7класс. Инструкция по выполнению тестового задания
 Скачать 26.07 Kb.
|
|
Теоретическая часть по физической культуре ВАРИАНТ 1 Инструкция по выполнению тестового задания. Вам предлагается ответить на вопросы по физической культуре. К каждому вопросу дано три варианта ответа, из которых только один верный, надо указать букву верного ответа. Выполнять их можно в любом порядке, главное — правильно решить как можно больше заданий. Совет: для экономии времени пропускать задание, которое не удается выполнить сразу, и переходить к следующему. Если после выполнения всей работы останется время, можно будет вернуться к пропущенным заданиям. При выполнении заданий можно использовать черновик. Все необходимые вычисления, преобразования и прочее можно выполнять в черновике. Записи в черновике не проверяются и не оцениваются. Время выполнение 40 минут 7класс Критерии оценивания: За каждый правильный ответ участнику дается 1 балл. 100-80 % набранных баллов – «отлично»; 79-60 % набранных баллов – «хорошо» ; 59-40 % набранных баллов – «удовлетворительно»; 39% и ниже - «неудовлетворительно». 1 вариант 1. Здоровый образ жизни – это способ жизнедеятельности, направленный на а) развитие физических качеств людей; б) поддержание высокой работоспособности людей; в) подготовку к профессиональной деятельности; г) сохранение и улучшение здоровья людей 2. Дневник самоконтроля нужно вести для: а) отслеживания изменений в развитии своего организма б) отчета о проделанной работе перед учителем физической культуры в) консультации с родителями по возникающим проблемам 3. Какие элементы включает в себя здоровый образ жизни? а) Активный отдых; закаливание организма; раздельное питание; гигиена труда; гармонизация психоэмоциональных взаимоотношений б) Двигательный режим; закаливание организма; рациональное питание; гигиена труда и отдыха; личная и общественная гигиена; гармонизация психоэмоциональных взаимоотношений в) Двигательный режим; молочное питание; гигиена труда и отдыха; личная и общественная гигиена; гармонизация психоэмоциональных взаимоотношений г) Двигательный режим; закаливание организма; вегетарианское питание; гигиена тела; гармонизация психоэмоциональных взаимоотношений 4. С какой целью планируют режим дня? а) с целью организации рационального режима питания; б) с целью четкой организации текущих дел, их выполнения в установленные сроки; в) с целью высвобождения времени на отдых и снятия нервных напряжений; г) с целью поддержания высокого уровня работоспособности организма. 5. Что понимается под закаливанием: а) процесс повышения сопротивляемости организма к простудным заболеваниям; б) процесс совершенствования иммунных свойств организма; в) процесс совершенствования обмена веществ и энергии; г) процесс повышения устойчивости организма к действию физических факторов внешней среды. 6. Первой ступенью закаливания организма является закаливание... а) водой. б) солнцем. в) воздухом. г) холодом. 7. Осанкой называется... а) привычная поза человека в вертикальном положении; б) качество позвоночника, обеспечивающее хорошее самочувствие и настроение; в) пружинные характеристики позвоночника и стоп; г) силуэт человека. 8. Главной причиной нарушения осанки является: а) привычка к определенным позам, б) отсутствие движений во время школьных уроков, в) ношение сумки-портфеля на одном плече. г) слабость мышц. 9. Как звучит девиз Олимпийских игр? а) «Быстрее, выше, сильнее»; б) «Будь всегда первым»; в) «Спорт, здоровье, радость» 10. Тренеров в Древней Греции называли... а) гимнастами; б) олимпиониками; в) мастерами; г) палестриками 11. Заключительный этап подготовки атлетов к Играм в Древней Греции проводился в специальном помещении, называемом… а) амфитеатр б) стадиодром в) палестра 12. По какому сигналу начинались Античные Олимпийские игры. а) по свистку б) по выстрелу стартового пистолета. в) по звонку г) по сигналу трубы. 13. Где проходили зимние Олимпийские игры 2014 года? а) Солт-Лейт-Сити (США) б) Саппоро (Япония) в) Сочи (Россия) г) Инсбрук (Австрия) 14. Сколько лет отделяют Зимние Олимпийские игры в Сочи от Летних Олимпийских игр в Москве? а) 23; б) 34; в) 45; г) 5 Используемая литература: Лях В.И. Программы общеобразовательных учреждений: комплексная программа по физическому воспитанию: 1–11 кл. / В. И. Лях, А. А. Зданевич; под общ. ред. В. И. Ляха. — 7-е изд. — М.: Просвещение, 2010 Лях В.И. Физическая культура. Рабочие программы. Предметная линия учебников М.Я.Виленского, В.И.Ляха. 5-9 классы: пособие для учителей общеобразовательных учреждений / В.И.Лях. – М.: Просвещение 2014 Физическая культура 5-6-7 классы. Учебник для общеобразовательных организаций. В.И. Лях. - М., «Просвещение» 2014 Практическая часть для учащихся 7 класса
