Главная страница
Навигация по странице:

  • Исполнитель

  • 1. Определяем число светильников N

  • 2. Определяем общее число ламп

  • ЗАДАНИЕ 2 Понятие и основы взаимодействия в системе «Человек – среда обитания – чрезвычайные ситуации»

  • Список литературы

  • БЖД. Исполнитель Бударина Алина Дмитриевна Научный


    Скачать 35.25 Kb.
    НазваниеИсполнитель Бударина Алина Дмитриевна Научный
    Дата30.03.2023
    Размер35.25 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаБЖД.docx
    ТипДокументы
    #1026391

    Федеральное агентство связи

    Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

    высшего образования

    «Сибирский государственный университет

    телекоммуникаций и информатики»

    Расчетно-графическая работа

    по безопасности жизнедеятельности

    Вариант 2

    Исполнитель: Бударина Алина Дмитриевна

    Научный руководитель: Абрамова Е.С

    Новосибирск

    2019 г

    ЗАДАНИЕ 1

    Длина А – 15м.

    Ширина В – 12м.

    Высота Н – 4м.

    1. Определяем число светильников N

    1) N =

    Emin – нормируемая минимальная освещенность лк; (300).

    S – площадь освещаемого помещения, м2.

    K – коэффициент запаса (1,25).

    Fn – световой поток одной лампы, Лм.

    n – число ламп в светильнике.

    h – коэффициент использования светового потока светильника.

    N = = = 30 (шт)

    S = A * B = 15 * 4 = 60м2.


    2) Ф =

    А – дина помещения, м.

    В – высота помещения, м.

    Н – высота помещения, м.

    Нст – высота стола (принять 0,8)

    Ф = = = = 2,1023….= 2,1

    2. Определяем общее число ламп:

    n` = 4 * N = 4 * 30 = 120 шт


    3. Определяем мощность осветительной установки:

    W = n` * Wл = 120 * 18 Вт = 2160 Вт

    Wл – мощность лампы, Вт.

    15м





    S = 30 m2

    ЗАДАНИЕ 2

    Понятие и основы взаимодействия в системе «Человек – среда обитания – чрезвычайные ситуации»

    Среда обитания человека - это совокупность объектов, явлений и факторов окружающей (природной и искусственной) среды, определяющая условия его жизнедеятельности. Одна из целей, стоящих перед данной системой, - безопасность, т. е. не нанесение ущерба здоровью человека. Достижение безопасности системы «человек - среда обитания» возможно только в том случае, если будут системно учтены особенности каждого элемента, входящего в эту систему.

    В понятие «среда обитания» входят все элементы природной, производственной, городской и бытовой среды, т. е. все то, что окружает человека и общество в целом.

    Действуя в этой системе, человек непрерывно решает, как минимум, две основные задачи:

    - обеспечивает свои потребности в пище, воде и воздухе;

    - создает и использует защиту от негативных воздействий, как со стороны обитания, так и себе подобных.

    Среда обитания – это часть природы, которая окружает живой организм и с которой он непосредственно взаимодействует. Составные части и свойства среды многообразны и изменчивы. Любое живое существо живет в сложном и меняющемся мире, постоянно приспосабливаясь к нему и регулируя свою жизнедеятельность в соответствии с его изменениями.

    Классификация условий для человека в системе – “Человек – среда обитания”:

    • Комфортные

    • Допустимые

    • Опасные

    • Чрезвычайно опасные

    Итак, чрезвычайно опасная среда – это когда потоки высоких уровней за короткий период времени могут нанести травму,  привести человека к летальному исходу, а так же вызвать разрушения в природной среде. Опасности в свою очередь возникают и реализуются только при воздействии источника опасности на объект защиты в условиях, когда параметры потоков воздействия превышают способность объекта защиты к их восприятию с сохранением своей целостности.

    Классификация опасностей

    Опасности могут носить количественные, временные, пространственные, качественные характеристики.

    По природе происхождения:

    • Природные - землетрясения, оползни, наводнения и так далее.

    • Техногенные - прежде всего опасности, связанные с использованием транспортных средств, эксплуатацией подъемно-транспортного оборудования, использованием горючих, легковоспламеняющихся и взрывоопасных веществ и материалов, с использованием электрической энергии, химических веществ, разных видов излучения.

    • Антропогенные - в основном, связаны с преобразующей деятельностью человека. Источниками антропогенных опасностей являются сами люди, а также технические средства, здания, сооружения - все, что создано человеком. Ущерб от антропогенных опасностей тем выше, чем больше плотность и энергетический уровень используемых техногенных средств.

    • Экологические - уменьшение озонового слоя, сокращение биоразнообразия.

    • Социальные - алкоголизм, военные действия, террор.

    По характеру воздействия на человека:

    • Физические – включают костно-мышечные травмы, являющиеся следствием выполняемой работы и неблагоприятных условий, в которых работа выполняется.

    • Химические - в соответствии с природой и характером опасных химических веществ определяют основные категории их физической и биологической опасности для человека (и для окружающей среды).

    • Биологические – отрицательное воздействие биологических патогенов любого уровня и происхождения

    По времени проявления отрицательных последствий:

    • Импульсные

    • Кумулятивные

    По реализуемой энергии:

    • Активные

    • Пассивные

    Итак, человек, которому часто приходится находиться в чрезвычайных ситуациях, способен выработать навыки наиболее адекватных реакций, наиболее правильной мобилизации своих функций. Возможно обучение разным способам элиминации страха. Все это приводит к росту доверия к себе, что способствует лучшей адаптации к экстремальным ситуациям, которые могут возникнуть в результате ЧС.
    Список литературы

    1. Теория БЖД [Электронный ресурс] URL: http://bgdstud.ru/bezopasnost-zhiznedeyatelnosti--konspekt-lekczij-dlya-studentov/709-obshhie-sanitarno-texnicheskie-trebovaniya-k.html

    2. ЧЕЛОВЕК И СРЕДА ОБИТАНИЯ; ХАРАКТЕРНЫЕ ЧЕРТЫ СОСТОЯНИЯ СИСТЕМЫ: [ CITATION htt \l 1049 ]


    написать администратору сайта