch C. Nicht im Text
10. 2004 besuchte Frau des russischen Präsidenten, Frau Medwedewa, das Mädchengymnasium in Essen-Borbeck.

A. Richtig B.Falsch C. Nicht im Text

Leseverstehen
II. Ordnen Sie zu und tragen Sie Ihre Antworten indas Antwortblatt ein!

11. Das Mädchengymnasium in Essen-Borbeck ist

A. mit vielen neuen Eindrücken.

12. Jedes Jahr , im Herbst kommen nach Essen

B. meist katholische Gymnasien


13. In der Schule kann man

C. eine Schule, wo nur Mädchen lernen.

14. In Russisch sind die Mädchen

D. Fotos und Dokumente von dem Ludmila Putinas Besuch sehen.

15. Die deutsche Mädchen kehren aus Russland

E. Gäste aus Russland.


16. Die Mädchenschulen sind

F. die gleichen Fächer wie an anderen Gymnasien.

17. In den 70er Jahren des 20. Jahrhunders gingen

die Mädchen und Jungen getrennt zur Schule

G. eine Partnerschule im Ausland

18. Im Gymnasium Essen –Borbeck unterichtet man

H. traditionell gut.

19. Das Mädchengymnasium in Essen-Borbeck hat

I. in Nordrhein-Westfallen.

20. Die Stadt Essen befindet sich


J. in Westdeutschland


Немецкий язык,7- 8 классы, школьный этап
Lexikalisch-grammatischer Test.

Lesen Sie den folgenden Text und entscheiden Sie , welches Wort( a,b,c)in die Lücken(1-15)passt. Übertragen Sie die richtige Lösung auf den Antwortbogen .

Herr Paulsen und seine Familie

Herr Paulsen _____(1) mit seiner Familie in Lübeck. Er __(2)Verkäufer. Er hat zwei Kinder; sie _____(3) 8 und 12 Jahre alt. Seine Frau hat früher als Sekretärin___ (4); jetzt ist sie zu Hause. Herr Paulsen arbeitet für____ (5), die Nahrungsmittel importiert: Gemüse aus Holland, Südfrüchte aus Italien und Spanien. Während der Woche von Montag bis Freitag, besucht er die Supermärkte in Lübeck und_____(6) Bestellungen auf.

Herr Paulsen ist immer da, wenn man ihn____ (7). Er ist
sehr zuverlässig und er ist stolz darauf!

Während ____ (8) kommt Herr Paulsen oft erst spät am Abend heim, manchmal erst _______(9)21 oder 22 Uhr.

Frau Paulsen wäre froh, wenn ihr Mann weniger arbeiten___ (10). Sie ist die ganze Woche zu Hause und versorgt allein _____ (11) und die Kinder.

Frau Paulsen möchte am Wochenende gerne mit ________ (12) ins Grüne oder ins Schwimmbad______ (13), in der Sonne liegen und schwimmen.

Das wäre auch gut für die Kinder. Aber am Wochenende ist Herr Paulsen immer ziemlich müde. Er möchte dann in aller Ruhe eine Zeitung lesen und fernsehen. "Am Wochenende sind die Schwimmbäder____ (14), und auf den Straßen gibt es Staus!", sagt er.

Aber einmal im Monat macht er doch mit seiner Familie eine Fahrt in_______ (15).



1. a) wohnen b) wohnt c) wohnst

2. a) sein b) seid c) ist

3. a) sind b) ist c) seid

4. a) gearbeiten b) gearbeitet c) arbeitet

5. a) eine Firma b) einer Firma c) einen Firma

6. a) nehmt b) nimmt c) nehmen

7. a) brauchen b) brauche c) braucht

8. a) der Woche b) die Woche c) Woche

9. a)von b) um c) am

10. a) werden b) wird c) werdet

11. a) den Haushalt b) der Haushalt c)Haushalt

12. a) die Familie b) den Familie c) der Familie

13. a) fahren weg b) wegfährt c) wegfahren

14. a) übergefüllt b) überfüllt c) überfüllen

15. a)die freie Natur b) der freie Natur c)die freien Natur
Немецкий язык,7- 8 классы, школьный этап
Landeskunde.
Tragen Sie die richtige Variante in Ihr Antwortblatt ein!
1. Wo gibt es keine Bundesländer?

A. in Deutschland B. in Österreich C. in der Schweiz
2. ... ist das gröβte Bundesland.

A. Niedersachsen B. Bayern C. Thüringen
3. Die Frauenkirche ist das Wahrzeichen von ...

A. Dresden B. München C. Berlin.
4. Wann wurde Deutschland vereinigt?

A. 1989 B. 1990 C. 1991
5. Zu .... suchen alle Ostereier.

A. Weihnachten B. Pfingsten C.Ostern
6. Das Denkmal vor dem Weimarer Theater ist …. gewidmet.

A. Goethe und Schiller B. Schiller und Wagner C. Wagner und Goethe
7. Die «Heimat» des Oktoberfestes ist ….

A. in Brandenburg B. in Baden-Württemberg C. in Bayern
8. Wie sind die Vornamen der Brüder Grimm?

A.Wilhelm und Alexander B. Jakob und Wilhelm C. Karl und Gottlieb
9. ... ist das deutsche Bankenzentrum. Goethe ist hier geboren, und jährlich findet hier die Buchmesse statt.

A. Leipzig B. Frankfurt am Main C. Hannover

10. Am ... wird der Tag der Deutschen Einheit gefeiert.

A. 9. November B. 17. Juni C. 3. Oktober
Немецкий язык, 7-8 классы, школьный этап

Schriftlicher Ausdruck.

Ihre deutsche Brieffreundin Sabine Heine aus München ist noch nie in Russland gewesen und Sie möchten sie zu einem Besuch einladen. Schreiben Sie einen Brief, in dem Sie:

  • sich für Sabines Brief bedanken, den Sie vor kurzem bekommen haben;

  • sich danach erkundigen, wie es Sabine geht, und ein paar Worte über sich selbst schreiben;

  • Ihre Einladung formulieren;

  • Beschreiben Sie Ihren Wohnort, schreiben Sie darüber, wie Sie zusammen die Zeit verbringen werden, was Sie sehen und erleben werden.

Vergessen Sie das Datum, die Anrede und die Schlussformel nicht, grüßen Sie ihre Eltern. Der Brief soll 80- 100 Wörter haben.


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