Теоретическая часть по физической культуре ВАРИАНТ 2 Инструкция по выполнению тестового задания. Вам предлагается ответить на вопросы по физической культуре. К каждому вопросу дано три варианта ответа, из которых только один верный, надо указать букву верного ответа. Выполнять их можно в любом порядке, главное — правильно решить как можно больше заданий. Совет: для экономии времени пропускать задание, которое не удается выполнить сразу, и переходить к следующему. Если после выполнения всей работы останется время, можно будет вернуться к пропущенным заданиям. При выполнении заданий можно использовать черновик. Все необходимые вычисления, преобразования и прочее можно выполнять в черновике. Записи в черновике не проверяются и не оцениваются. Время выполнение 40 минут 7класс Критерии оценивания: За каждый правильный ответ участнику дается 1 балл. 100-80 % набранных баллов – «отлично»; 79-60 % набранных баллов – «хорошо» ; 59-40 % набранных баллов – «удовлетворительно»; 39% и ниже - «неудовлетворительно». 2 вариант 1. На дне какого российского озера побывал Олимпийский огонь? а) Ладожское озеро; б) Каспийское озеро-море; в) Байкал; г) Ильмень. 2. Какое место в медальном зачёте заняла сборная команда хозяев Олимпиады-2014? а) Первое; б) Второе; в) Третье; г) Четвёртое. 3. Вход в спортивный зал а) разрешается в спортивной форме б) разрешается только в присутствии преподавателя в) разрешается в присутствии дежурного 4. Главная причина травматизма а) невнимательность б) нарушение дисциплины в) нарушение формы одежды 5. При появлении во время занятий боли, а также при плохом самочувствии а) продолжить занятия со страховкой б) прекратить занятия и сообщить об этом учителю в) уйти с занятия к врачу 6. При сильном ветре, пониженной температуре разминка должна быть а) более интенсивной б) более лёгкой в) обычной 7. При групповом старте на короткие дистанции а) бежать кратчайшим путём б) бежать только по своей дорожке в) бежать к учителю 8. Порядок выполнения сложных физических упражнений на гимнастических снарядах? а) только с преподавателем б) самостоятельно в) со страховщиком 9 . Физическая культура – это: а) учебный предмет в школе; б) выполнение упражнений; в2) часть человеческой культуры 10. Освоение двигательного действия следует начинать с... а) формирования представления об общем смысле данного способа решения двигательной задачи. б.) выполнения двигательного действия в упрощенной форме и в замедленном темпе. в) устранения ошибок при выполнении подготовительных и подводящих упражнений. 11. Завершите утверждение, вписав соответствующее слово в бланк ответов: Максимальная амплитуда движений, достигнутая приложением как внутренних, так и внешних сил, характеризует __________ 12. Родиной баскетбола является…. а) Россия; б) США; г) Франция. в) Англия; 13. Умение выбрать место и держать игрока с мячом и без мяча в баскетболе формируется при обучении тактическим действиям в... а) нападении; б) защите; в) противодействии. 14. Выход запасного игрока на площадку вместо игрока основного состава в футболе обозначается как... Используемая литература: Лях В.И. Программы общеобразовательных учреждений: комплексная программа по физическому воспитанию: 1–11 кл. / В. И. Лях, А. А. Зданевич; под общ. ред. В. И. Ляха. — 7-е изд. — М.: Просвещение, 2010 Лях В.И. Физическая культура. Рабочие программы. Предметная линия учебников М.Я.Виленского, В.И.Ляха. 5-9 классы: пособие для учителей общеобразовательных учреждений / В.И.Лях. – М.: Просвещение 2014 Физическая культура 5-6-7 классы. Учебник для общеобразовательных организаций. В.И. Лях. - М., «Просвещение» 2014 Практическая часть для учащихся 7 класса
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||