|
|
социальная психология. социальная психология практика. Инструкция в каждом разделе распределите сумму в 10 баллов между утверждениями, которые, по вашему мнению, лучше всего характеризуют ваше поведение.
ВЫПОЛНЕНИЕ
ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАДАНИЙ
ПО ДИСЦИПЛИНЕ
социальная психология
Группа
Студент
МОСКВА 2021
Практическое занятие 1.
Тема 4. Общие проблемы малой группы. Динамические процессы в малой группе. Развитие малой группы.
ТЕСТ «ГРУППОВЫЕ РОЛИ»
Инструкция:
В каждом разделе распределите сумму в 10 баллов между утверждениями, которые, по вашему мнению, лучше всего характеризуют ваше поведение. Эти баллы можно распределить между несколькими утверждениями. В редких случаях все 10 баллов можно распределить между всеми утверждениями или отдать все 10 баллов какому-либо одному утверждению. Занесите баллы в прилагаемую таблицу.
Что, по моему мнению, я могу привнести в групповую работу:
|
Утверждения
|
Баллы
|
А
|
Я быстро нахожу новые возможности
|
2
|
Б
|
Я могу работать хорошо со множеством людей
|
3
|
В
|
У меня хорошо получается выдвигать новые идеи
|
1
|
Г
|
У меня получается помогать другим людям выдвигать их идеи
|
|
Д
|
Я способен очень эффективно работать, и мне нравится интенсивная работа
|
|
Е
|
Я согласен быть непопулярным, если в итоге это приведет к хорошим результатам
|
|
Ж
|
В привычной обстановке я работаю быстро
|
3
|
З
|
У меня нет предубеждений, поэтому я всегда даю возможность альтернативного действия
|
1
|
У меня есть недостатки в групповой работе, возможно, это то, что:
|
Утверждения
|
Баллы
|
А
|
Я очень напряжен, пока мероприятие не продумано, не проконтролировано, не проведено
|
2
|
Б
|
Я даю слишком большую свободу людям, их точку зрения я считаю обоснованной
|
2
|
В
|
У меня есть слабость много говорить самому, пока, наконец, в группе не появляются новые идеи
|
|
Г
|
Мой собственный взгляд на вещи мешает мне немедленно разделять энтузиазм коллег
|
1
|
Д
|
Если мне нужно чего-то достичь, я бываю авторитарен
|
3
|
Е
|
Мне трудно поставить себя в позицию руководителя, так как я боюсь разрушить атмосферу сотрудничества в группе
|
1
|
Ж
|
Я сильно увлекаюсь собственными идеями и теряю нить происходящего в группе
|
|
З
|
Мои коллеги считают, что я слишком беспокоюсь о несущественных деталях и переживаю, что ничего не получится
|
1
|
3. Когда я включен в работу с другими:
|
Утверждения
|
Баллы
|
А
|
Я влияю на людей, не подавляя их
|
3
|
Б
|
Я очень внимателен, так что ошибок из-за небрежности быть не может
|
|
В
|
Я готов настаивать на каких-то действиях, чтобы не потерять время и не упустить из виду главную цель
|
2
|
Г
|
У меня всегда есть оригинальные идеи
|
|
Д
|
Я всегда готов поддержать хорошее предложение в общих интересах
|
1
|
Е
|
Я очень внимательно отношусь к новым идеям и предложениям
|
|
Ж
|
Окружающим нравится моя холодная рассудительность
|
1
|
З
|
Мне можно доверить проследить, чтобы вся основная работа была выполнена
|
3
|
4. В групповой работе для меня характерно, что:
|
Утверждения
|
Баллы
|
А
|
Я очень заинтересован хорошо знать своих коллег
|
3
|
Б
|
Я спокойно разделяю взгляды окружающих или придерживаюсь взглядов меньшинства
|
1
|
В
|
У меня всегда найдутся хорошие аргументы, чтобы опровергнуть ошибочные предложения
|
2
|
Г
|
Я думаю, что у меня есть дар выполнить работу, как только ее план нужно приводить в действие
|
|
Д
|
У меня есть склонность избегать очевидного, а предлагать что-то неожиданно
|
|
Е
|
Все, что я делаю, я стараюсь довести до совершенства
|
|
Ж
|
Я готов устанавливать контакты и вне группы
|
2
|
З
|
Хотя меня интересуют все точки зрения, я, не колеблясь, могу принять решение собственное, если это необходимо
|
2
|
5. Я получаю удовольствие от своей работы, потому что:
|
Утверждения
|
Баллы
|
А
|
Мне нравится анализировать ситуации и искать правильный выбор
|
2
|
Б
|
Мне нравится находить практические решения проблемы
|
3
|
