Задания
|
Цель
|
Вопрос: Сформулируйте пять новых для вас показателей, которые вы увидели в ходе проведенной работы. Или вопрос: Продолжите фразу: «В процессе карьерного консультирования я получил (ко мне пришло) 1…, 2..., 3…, 4…, 5….
Запишите озвученные вами результаты в кругах на правой стороне рисунка
|
Оценка качества работы карьерного консультанта и уровня полученных новых знаний и навыков консультируемым
|
Если консультируемый может назвать меньше пяти, то этого достаточно, если он может назвать большее число показателей, то пусть проранжирует и выделит пять самых значимых для фиксации их на рисунке
|
Вопрос: Назовите те показатели, с которыми вы готовы расстаться после нашего консультирования
Запишите озвученные вами показатели в кругах на левой стороне рисунка.
|
Оценка качества работы по переоценке своих возможностей консультируемым и готовности его перейти в новое поле работ над карьерой
|
Если консультируемый затрудняется назвать показатели или их меньше четырех, то достаточно и меньшего количества, если он может назвать большее число показателей то пусть проранжирует и выделит четыре самых значимых для фиксации их на рисунке
|
На рисунке нарисованы облака, в них лицо, управляющее своей занятостью, записывает в левое от фортуны облако, с какой целью консультируемый пришел на консультацию (его начальная цель), и в правое от фортуны облако – как сейчас он сформулировал цель консультации
|
Оценка отсутствия навязанной карьерной идентичности и влияния когнитивных искажений, идущих от карьерного консультанта
|
На рисунке изображены кораблики. С правой стороны от фортуны кораблик символизирует идеи и компетенции, которые готов приобрести консультируемый. Вопрос: Какие свои идеи и будущие компетенции вы поместите в прибывающий к вам кораблик?
|
Оценка результативности работы карьерного консультанта и качества сформулированных им KPI
|
На рисунке изображены кораблики. Левый кораблик символизирует проблемы и компетенции, с которыми готов расстаться консультируемый. Вопрос: Какие свои проблемы и компетенции вы хотели бы положить в уплывающий кораблик из вашего прошлого?
|
Оценка результативности работы карьерного консультанта и уровень решения проблемного поля у консультируемого
|
На рисунке изображены чайки, они показывают корабелам путь.
Вопрос: Какие показатели будут для вас показателями возможных рисков (левое поле рисунка), а какие будут служить маяками вашего движения к цели (чайки на правой части рисунка)?
|
Оценка понимания консультируемым возможных рисков в личном карьерном строительстве
|
На рисунке изображена девушка, мы называем ее фортуной.
Вопрос: Попробуйте сформулировать, какие ее душевные качества помогут реализовать ваши планы.
Впишите эти качества в клетки купальника
|
Выявляем личностные ценности, которые влияют на движение по карьерному пути консультируемого
|
Изображенная на рисунке фортуна у нас получается неживая, попробуйте оживить ее образ. После раскраски фортуны.
Вопрос: Понравилась ли вам ваша фортуна? Почему?
|
Выявляем отношение консультируемого к идеи управлять своей занятостью и степень его веры в успех
|
Скачать 142.15 Kb.
