Методика выявления коммуникативных склонностей воспитанников. Инструкция Вам необходимо ответить на 20 вопросов. Свободно выражайте свое мнение по каждому из них и отвечайте на них только да
 Скачать 15.56 Kb.
|
|
Методика выявления коммуникативных склонностей воспитанников Цель: выявление коммуникативной развитости воспитанника Ход проведения. Учащимся предлагается следующая инструкция: «Вам необходимо ответить на 20 вопросов. Свободно выражайте свое мнение по каждому из них и отвечайте на них только «да» или «нет». Ели Ваш ответ на вопрос положителен, то в соответствующей клетке листа поставьте знак «+», если отрицательный, то «-». Представьте себе типичные ситуации и не задумывайтесь над деталями, не затрачивайте много времени на обдумывание, отвечайте быстро». Вопросы 1. Часто ли Вам удается склонить большинство своих товарищей к принятию ими Вашего решения? 2. Всегда ли Вам трудно ориентироваться в создавшейся критической ситуации? 3. Нравится ли Вам заниматься общественной работой? 4. Если возникли некоторые помехи в осуществлении Ваших намерений, то легко ли Вы отступаете от задуманного? 5.Любите ли Вы придумывать или организовывать со своими товарищами различные игры и развлечения? 6. Часто ли Вы откладываете на другие дни те дела, которые нужно было выполнить сегодня? 7. Стремитесь ли Вы к тому, чтобы Ваши товарищи действовали в соответствии с Вашим мнением? 8. Верно ли, что у Вас не бывает конфликтов с товарищами из –за невыполнения ими своих обещаний, обязательств, обязанностей? 9. Часто ли Вы в решении важных дел принимаете инициативу на себя? 10. Правда ли, что Вы обычно плохо ориентируетесь в незнакомой для Вас обстановке? 11. Возникает ли у Вас раздражение, если Вам не удается закончить начатое дело? 12. Правда ли, что Вы утомляетесь от частого общения с товарищами? 13. Часто ли Вы проявляете инициативу при решении вопросов, затрагивающих интересы Ваших товарищей? 14. Верно ли, что Вы резко стремитесь к доказательству своей правоты? 15. Принимаете ли Вы участие в общественной работе в классе? 16. Верно ли, что Вы не стремитесь отстаивать сое мнение или решение, если оно не было сразу принято Вашими товарищами? 17. Охотно ли Вы приступаете к организации различных мероприятий для своих товарищей? 18. Часто ли Вы опаздываете на встречи, свидания? 19. Часто ли Вы оказываетесь в центре внимания своих товарищей? 20. Правда ли, что Вы не очень уверенно чувствуете себя в окружении большой группы своих товарищей? Обработка полученных результатов. Показатель выраженности коммуникативных склонностей определяется по сумме положительных ответов на все нечетные вопросы и отрицательных ответов на все четные вопросы, разделенной на 20. По полученному таким образом показателю можно судить об уровне коммуникативных способностей воспитанника: Низкий уровень –0,1 –0,45 Ниже среднего –0,46 –0,55 Средний уровень –0,56 –0, 65 Выше среднего –0,66 –0, 75 Высокий уровень –0,76 –1 Социально-психологическая самоаттестация коллектива». Цель методики заключается в диагностике уровня развития ученического коллектива и его основных характеристик. Учащимся предлагается ознакомиться со списком суждений, имеющих отношение к оценке морально-психологического климата в их коллективе, и отметить в листе ответов только те (+), которые соответствуют всем или большинству своих одноклассников. Инструкция: «Ознакомьтесь, пожалуйста, со списком суждений, имеющих отношение к оценке морально-психологического климата в вашем коллективе, и обведите в листе ответов только те (поставьте знак «+»), которые соответствуют всем или большинству ваших одноклассников» … В нашем классе большинство ребят… Свои слова всегда подтверждают делом. Осуждают проявления индивидуализма. Имеют одинаковые убеждения. Радуются успехам друг друга. Всегда оказывают помощь друг другу. Умело взаимодействуют друг с другом в работе. Знают задачи, стоящие перед классом. Требовательны друг к другу. Все вопросы решают сообща. Единодушны в оценке проблем, стоящих перед коллективом класса. Доверяют друг другу. Делятся опытом работы с одноклассниками. Бесконфликтно распределяют между собой обязанности. Знают итоги работы класса. Никогда и ни в чем не ошибаются. Объективно оценивают свои успехи и неудачи. Личные интересы подчиняют интересам коллектива. Вместе проводят свободное время. Защищают друг друга Ответственность 1 8 16 Коллективизм 2 9 17 Сплоченность 3 10 18 Контактность 4 11 19 Открытость 5 12 20 Организованность 6 13 Информированность 7 14 |