В
|
Мне нравится чувствовать, что я влияю на установление хороших взаимоотношений
|
2
|
Г
|
Мне приятно оказывать сильное влияние при принятии решений
|
|
Д
|
У меня есть возможность встречаться с людьми, которые могут предложить что-то новое
|
|
Е
|
Я могу добиться согласия людей по поводу хода выполнения работы
|
2
|
Ж
|
Мне нравится сосредотачивать собственное внимание на выполнении поставленных задач
|
1
|
З
|
Мне нравится работать в области, где я могу применять свое воображение и творческие способности
|
|
6. Если я неожиданно получил трудное задание, которое надо выполнить в ограниченное время и с незнакомыми людьми:
|
Утверждения
|
Баллы
|
А
|
Я буду чувствовать себя загнанным в угол, пока не найду выход из тупика и не выработаю свою линию поведения
|
|
Б
|
Я буду работать с тем, у кого окажется наилучшее решение, даже если он мне несимпатичен
|
2
|
В
|
Я попытаюсь найти людей, между которыми я смогу разделить на части это задание, таким образом уменьшить объем работы
|
2
|
Г
|
Мое врожденное чувство времени не позволит мне отстать от графика
|
|
Д
|
Я верю, что буду спокойно, на пределе своих способностей идти прямо к цели
|
2
|
Е
|
Я буду добиваться намеченной цели вопреки любым затруднительным ситуациям
|
2
|
Ж
|
Я готов взять осуществление работы на себя, если увижу, что группа не справляется
|
|
З
|
Я устрою обсуждение, чтобы стимулировать людей высказывать новые идеи и искать возможности продвижения к цели
|
2
|
7. Что касается проблем, которые у меня возникают, когда я работаю в группе:
|
Утверждения
|
Баллы
|
А
|
Я всегда показываю нетерпение, если кто-то тормозит процесс
|
2
|
Б
|
Некоторые люди критикуют меня за то, что я слишком аналитичен и мне не хватает интуиции
|
1
|
В
|
Мое желание убедиться, что работа выполняется на самом высоком уровне, вызывает недовольство
|
1
|
Г
|
Мне очень быстро все надоедает, и я надеюсь только на одного-двух человек, которые могут воодушевить меня
|
|
Д
|
Мне трудно начать работу, если я четко не представляю своей цели
|
4
|
Е
|
Иногда мне бывает трудно объяснить другим какие-либо сложные вещи, которые приходят мне на ум
|
1
|
Ж
|
Я понимаю, что я требую от других сделать то, что сам сделать не могу
|
|
З
|
Если я наталкиваюсь на реальное сопротивление, то мне трудно четко изложить мою точку зрения
|
1
|
ОБРАБОТКА И ИНТЕРПРЕТАЦИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ
ТАБЛИЦА ОТВЕТОВ ИСПЫТУЕМОГО
Вопрос
|
А
|
Б
|
В
|
Г
|
Д
|
Е
|
Ж
|
З
|
1
|
Г
|
0
|
Е
|
0
|
В
|
1
|
З
|
1
|
Ж
|
3
|
Б
|
3
|
А
|
3
|
Д
|
0
|
2
|
Б
|
2
|
Д
|
3
|
Ж
|
0
|
Г
|
1
|
А
|
2
|
Е
|
1
|
В
|
1
|
З
|
1
|
3
|
А
|
3
|
В
|
2
|
Г
|
0
|
Ж
|
1
|
З
|
3
|
Д
|
1
|
Е
|
0
|
Б
|
0
|
4
|
З
|
2
|
Б
|
1
|
Д
|
0
|
В
|
2
|
Г
|
0
|
А
|
3
|
Ж
|
2
|
Е
|
0
|
5
|
Е
|
2
|
Г
|
0
|
З
|
0
|
А
|
2
|
Б
|
3
|
В
|
2
|
Д
|
0
|
Ж
|
1
|
6
|
В
|
2
|
Ж
|
0
|
А
|
0
|
Д
|
4
|
Е
|
1
|
Б
|
1
|
З
|
2
|
Г
|
0
|
7
|
Ж
|
0
|
А
|
2
|
Е
|
1
|
Б
|
1
|
Д
|
4
|
З
|
1
|
Г
|
0
|
В
|
1
|
Итого баллов
|
11
|
8
|
2
|
12
|
16
|
12
|
8
|
3
|
Роли
|
I
|
II
|
III
|
IV
|
V
|
VI
|
VII
|
VIII
|
Наибольшее число баллов (16) столбец V, что соответствует роли – организатор работы.
Функции: преобразование идей в конкретные задания и организация их выполнения;
Свойства: организатор, волевой, решительный;
Тип: волевой тип личности, нуждается в предложениях и идеях группы.
По 12 баллов столбцы IV и VI, что соответствует роли оценщика идей и организатора группы.
Вывод:
Выполняю роль организатора работы. При этом, имея волевой тип личности, нуждаюсь в предложениях и идеях группы. Но получая их, выступаю в роли оценщика идей (провожу анализ, делаю логические выводы, осуществляю контроль, если требуется, возвращаю к реальности), затем как организатор работы преобразовываю идеи в конкретные задания, организую их выполнение. При этом еще и выполняю роль организатора группы: знаю потребности членов группы, улаживаю разногласия в работе.
|
|
|
Скачать 32.66 Kb.