алкоголь как соц феномен. алкоголь как социальный феномен. Исследовательская работа по дисциплине Социология массовых коммуникаций
 Скачать 44.07 Kb.
|
|
«Влияние социальных сетей на современную молодёжь» Министерство науки и высшего образования Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Российский экономический университет имени Г.В. Плеханова» Факультет маркетинга Кафедра рекламы, связей с общественностью и дизайна Исследовательская работа по дисциплине «Социология массовых коммуникаций» Тема: «Алкоголь как социальный феномен» Выполнили: студенты группы РСО07, факультета маркетинга Урусов Иван Андреевич, Серебрянская Арина Сергеевна Комлев Алексей Олегович, Гукасян Каринэ Вартановна. Исследование проверила: Карнаух Инесса Станиславовна Москва 2022 Оглавление Введение 3 Глава 1. Теоретическое обоснование 5 1.1 Сущность, структура и функции социальной установки на потребление алкоголя 5 Глава 2. Методологическая часть 10 Введение 10 2.1 Стратегический план исследования 10 2.2 Выборка исследования 11 2.3 Основа анкетирования и его поэтапная структура 12 3. Организационная часть исследования 16 3.1 Цели, план, задачи 16 3.2 Гипотезы 17 3.3 Результаты опроса 17 3.4. Выводы по опросу 21 3.5 Заключение 22 Список литературы 24 ВведениеАктуальность исследования. Очевидно, в нынешних реалиях распространение алкоголизма в российском обществе является одной из наиболее животрепещущих социальных проблем, требующих наиболее полного и всестороннего изучения. Научные исследования, проводимые отечественными и зарубежными специалистами наглядно демонстрируют тот факт, что число страдающих алкоголизмом значительно превосходит количество других пациентов с наркологическими заболеваниями. Согласно информации, предоставленной ВОЗ, употребление алкоголя так или иначе оказывает влияние на возникновение и развитие около 200 заболеваний различного спектра. Алкогольные напитки представляют существенную угрозу преждевременной смерти для людей в возрасте от 15 до 59 лет. Злоупотребление алкоголем ежегодно уносит жизни до 500 тыс. россиян, что в т.ч. негативно отражается и на экономическом потенциале гос-ва (по экспертным оценкам оно недополучает 1,7 трлн. руб. каждый год). Проблема. Чрезмерное употребление алкоголя как одна из ключевых составляющих социального кризиса в России, начиная с послевоенных лет и вплоть до наших дней. Наблюдается рост угрозы в общегосударственных масштабах, приводящей к постепенному разложению личности, деконструкции институтов семьи, государства и общества в целом. Цель. Исследовать социокультурные и психологические причины и предпосылки, объясняющие приверженность к потреблению алкоголя широкими слоями населения. Объект исследования. Роль алкоголя в жизни общества, причины его употребления Предмет исследования. Алкоголь как социальный феномен Задачи: Отразить классификацию причин употребления алкоголя и их предпосылки Показать влияние общества, которое оно оказывает на индивида в контексте употребления им спиртного Провести анализ методов, с помощью которых представляется возможным исследовать основные закономерности и черты вырабатывания убеждений, способствующих употреблению алкогольных напитков Гипотеза: Алкоголь занимает важное место в жизни молодежи Алкоголь является фактором, облегчающим социальное взаимодействие с другими людьми Наиболее распространенной причиной употребления алкоголя является борьба со стрессом Индивид зачастую не осознает пагубного влияния алкоголя Отсутствие высшего образования так или иначе создает благодатную почву для развития пристрастия к употреблению алкоголя Основной причиной отказа от употребления алкоголя является забота о собственном здоровье Глава 1. Теоретическое обоснование1.1 Сущность, структура и функции социальной установки на потребление алкоголяИзучение механизмов, как определяющих поведенческие особенности индивида, так и способствующих единству убеждений и взглядов относительно алкоголя среди представителей той или иной социальной общности, есть необходимый