Реферат слова- паразиты. Используемая литература 12 стр
 Скачать 209 Kb.
|
|
Содержание: ВВЕДЕНИЕ 3 стр. 1. ЧТО ТАКОЕ СЛОВА-ПАРАЗИТЫ 5 стр. 2. ЗНАЧЕНИЕ И ПРИМЕРЫ УПОТРЕБЛЕНИЯ СЛОВ-ПАРАЗИТОВ 7 стр. 3. ПРИЧИНЫ ВОЗНИКНОВЕНИЯ 9 стр. 4. РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ТЕХ, КТО ЖЕЛАЕТ ИСКЛЮЧИТЬ ИЗ РЕЧИ СЛОВА-ПАРАЗИТЫ 10 стр. ВЫВОДЫ 11 стр. ИСПОЛЬЗУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА 12 стр. ПРИЛОЖЕНИЕ Ι 13 стр. ПРИЛОЖЕНИЕ ΙΙ 14 стр. ПРИЛОЖЕНИЕ ΙΙΙ 15 стр. ПРИЛОЖЕНИЕ ΙV 16 стр. ВВЕДЕНИЕ Русский язык давно считается одним из самых сложных языков. О нем сложено много пословиц, поговорок, которые говорят о красоте звучания. Но все чаще в нашей речи проскакивают слова-паразиты, которые портят все предложения, делая описание некрасивым и нелепым. Язык искажается, теряет свою звучность и красоту. И, наверное, почти у всех встречаются такие слова, и у каждого они свои. Человек уже не замечает, как то, или иное слово-паразит может проскочить в его речи. В школе, на уроках, нас знакомят с нормированным литературным языком, объясняя нормы и правила употребления слов русского языка. В общении со сверстниками мы используем другой язык, свободный от норм. Почему так происходит? Да потому что знакомство с русским языком не ограничивается уроками в школе. Мы слышим, как говорят взрослые вокруг нас, смотрим телевизор и замечаем, что в речи часто нарушаются нормы. Зачастую речь выступающих маловыразительна, засорена. 1. Актуальность Я заметил, что очень часто в речи, как школьников, так и взрослых встречаются слова-паразиты, которые ещё называют «навязчивыми» словами, мусорными, сорняками и т.д. Актуальность выбранной темы можно объяснить тем, что употребление слов-паразитов снижает уровень культуры речи, уровень чистоты речи. Слова-паразиты - это слова-связки, накрепко закрепившиеся в лексиконе человека, намертво вошедшие в его разговорную речь, ставшие привычкой. Это совершенно пустые, сорные слова. Они сбивают ритм речи, мешают ее пониманию. Сам человек, имеющий в своей речи слова-паразиты, их не замечает. А слушатель устает, теряет смысл услышанного. 2. Проблема Слова-паразиты проскакивают в речи не только школьников, но и взрослых людей, даже учителей. Я думаю, что эту проблему нужно решать еще в школе - нужно учить детей разговаривать на «чистом языке». 3. Гипотезы Я предположил, что: - большинство школьников в своей речи употребляют «слова-паразиты»; - школьники чаще всего не замечают их в своей речи; - если специально направлять внимание школьников на борьбу с этой вредной привычкой, то речь учащихся станет более чистой; - слова-паразиты – это удел людей с маленьким словарным запасом. 4. Цели - узнать, насколько часто подростки употребляют слова паразиты в своей речи, какие слова паразиты они употребляют, и почему это происходит; - привлечь внимание и интерес широкого круга школьников к этой проблеме; - выработать рекомендации по борьбе с речевыми паразитами. 5. Объект Объект исследования – дети школьного возраста (7 класс, 10 класс, 11 класс), известные люди (телеведущие, журналисты и депутаты Госдумы РФ), люди старшего поколения, родственники и друзья. 6. Ресурсное обеспечение В ходе работы над этой темой я: - обращался к специальной литературе, посвящённой культуре речи, изучал материалы СМИ; - наблюдал за речью окружающих нас людей (учителей, родственников, друзей…); - проводил анкетирование среди моих одноклассников (7 класс) и старших классов (10 и 11 классы), анализировал полученные результаты. 1. ЧТО ТАКОЕ СЛОВА-ПАРАЗИТЫ В лингвистической литературе есть целый ряд терминов, определяющих слова-паразиты: «незнаменательная лексика», «лишние слова» (О. Б. Сиротина), «вставные элементы» (Т. А. Ладыженская), «слова-заменители» (Е. А. Земская). Самое распространённое определение слов-паразитов, данное филологами: слова и звуки, засоряющие устную речь. Так что же такое, слова-паразиты? Это употребление лишних, бессмысленных слов вроде «это самое», «типа», «как бы», «как сказать» и т.