Анализ текста по русскому языку в 5 классе. Анализ текста 5 класс ГЛАГОЛ. Инструкция Выполни задания в Wоrd, переписывать ничего не нужно
 Скачать 18.33 Kb.
|
|
Задача урока. Ты должен научиться извлекать необходимую информацию из текста. Инструкция: Выполни задания в Wоrd, переписывать ничего не нужно. 31 марта вышли выполненную работу через электронный журнал или электронную почту lws80@mail.ru, добавив в название файла свою фамилию и имя, например, «Иванов Иван, Русский язык 6 класс, комплексный анализ текста 30.03» . После получения твоей работы я вышлю ответы для самопроверки, чтобы ты сделал(а) работу над ошибками. Вместе с ответами ты получишь критерии оценки, по которым сможешь оценить свою работу. 1 апреля вышли работу над ошибками и свою отметку согласно критериям. Отметка в журнал будет выставлена после проверки самой работы и проверки работы над ошибками. Текст 1. Месяцы нужно весне, чтобы пройти поперёк рос..ийской земли от южного до северно.. её края. Ещё необ...ятнее эта земля вдоль, с в..схода на з..кат. В з..катный час вышел человек к морю. Сосны на ж..лтых склонах бр..сают длинные тени. (З,С)десь, у песч….ой к..сы, которая отделяет Вислинский залив от Балтийского моря, крайний запад рос..ийской земли. Человек у песч…ых дюн последний простит..ся с со..нцем сегодняшнего дня. День тускне..т паруса на рыбацких лодках поч..рнели. И вот уже маяк принимает ночную вахту и указыва..т дорогу к Калининграду. А в эти же минуты гасн..т луч… маяка у мыса Деженева на Чукотском полуострове. Там, у восточно.. края рос..ийской земли, ск..листые берега полуострова встр…чают уже утро. Свыше дес..ти тысяч.. кил..ометров отделяют маяк на песч…ой косе от маяка на ск…листом полуострове, и на всем этом огромном пр...странстве – Рос..ия. Озаглавьте текст________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Тема текста_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Основная мысль текста_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Стиль текста_______________________________________________________________________ Тип текста_____________________________________________________________________ Составьте план текста___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Вставьте, где нужно, пропущенные буквы, выделите их красным цветом. Найдите в тексте и вставьте всего один недостающий знак препинания. Составьте схему этого предложения______________________________________________________________ Произведите фонетический разбор слова МАЯК_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Определите лексическое значение слов. ДЮНА-________________________________________________________________________ МЫС-_________________________________________________________________________ Докажите, что слова КОСА и МАЯК – многозначные. Составьте с ними такие словосочетания, чтобы данные слова имели различные лексические значения.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Подберите к схеме слово (а), остальные удалите: закатный бросают земли Произведите морфологический разбор глагола: (день) тускне..т______________________________________________ II.___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ III.____________________________________________________________________________ IV.____________________________________________________________________________ Сделайте синтаксический разбор предложения: Сосны на ж..лтых склонах бр..сают длинные тени. ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ *Подчёркивания делаем через «Вставка»-«Символы» |