|
|
Практика осень сдать. Исследование рабочих программ и создание наглядного пособия. Оформление отчета о практике
Планируемые результаты:
● научатся самостоятельно организовывать рабочее место в соответствии с особенностями используемого материала и поддерживать порядок на нем во время работы;
● получат возможность сформировать умения воспринимать изобразительное искусство и выражать свое отношение к художественному произведению;
● формировать устойчивый интерес к изобразительному творчеству; способность воспринимать, понимать, переживать и ценить произведения изобразительного и других видов искусства.
Оборудование:
Для учителя: презентация, проектор, портреты художников, наглядный материал для рефлексии, ребус, плакат с темой урока, плакаты с последовательностью выполнения рисунка.
Для учащихся: акварель или гуашь, альбом, карандаш, ластик, баночка, тряпочка.
Физкультура.
Конспект урока по физической культуре
для учащихся 3-х классов.
Тема: Метание малого мяча в цель, стоя боком
в направлении метания.
Основные задачи:
1. Научить технике метания малого мяча с места, стоя
боком в направлении метания.
2. Способствовать развитию у учащихся подвижности
в плечевых суставах и грудном отделе позвоночника.
3. Содействовать развитию внимания и воспитанию
чувства коллективизма.
4. Содействовать усвоению учащимися знаний о технике
выполнения метания малого мяча с места.
Место проведения: спортивный зал размером 24х12 м
Время проведения: 11 часов 00 минут-11 часов 45 минут.
Инвентарь и оборудование: малый мяч на каждого занимающегося,
3 волейбольных мяча.
20.
  
 
22.
Предмет
|
Класс
|
Тема
|
Задание низкого уровня сложности
|
Задание среднего уровня сложности
|
Задание высокого уровня сложности
|
Математика
|
4
|
«Работа над арифметическими задачами»
|
За 2 одинаковых платка заплатили 28 рублей. Сколько стоит каждый платок?
|
Сравнение:
523 и 524
451 и 461
623 и 723
6523 и 6524
4751 и 4761
6235 и 7235
|
От двух пристаней, расстояние между которыми 120 км, одновременно отошли навстречу друг другу два теплохода. Один из них шёл со скоростью 22 км/ч, другой – 18 км/ч. Через сколько часов теплоходы встретились?
|
Русский язык
|
2
|
«Орфография»
|
Списать слова, вставляя пропущенные
буквы: ЗВ_НОК, СТ_РОНА, ЦВ_ТОК,
СН_ЖИНКА;
|
Списать, вставляя пропущенные буквы,
подобрать проверочные слова;
|
Списать, вставляя
пропущенные буквы,
подобрать проверочные
слова, придумать слова
на данное правило,
составить с ними
предложения.
|
Литература
|
3
|
«Выразительно читает»
|
выразительно прочитать стихотворение
К.И.Чуковского «Радость»
|
выразительно прочитать,
придумать рифмы к словам:
- лягушка;
- кошка;
- ветка.
|
выразительно прочитать.
придумать рифмы к словам,
составить двустишие или
четверостишие с данными
рифмами.
|
Окружающий мир
|
3
|
«Что такое природа».
|
Какая бывает природа? Приведи примеры.
|
Прочтите предложения. Вместо точек впишите пропущенные слова.
Природа бывает … и ... . Солнце, …, …, … - это … природа. …, животные, …, …, … - это … природа.
|
Как изменения в неживой природе влияют на жизнь растений и животных? Напиши.
|
ИЗО
|
3
|
«Рисование русской матрёшки, людей в национальной одежде»
|
Обведи фигурку матрёшки по шаблону, нарисуй карандашом внутренний контур и распиши по образцу
|
Нарисуй людей в национальной одежде, танцующих народный танец
|
Нарисуй людей в национальной одежде. Наклей рисунки на картон и составь из них панно
|
Физкультура
|
1
|
«Прыжки»
|
Выполнить 5 прыжков
|
Выполнить 7 прыжков с хлопком над головой
|
Выполнить 8 прыжков из положения сидя
|
Музыка
|
2
|
«Мы танцуем и поем»
|
Промычать мелодию
|
Рассказать нотную грамоту наоборот
|
Выразить танцем образ
| |
|
|
Скачать 1.06 Mb.