д. Слова-паразиты прицепляются обычно к тому человеку, который часто делает заминки в речи, не может быстро подобрать нужное слово. Также считается, что привычка произносить слова-паразиты – это удел людей с маленьким словарным запасом. Но с этим можно поспорить. Мы знаем людей с богатейшим словарным запасом, имеющих привычку вставлять в свою речь слова-паразиты. Все чаще по радио или телевидению у ведущих и дикторов тоже встречаются такие слова. Все говорит о том, что уровень развития становится все ниже и это не может не расстраивать. Если еще лет 40 назад даже подумать нельзя было, чтобы диктор начал запинаться, вставлять ненужные слова, то сейчас это входит в норму. Такие слова могут заменить оборот из 3-5 слов, который еще нужно подбирать, чтобы выразить свою мысль. Часто мы произносим такие слова, когда волнуемся или торопимся произнести свою речь. Говорят даже, что слово-паразит, которое постоянно произносит человек, может охарактеризовать его натуру, сущность и видение мира. Если человек употребляет слово-паразит «просто», значит, он считает, что в жизни все должно быть просто, разумно, даже банально и никаких сложностей! Употребляющий слово-паразит «на самом деле» желает открыть людям глаза на правду жизни - этакий борец за истину. «Короче» - человек не расположен к общению, он не любит разговоры, поэтому хочет сократить свою речь. Однако из-за этого бесконечного «короче» эффект достигается обратный. «Это самое» украшает речь людей с плохой памятью или ленивых, кто зачастую даже и не старается вспомнить нужное слово. «На самом деле» используют люди, считающие, что их внутренний мир богаче, взгляд - зорче, а мысли и догадки - интереснее, чем у всех остальных. Это люди, постоянно открывающие другим глаза на действительность. Безусловно, они свято уверены, что их мировоззрение единственно верное. «Вообще-то» - словечко людей не уверенных в себе, быстро теряющих самообладание, вечно ищущих во всем происходящем подвох, и тех, кто даже из-за ерунды готов затеять словесную перепалку. Как правило, продолжительность жизни отдельно взятого паразита длится ровно до того момента, пока в обиход не войдет «новенький». Например, вечный «блин», невинно затасканный всеми, кому не лень, потихоньку уходит из речи, освобождая место другим словечкам . А вот если рассмотреть нашу обычную речь – это так называемая спонтанная, то есть неподготовленная, речь, то заметим, что мы одновременно говорим и думаем. И поэтому человек не всегда успевает сформулировать свою мысль, ему приходится останавливаться, чтобы подумать или подыскать подходящее слово. Конечно, вы можете замолчать и держать паузу до тех пор, пока не придумаете абсолютно гладкую фразу. Но тогда собеседник засомневается: то ли вы все еще формулируете, то ли уже заснули или отвлеклись. Вот тут и приходят на помощь всевозможные э-э-э, мэ-э-э, ну, это и так далее. Они являются своего рода сигналами: я здесь, я на связи, сейчас уже скажу, ждите ответа. Кроме того не всегда удается найти самое подходящее слово – и приходится удовлетворяться более или менее подходящим. Анализ наблюдений за средствами массовой информации Чем засоряют свою речь известные люди: - Светская львица Ксения Собчак страдает частым употреблением фразы «ну что ж». - С легкой руки стилиста Сергея Зверева теперь любая «звезда в шоке». - Слово-паразит «однозначно» - одно из любимых у политика Владимира Жириновского. - «Понимаешь» осталось в наследство от первого президента России Бориса Ельцина. - «Эва как» козыряет герой Ивана Охлобыстина Андрей Быков в сериале «Интерны». 2. ЗНАЧЕНИЕ И ПРИМЕРЫ УПОТРЕБЛЕНИЯ СЛОВ-ПАРАЗИТОВ Были проанализированы слова-паразиты (Приложение Ι), часто встречающиеся в речи как школьников, так и взрослых.. В данной таблице представлены функциональное значение и примеры употребления слов-паразитов. Изучив случаи употребления слов, которые приведены в таблице можно сделать вывод, что слова-паразиты делятся на две группы. Первая группа слов служит для сокращения и ускорения речи. Это действительно паразиты. Они засоряют нашу речь, зачастую препятствуют взаимопониманию собеседников. Это слова типа, значит, короче, ну, да и др. Другая группа слов отражает наши эмоции. Главная их особенность