компонент, без которого предполагается невозможным добиться осознания истинных причин, предпосылок и форм употребления алкоголя. В связи с этим прежде, чем приступать к детальному рассмотрению причин алкоголизации населения, требуется кратко изложить тот базис, на котором будут основываться наши дальнейшие рассуждения. Таким базисом является понятие социальной установки или аттитюда. Примечательно, что многолетние социопсихологические наблюдения над природой аттитюдов выявили множество противоречий, доказывающих, что взаимосвязь между аттитюдом и действительными поведенческими актами далеко не всегда столь прозрачна и очевидна, как может показаться на первый взгляд. Благодаря подобному изречению представляется возможным выявить ключевые особенности социальной установки – социальный характер поведенческого объекта индивида, осмысленность поведения, неотъемлемое присутствие эмоционально-чувственной составляющей и выполняемая установкой регулятивная функция [Ганжа, 2002. С. 117]1. Заокеанские ученые в своих трудах подчеркивают важность строгой упорядоченности активности (правил поведения) человека или социальной группы, являющихся отражением аттитюдов, с помощью которых осуществляется регуляция поведения индивидов в системе общественных отношений. Действия индивида во многом определяются и регламентируются его идентификацией с той или иной социальной группой. Каждая такая социальная группа обладает собственным набором стандартизированных норм, ценностей и моделей поведения, ожидая следования им, их исполнения. Американский психолог и разработчик теории черт личности, Г. Олпорт, свел воедино все имевшиеся понятия социальной установки, охарактеризовав ее как «состояние психонервной готовности, сложившееся на основе опыта и оказывающее направляющее и (или) динамическое влияние на реакции индивида относительно всех объектов или ситуаций, с которыми он связан». Установка есть «расположенность индивида к определенным реакциям на внешнюю среду» [Олпорт, 1972. С. 189-190]2. Невзирая на определение аттитюда как детерминанты социального поведения и первостепенную важность отсутствия противоречий между поведенческими актами отдельного индивида с моделью поведения некой референтной группы, данная теория подвержена чересчур ярко выраженной персонификации установок. Строение социальной установки весьма многогранно и включает в себя сразу несколько структурных элементов: когнитивный (суждения, носящие преимущественно оценочную окраску), аффективный (чувства, эмоции, вызываемые тем или иным объектом) и поведенческий (готовность и способность осуществить определенную модель поведения применительно к объекту). Аффективный (связан, в первую очередь, с физиологическими последствиями потребления спиртных напитков – появление тошноты, головокружения, нарушение координации движений) и когнитивный (осведомленность о вреде здоровью, наносимом алкоголем, и риске возникновения зависимости) компоненты аттитюда, являясь равноценными по своей сути, отнюдь не противоречат поведению индивида и при определенных обстоятельствах могут быть разноображены действием иных элементов. Поведенческий же элемент помогает дать объективную оценку предшествующему опыту человека. Разобравшись со структурой социальной установки, следует отразить этапы ее формирования. Процесс формирования социальной установки затрагивает 4 стадии в жизни человека. Первый этап (0-12 л.) обусловлен первичной социализацией, зарождение фундамента для дальнейшего развития личности; особая роль отводится моделям поведения родителей. Второй этап (13-20 л.) — этап усвоения личностных социальных ролей, третий (21-30 л.) напрямую связан с постепенным цементированием уже цельной и почти окончательно сформированной системы взглядов, убеждений и идеалов личности. Четвертый или заключительный этап (30+) характеризуется устойчивыми и фиксированными личными устоями и аттитюдами. Следовательно, можно сделать вывод: в связи с тем, что формирование установки невозможно без тесной взаимосвязи потребности с конкретным примером её удовлетворения, представители референтных групп прямо или косвенно создают потенциальные ситуации удовлетворения индивидом [Девяткин, 1999. С. 41]3 социально детерминированных потребностей. Изначально потребность в употреблении алкогольных напитков обладает сугубо инструментальным окрасом (алкоголь в данном случае — относительно простой и доступный метод приобщения к группе, где всячески культивируются подобные ценности и способы проведения досуга, выражение стремления к пресловутому престижу и признанию и т.