|
|
3 класс проект. 3 класс КСП Использование команд движения при разработке проекта. Использование команд движения при разработке проекта
Раздел
|
|
ФИО педагога
|
|
Дата
|
|
Класс
|
Количество присутствующих:
|
отсутствующих:
|
Тема урока
|
Социальные сети и мессенджеры
|
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)
|
3.1.3.1 следовать основным правилам личной безопасности при работе в сети Интернет;
|
Цель урока
|
Познакомить учащихся с понятием «компьютерные сети»;
Рассказать о назначении и возможностях компьютерных сетей;
Начать формирование умений работать в локальной компьютерной сети;
Продолжить формирование информационной культуры
|
Ход урока
|
Этапы урока
|
Деятельность учителя
|
Деятельность обучающихся
|
Оценивание
|
Ресурсы
|
Орг момент
|
Концентрация внимания учащихся. Учитель совместно с учащимися определяет цели урока/ЦО
Также обговариваются ожидания к концу урока по разработке мини-проекта. (План действий учащихся)
|
Настраиваются на положительный настрой урока.
Собирают пазлы
|
|
Интерактивная доска,видеоролик
Картинки-пазлы
|
Изучение нового материала
|
Для чего нам нужен персональный компьютер?
Что мы на нем делаем?
Компьютер, как мы знаем, это устройство для обработки, хранения и передачи информации.
А давайте вспомним, с какими видами информации может работать компьютер?
Текстовой, графической, числовой или визуальной, т.е. с той информацией, которую мы можем что? Правильно увидеть. Со звуковой информацией.
А какое устройство выводит звук? Колонки, наушники.
Итак, ПК обрабатывает информацию, хранит и передает другим устройствам, таким как монитор, принтер, колонкам.
А может ли он передать информацию другому компьютеру?
А как он может это сделать? Правильно, если они соединены друг с другом.
Тема нашего сегодняшнего урока будет «Компьютерные сети».
Итак, что же такое компьютерная сеть? Кто может мне сказать?
Давайте запишем определение,
Компьютерная сеть – это два или более ПК, которые соединены между собой и обмениваются информацией.
А чем же тогда они соединены?
Линией связи – это провода, как в нашем компьютерном классе, а может быть и беспроводное соединение
Давайте посмотрим на слайд , здесь два компьютера обмениваются информацией, которая идет по линии связи от одного компьютера к другому.
А для чего нам нужна компьютерная сеть?
Давайте посмотрим на следующий слайд, при помощи КС мы можем использовать устройства другого компьютера. Посмотрите в нашем классе 11 компьютеров и всего лишь одни колонки и один принтер. Но если у нас есть КС, то мы можем передать информацию.
- локальная сеть
- глобальная сеть
Локальная сеть – это несколько компьютеров в одной комнате или здании.
И в нашей школе есть локальная сеть, она объединяет наш класс и соседний класс.
Глобальная сеть – множество локальных сетей, которые тоже соединены.
Работа на компьютере:
ЗАДАНИЕ: На одном из наших компьютеров спряталась ПЯТЕРКА. Нам нужно срочно её найти. Давайте откроем наши папки и найдем там файл Поиск_1. В этом файле показан путь, где находится следующий файл Поиск_2, а в нем путь к файлу Поиск_3 и т.д.. Мы должны искать эти файлы на наших компьютерах. И обязательно должны найти, где наша ПЯТЕРКА спряталась.
Чтобы открыть файл, который находится по адресу \\User7\D\2_A. Надо открыть СЕТЕВОЕ ОКРУЖЕНИЕ, выбрать в панели задач ОТОБРАЗИТЬ КОМПЬЮТЕРЫ РАБОЧЕЙ ГРУППЫ, в появившемся списке выбираем диск D, а в нем папку 2_А, в этой папке будет искомый файл.
|
Устно отвечают на вопросы, с объяснением.
формулирует цели и тему урока. Излагает свои мысли.
|
Стратегия
«Верно - не верно»
Словесная оценка учителя.
Взаимооценивание
Стратегия «Стикер»
|
Интерактивная доска
ИКТ,
|
Подведение итогов урока (5 мин)
|
. Стратегия «Ролевая игра» (9 мин.).
Итог урока. Рефлексия
Учитель может предложить ученикам на рабочих
листах дописать продолжение следующих предложений:
1. Я научился...
2. Я могу научить других...
3. Я не понял / не смог...
4. В дальнейшем я
Оцените свою работу на уроке как учёного, насколько вы были наблюдательны, активны, дисциплинированны
Зелёный – высокий уровень, жёлтый – средний уровень
|
Ученики показывают умение обосновывать свое понимание
Записывают д.з. в дневники
|
Самооценивание
|
Рефлексивный лист, стикеры
| |
|
|
Скачать 5.14 Mb.