заключается в том, что они позволяют выразить одним словом несколько эмоций сразу, например, удивление и радость, возмущение и огорчение, что очень популярно в молодёжной среде. Это слова реально, собственно говоря, блин, пипец и под. Анкетирование, проведённое мною среди учащихся моего класса и старшеклассников (10, 11 классы), наблюдения за речью детей приводит к выводу, что культура речи современных школьников не в лучшем состоянии. Для общения между собой они пользуются большим количеством слов-паразитов. Как правило, эти слова служат для заполнения пауз в речи. И мы даже не задумываемся над их исконным значением. Из проведённого исследования ( Приложение ΙΙ ) я выяснил, что, к сожалению, ещё не все школьники знают о словах-паразитах и понимают необходимость их искоренения из речи. Различия в употреблении слов-паразитов есть даже в соотношении полов. Девочкам присущи свои слова, мальчикам - свои. Если верить в искренность ответов 10-классников ( Приложение ΙΙΙ ), то сквернословят 72%.В нашем классе заражены этой отвратительной привычкой только 42%, но и это расстраивает. Были опрошены представители старшего поколения. Наша молодежная мода и манера разговаривать часто просто шокирует старшее поколение, воспитанное на своих четких моральных принципах. Однако, частое употребление слов-паразитов свойственно не только детям и подросткам, но и старшему поколению. Папы и мамы, бабушки и дедушки, вспомните! В дни вашей молодости ведь были свои жаргонные словечки – какие-нибудь «чуваки» и «чувихи», которые где-то там «хиляли»…Привычка через каждые пять предложений добавлять «на самом деле» характеризует поколение, выросшее в 1960-х гг. В начале 90-х с утерей чувства реальности популярным стало «как бы»: как бы работали и как бы получали зарплату как бы в СССР. Представители старшего поколения наиболее часто употребляли следующие слова и выражения: «в самом деле», «может быть», «деревня-матушка», «да нет наверное», «сильно сказано», «авось», «как бы»…( ПРИЛОЖЕНИЕ Ι V) От юности наших бабушек и пробабушек до нынешних дней прошло много лет, общество стало более образованным, но, не смотря на это, наш язык стал «грязнее», более засорен «мусорными словами». А это не может не расстраивать. Я думаю, что нужно проводить больше разъяснительных бесед о культуре речи, объяснять людям, что слова-паразиты - это сорняки нашей речи. Необходимо объяснять так, чтобы человеку самому захотелось избавиться от этого мусора. 3. ПРИЧИНЫ ВОЗНИКНОВЕНИЯ 1)Бедность словарного запаса Заполняем вакуум. С помощью слов-паразитов мы избегаем пустоты фразы, компенсируем ими свою неуверенность, процесс и время подбора слов. «Как бы», «прикинь», «короче», «по-любому» вставляются там, где заканчивается наш словарный запас. И если он пока еще скуден, а выразить словами есть что, лингвистические паразиты облегчают процесс общения. 2) Тактическая роль в речи Некоторые люди намеренно употребляют паразиты в своей речи. Роль слов-паразитов в данном случае - тактическая. Если человек не хочет отвечать на «неудобный» вопрос, а отвечать все-таки надо, он старается потянуть время. Пока человек произносит нараспев свои «видите ли», «понимаете какое дело», «ну как вам сказать» и т.п., он лихорадочно думает над тем, что и как ответить. 3) Своего рода «мода» Продолжительность жизни отдельно взятого паразита длится ровно до того момента, пока в обиход не войдет «новенький». Например, вечный «блин», невинно затасканный всеми, кому не лень, потихоньку уходит из речи. Слова-паразиты позволяют художественно (и не очень) выразить свои эмоции, которые вы испытываете в момент диалога. Например, многозначительно произнесенное «жесть» передаст ваше неимоверное впечатление, а одобрительное словечко «тема» скажет собеседнику, что вы заинтересованы в чем-то. Ну, а слова-паразиты «прикольно», «отлично», «перфектно», «рулез», «форева» говорят сами за себя. 4) Недостаточно высокая речевая культура говорящего Развитие речевой культуры человека зависит от семьи, повседневного окружения, образовательной среды и множества других факторов, влияющих на формирование духовности и вкуса. К сожалению, не во всех семьях достаточно высок уровень речевой культуры и имеется почва для развития языка и речи ребенка. 4. РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ТЕХ, КТО ЖЕЛАЕТ ИСКЛЮЧИТЬ ИЗ РЕЧИ СЛОВА-ПАРАЗИТЫ Все, что нужно для лечения – определить причину появления. Так, паразиты при ограниченной лексике успешно выводятся через элементарное чтение, обучение, познание. “Модные” понты, – либо сами уходят с возрастом (и/или модой), либо, просто отмирают, будучи невостребованными, со сменой окружения. Сложнее обстоит дело при хроническом воспроизведении, когда паразиты родом из детства и/или имеют внушительный “стаж” присутствия. Я сформулировал некоторые рекомендации для тех, кто желает исключить из речи слова-паразиты: 1) читать хорошую литературу; Это обогатит твой словарный запас. И в следующий раз тебе не придется, подыскивая нужное слово, прятаться за «как бы» и «типа». 2) включить самоконтроль за речью, своей и чужой; - заменять слова-паразиты чем-то более осмысленным; - формировать фразу в уме, прежде чем говорить; - делать логические паузы во время речи, что способствует четкости изложения; - звуки-паразиты сменять на вдох-выдох. Заодно, успокоитесь; - договориться с близкими и/или друзьями останавливать Вас в случае использования сорных слов; - записывать свою речь на диктофон, проводя работу над ошибками постфактум; - общаться больше с людьми с красивой, поставленной речью; 3) практиковать выступления перед аудиторией и дружеские беседы; 4) повышать самооценку, чтобы быть уверенным в своих словах. Если Вы точно знаете причину мелькания в речи “сорных” слов и выражений, – работайте над ней. Паразиты не появляются из ниоткуда, и сами не уйдут. Если проблема с нервами – лечите их; если в стеснительности – работайте над повышением уверенности. Для этого, да и, вообще, для общей культуры речи любого человека хороши уроки риторики. Так что работайте над своей речью, это вас не раз в жизни выручит. Повышайте не только словарный запас и чистоту, но и вырабатывайте интонацию, умейте контролировать темп, тембр, мягкость и твёрдость голоса. ВЫВОДЫ Избавиться от слов-паразитов очень трудно. У каждого из нас, даже у самого образованного профессора и президента страны, в речи присутствуют слова-паразиты. Порой мы их и заметить-то самостоятельно неспособны. У некоторых такие слова (или одно слово) становятся отличительным стилем их разговорной речи. Хорошо это или плохо? Спорный вопрос. Главное, чтобы слов этих было в меру. Если один-два, то ничего. Главное, чтобы они являлись признаком высокого интеллекта, а никак не его отсутствия. Но все же надо стараться контролировать свою речь и думать о том, что вы хотите сказать на самом деле. Анкетирование, проведенное в нашей школе, показало, что чаще всего слова-паразиты используются школьниками из-за скудности словарного запаса. Иногда на них у подростков возникает мода, поэтому их могут использовать ученики, которые не имеют проблем с речью. Но все же ученики, хоть и используют слова-паразиты, жаргонные слова, тоже обеспокоены состоянием нашего современного языка. Поэтому можно предложить следующее: 1. Увеличить количество уроков русского языка, развивающих речь школьника. 2. Расширить круг научно-популярных передач по русскому языку и литературе. 3.Ограничить доступ на телевидение, на страницы журналов и газет жаргонных, вульгарных слов, слов-пустышек. 4. На телевидении должно быть больше молодежных передач, из которых было бы понятно, что говорить на правильном русском языке модно, потому что мы, молодые, подвержены моде. Нам необходимо привить любовь к языку у граждан и, в первую очередь, у современной молодежи. ИСПОЛЬЗУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА :
ПРИЛОЖЕНИЕ Ι «Функциональное значение и примеры употребления слов-паразитов»
ПРИЛОЖЕНИЕ ΙΙ «Анализ опроса школьников о словах-паразитах, об их использовании в современной речи»
ПРИЛОЖЕНИЕ ΙΙΙ «Анализ употребления в речи школьников слов-паразитов»
ПРИЛОЖЕНИЕ ΙV «Анализ употребления в речи людей старшего поколения слов-паразитов»
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||