д.), позже потребность переходит в разряд самостоятельного характера (возникает стойкая психологическая, а затем и физиологическая тяга к алкоголю, появляются отчетливые признаки аддикции, что в конечном счете при определенных обстоятельствах может привести к развитию хронического алкоголизма). Таким образом, в завершение изучения природы и строения социальной установки на употребление алкогольных напитков и ее взаимозависимости от потребностей индивида подчеркнем основные положения: появление и осуществление установки на потребление алкоголя объясняются как личностными потребностями, так и определением ею конкретной ситуации. Иначе говоря, такая социальная установка образовывается и находит свое выражение в акте употребления алкоголя, основываясь на текущих потребностях. Парадокс заключается в том, что она соответствует тем ценностям, которые приняты в обществе или референтной группе, одновременно оказывая влияние на формирование или трансформацию моральных принципов индивида, его ценностного начала. Каждый из выделенных выше компонентов социальной установки состоит из собственных подкомпонентов, вместе образующих единую структуру. В качестве наглядной иллюстрации может использоваться поведенческий компонент социальной установки, объединяющий в себе как внутреннюю предрасположенность к получению нового опыта посредством потребления алкоголя впервые наравне с готовностью воздержаться от спиртного, так и готовность к эпизодическому потреблению алкоголя. Противоречия, коренящиеся в структурных составляющих установки, могут быть разрешены при помощи актуализированных потребностей. Ее компоненты, направленные на воздержание от употребления спиртных напитков не работают в ситуации, когда индивид начинает осознавать важность удовлетворения потребности, связанной с их употреблением. Одновременно стоит отметить, что структура установки на потребление алкоголя тесно переплетена с вмененными ей функциями, а именно функцией, передающей индивиду ценности потребления алкогольных напитков, функцией, которая предоставляет возможность человеку самостоятельно для себя дать оценку вредности/полезности алкоголя, приемлемости/неприемлемости его распития, обязательности/необязательности потребления и др. функции; установка на потребление алкоголя отчетливо отражается сквозь призму диспозиционной структуры личности. Возрастные особенности и потребности индивидов (включенности в референтные группы, потребность следовать алкогольным традициям) представлены в среднем уровне диспозиции. Качественный анализ взаимосвязи, прослеживающейся между ценностями, царящими в российском обществе и социальной установкой, выявил ряд примечательных особенностей, согласно которым потребление алкоголя является одним из методов расслабления, избавления от стресса; это способ испытать целый спектр эмоций, раскрепоститься морально. Глава 2. Методологическая частьВведениеВ первой части мы рассмотрели теоретический материал, чтобы иметь представление о том, как у человека формируется отношение к алкоголю, для чего люди в принципе употребляют алкоголь (что ими движет, какого эффекта они ожидают от употребления спиртных напитков), и к каким последствиям может привести чрезмерное употребление алкоголя индивидом. Данный раздел уже позволит определить способы сбора данных для нашего исследования и описать ожидаемые результаты. 