Главная страница
Навигация по странице:

  • Приложение 1 таблица 1

  • Подтема

  • How to Understand those mystifying foreigners

  • отпо. Использование информационных технологий в обучении английскому языку в школе


    Скачать 130.16 Kb.
    НазваниеИспользование информационных технологий в обучении английскому языку в школе
    Дата27.11.2022
    Размер130.16 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файла125.docx
    ТипКурсовая
    #814272
    страница3 из 3
    1   2   3

    Список литературы

    1.Азимов Э. Г. «Материалы Интернета на уроках англ. языка» //Иностранные языки в школе.- 2001. - №1- с.14-19

    2.Алтуфьева А. А.. Некоторые основные проблемы создания общего языка общения в системе Интернет http://linguact.hyperlink.ru/articles/altufjeva.html

    3.Вартанова И.И. «К проблеме мотивации учебной деятельности» //Вестник МГУ Серия 14 Психология.- 2000. - №4- с.33-41.

    4.Владимирова Л. П. Новые информационные технологии в обучении иностранным языкам http://virtlab.ioso.ru/method.htm

    5. Владимирова Л.Н. Интернет на уроках иностранного языка. //Иностранные языки в школе.- 2002.- № 3 – с.25-31.

    6.Гаврилов Б. В. Плюсы и минусы компьютеризированного обучения иностранным языкам http://linguact.hyperlink.ru/articles/gavrilov.html

    7.Еремин Ю. В. Методические аспекты использования компьютерной техники в обучении иностранному языку http://linguact.hyperlink.ru/articles/eremin.html

    8. Зимняя И. А.Психологические аспекты обучения говорению на иностранном языке. - М. Просвещение, 1978

    9. Ильин Е.Л., Курдюкова Н.А. «Направленность на отметку» - М. Просвещение, 1987

    10. Ильин Е.Л., Курдюкова Н.А. «Направленность на получение знаний» - М. Просвещение, 1987

    11. Казанцева А. П. «Изучение отношения к учебным предметам» ttp://www.altai.fio.ru/projects/others/matveenko/_private/australia.htm

    12. Карамышева Т. В. Интернет как средство обучения иноязычной письменной речи http://linguact.hyperlink.ru/articles/karamysheva.html

    13. Каспин И. В., Сегаль М. М. Новые технологии в обучении иностранным языкам http://linguact.hyperlink.ru/articles/kaspinandsegal.html

    14.Леонтьев А.А. Потребности, мотивы, эмоции. Конспект лекций. - М.: Издательство МГУ, 1971

    15. Музланова Е.С., Кисунко Е.И.Использование компьютерных технологий на уроках английского языка //Английский язык: Приложение к газете «Первое сентября».-2006.-№12

    16. Никитенко С.Г. Интернет для учителей иностранного языка //Учитель. 2002.-№5 – с. 32-39.

    17. Петрова Л.П. Использование компьютеров на уроке иностранного языка - потребность времени //Иностранные языки в школе.-2005.-№5

    18. Пассов Е. И. Кузовлев В. П. Коростелев В. С. -Цель обучения иностранному языку на современном этапе развития общества // Иностранные языки в школе - 1987. - №6

    19. Подопригорова Л.А. Использование Интернета в обучении иностранным языкам // Иностранные языки в школе.-2003.-№5-с.65-69.

    20. Полат Е.С. "Интернет на уроках иностранного языка". // Иностранные языки в школе - 2001.- № 2

    21.Полат Е.С."Интернет на уроках иностранного языка".// Иностранные языки в школе - 2002.- № 3

    22. Руденко-Моргун О. И. «Компьютерные технологии как новая форма обучения» // Иностранные языки в школе - 2004.- № 2

    23. Федорова Г.И. Компьютеры и Интернет в обучении иностранным языкам/ // Учитель.-2003.-№1

    Приложение 1 таблица 1

    Подтема

    Different Landscapes- different countries

    How does the geographical position influence the people’s lives?

    Australia

    How to Understand those mystifying foreigners

    Виды урока

    Развитие и совершенствование лексических и грамматических навыков

    Развитие монологической и диалогической речи

    Развитие монологической и диалогической речи

    Развитие монологической и диалогической речи.

    цели

    практические

    Формирование словарного запаса, изучение грамматики

    Формирование словарного запаса, изучение грамматики

    Формирование словарного запаса, изучение грамматики

    Формирование словарного запаса, изучение грамматики

    образовательные

    образовательные

    Расширение кругозора и лингвострановедческих знаний



    Расширение кругозора и лингвострановедческих знаний

    Расширение кругозора и лингвострановедческих знаний

    Расширение кругозора и лингвострановедческих знаний

    воспитательные

    Создать условия для повышения интереса к изучению англ. языка


    Создать условия для повышения интереса к изучению англ. языка

    Создать условия для повышения интереса к изучению англ. языка



    Создать условия для повышения интереса к изучению англ. языка



    развивающие

    Развитие памяти, внимания, логического мышления



    Развитие памяти, внимания, логического мышления


    Развитие памяти, внимания, логического мышления


    Развитие памяти, внимания, логического мышления


    Языковой материал

    лексика

    Desert, plain, hill, forest, island, ocean, wood, mountain range, prairie, canyon, coast.

    Unique, useless, sunny vast, deep.




    Willingness to experiment, hospitality, politeness

    грамматика


    I think … is about, because there is… you can find. Only in…

    Cause and effect relations







    Устное опережение



    So, … is about…










    Методы

    Приемы

    демонстрация, тренировка, рассказ

    демонстрация, тренировка, рассказ, беседа

    демонстрация, тренировка, рассказ, беседа

    тренировка, рассказ, беседа

    Дидактические средства

    Презентация «страны мира», компьютер, проектор

    Презентация «страны мира», компьютер, проектор

    Проектор, компьютер, развивающие программы Hangman, Schoolman, Parole, сайт об Австралии

    Учебник.

    Система уроков по учебнику «Английский язык»(10-11 кл., В.П. Кузовлев, Н. П. Лапа.) с использованием ИТ.

    Подтема

    Do you know…?

    East or west- home is best?

    Could you tell me…, please

    Different countries


    Виды урока

    Развитие монологической и диалогической речи

    Развитие монологической и диалогической речи

    Развитие и совершенствование лексических и грамматических навыков

    Закрепление

    цели

    практические

    Формирование словарного запаса, изучение грамматики

    Формирование словарного запаса, изучение грамматики

    Формирование словарного запаса, изучение грамматики

    Формирование словарного запаса, изучение грамматики

    образовательные

    образовательные

    Расширение кругозора и лингвострановедческих знаний

    Расширение кругозора и лингвострановедческих знаний

    Расширение кругозора и лингвострановедческих знаний

    Расширение кругозора и лингвострановедческих знаний

    воспитательные

    Создать условия для повышения интереса к изучению англ. языка

    Создать условия для повышения интереса к изучению англ. языка

    Создать условия для повышения интереса к изучению англ. языка

    Создать условия для повышения интереса к изучению англ. языка

    развивающие

    Развитие памяти, внимания, логического мышления

    Развитие памяти, внимания, логического мышления

    Развитие памяти, внимания, логического мышления

    Развитие памяти, внимания, логического мышления

    Языковой материал

    лексика













    грамматика














    Устное опережение















    Методы

    Приемы

    Тренировка, рассказ, беседа

    Тренировка, рассказ, беседа

    Тренировка, рассказ, беседа

    Тренировка, рассказ, беседа

    Дидактические средства

    Учебник

    Компьютер, «чат», Интернет-ресурсы

    Учебник

    Учебник
    1   2   3


    написать администратору сайта