2.1 Стратегический план исследованияОгромную роль в нашем исследовании занимает общественное мнение. Основной уклон нашей работы направлен на изучение и понимание мнений разных людей, сравнение различных точек зрения и на обработку полученных данных, их сопоставление с выдвинутыми нами заранее гипотез. Поэтапный план исследования алкоголя как социального феномена: Изучение основных теоретических аспектов нашей темы в трудах ученых. Выдвижение собственных гипотез. Создание анкеты для выявления общественного мнения. Распространение анкеты среди людей разных возрастных групп, с разным социальным положением. Сбор и сравнение полученных данных. Анализ результатов. Подтверждение или опровержение изначальных гипотез с помощью анкетирования. Формулирование выводов и подведение итогов работы. Использование полученных знаний в практических целях. 2.2 Выборка исследованияВыборочное наблюдение4 — вид не сплошного наблюдения, где отбор подлежащих обследованию единиц наблюдения из генеральной совокупности, охватываемой рамками эксперимента (наблюдения, опроса) осуществляется случайно, отобранная часть (выборка) подвергается обследованию, после чего результаты распространяются на всю исходную совокупность. Необходимо учитывать качественную и количественную характеристики выборки. Качественная характеристика – это что именно выбирается и какие способы построения выборки для этого используются. Количественная характеристика – это объем выборки, т.е. сколько случаев выбирается. В нашем исследовании используется стихийная выборка5, то есть мы опрашиваем респондентов, которые являются наиболее доступными, методом интернет-опроса. При этом главным требованием к выборке является ее репрезентативность – соответствие характеристик выборки характеристикам генеральной совокупности в целом. Необходимость выборки обусловлена масштабами исследования. Поскольку объект исследования крупномасштабный, то нам следует определить границы выборки. В данном исследовании выборочной совокупностью является группа лиц (100 человек), проживающих на территории Российской Федерации, возрастом от 18 лет (ядро составляют лица возрастом от 18 до 25 лет), обучающихся в высших учебных заведениях, или уже имеющие высшее образование, работающие люди с разным уровнем материального достатка. 2.3 Основа анкетирования и его поэтапная структураДля опровержения или подтверждения гипотез, выдвинутых нами, мы проводим опрос, состоящий из 10 вопросов, напрямую связанных с нашей темой. Данный опрос проводится с использованием Google Forms. В первую очередь, для составления частичной картины личности респондента, нам необходимо узнать пол и возраст участников опроса. Это необходимо, чтобы определить, какую информацию использовать при работе с гипотезами, акцентированными на молодежь, а какую использовать для остальных. Далее респонденты указывают свое образование. Это необходимо для установления связи уровня образованности людей и их отношения к алкоголю. Здесь мы выделили 5 основных уровней образования Начальное общее; Основное общее; Среднее специальное; Высшее законченное; Высшее незаконченное; После получения необходимой информации о личности индивида, ему необходимо ответить уже на вопросы, имеющими прямое отношение к нашей тематике. Первым является вопрос о частоте употребления алкоголя. Данный вопрос позволяет сделать предположения о наличии пристрастия к спиртным напиткам и, возможно, о наличии алкоголизма у респондента. Варианты ответов представлены ниже: Каждый день; Несколько раз в неделю; Раз в неделю; Несколько раз в месяц; Раз в месяц; Не употребляю; Свой вариант ответа. Далее нам необходимо узнать, осведомлен ли респондент о вреде употребления спиртных напитков, с возможностью дать как точный ответ (Да/Нет), так и выразить неуверенность, описав свое мнение. Этот вопрос необходим для работы с гипотезами 4 и 6. После респонденту необходимо ответить о его предпочтениях в видах алкоголя. Этот вопрос скорее расширение предыдущего, в случае если участник опроса дал развернутый ответ, для составления полной картины отношения респондента к алкоголю (Например, если респондент пьет бокал вина в день для улучшения кровообращения. В данном случае алкоголь не несет никакого негативного влияния, а его ежедневное употребление не является признаком алкоголизма). Варианты ответа в данном вопросе: Напитки высокой крепости Напитки низкой крепости Оба варианта Следующие два вопроса направлены на работу с гипотезами 1, 2, 3 и 5. Первый вопрос направлен на получение информации о причинах употребления алкоголя респондентом. Для примера, некоторые люди употребляют спиртные напитки, чтобы подавить свой страх перед новыми людьми и чувствовать себя увереннее в компании. Узнав причины, мы продолжаем расширять картину отношения респондента к употреблению спиртного. Чтобы справиться со стрессом Расслабиться Казаться взрослее «За компанию»/Для одобрения Эстетика/Вкус/Процесс доставляют удовольствие По привычке Зависимость Во втором вопросе мы получаем информацию о возрасте приобретения первого опыта употребления алкоголя респондентом. Этот вопрос позволит нам определить тенденции употребления алкоголя в раннем возрасте, а также попытаться увидеть связь между ранним началом употребления спиртных напитков и причин, по которым респондент их пьет. В данном вопросе представлены 3 варианта ответа: Раньше 16 лет 16-18 лет После 18 лет Последним, но от этого не менее важным является вопрос о причинах, по которым респондент мог бы отказаться от употребления спиртных напитков. Этот вопрос позволяет собрать исчерпывающее количество информации о личности респондента в рамках данного исследования, а также необходим для работы с гипотезой 6. Помимо этого, мы можем проследить связь между причинами употребления спиртных напитков и причинами отказа от них. В данном вопросе представлено несколько возможных причин: Плачевное материальное состояние Осуждение от близких и родных Забота о здоровье Ничего 3. Организационная часть исследования3.1 Цели, план, задачи1) ЦЕЛЬ ИССЛЕДОВАНИЯ: - Выяснить роль алкоголя в жизни Россиян, их предпочтения, мотивы употребления и возможные факторы отказа от употребления алкоголя 2) ПЛАН ИССЛЕДОВАНИЯ: - Выявить основные задачи, сопряженные с целью исследования - согласовать гипотезы с 1 и 2 частью исследования - Создать опрос на платформе «Google Forms» среди активных пользователей сети, разместить его в «Instagram» и «Вконтакте» - Подвести итоги опроса, соотнести их с выявленными гипотезами - Вывод 3) ЗАДАЧИ: - Выяснить процент употребляющих алкоголь респондентов - изучить причины употребления алкоголя - Изучить причины отказа от алкоголя - Определить частоту употребления алкоголя, осведомленность о его вреде - Выяснить возраст в котором респонденты впервые попробовали алкогольные напитки - На основе вышеперечисленных задач сформировать вывод о роли алкоголя как феномена в жизни россиян 3.2 ГипотезыАлкоголь занимает важное место в жизни молодежи Алкоголь является фактором, облегчающим социальное взаимодействие с другими людьми Наиболее частой причиной употребления алкоголя является борьба со стрессом Молодежь не осознает вред употребления алкоголя Большинство опрошенных впервые попробовали алкоголь, не достигнув возраста 16 лет Основной причиной отказа от употребления алкоголя является забота о собственном здоровье 3.3 Результаты опросаГИПОТЕЗА 1. Алкоголь занимает важное место в жизни молодежи ИНТЕНСИВНОСТЬ УПОТРЕБЛЕНИЯ АЛКОГЛЯ, ОСОЗНАНИЕ ЕГО ВРЕДА И ПРЕДПОЧТЕНИЯ В ВЫБОРЕ НАПИТКОВ И ЗНАЧЕНИЕ АЛКОГОЛЯ ДЛЯ МОЛОДЕЖИ - Чтобы определить интенсивность употребления алкоголя, мы задали вопрос: "Как часто вы употребляете алкоголь?". Вопрос предлагает несколько ответов: каждый день, несколько раз в неделю, раз в неделю, несколько раз в месяц, раз в месяц, не употребляю алкоголь, по праздникам (1-2 раза в полгода) В результате, несколько раз в месяц алкоголь употребляют 35% опрошенных, раз в месяц-23%, раз в неделю-11%, несколько раз в неделю-8%, употребляют алкоголь каждый день 11% опрошенных, по праздникам (1-2 раза в полгода) – 2%, а совсем не употребляют алкоголь 10% опрошенных. - Чтобы определить понимание вреда, наносимого алкоголем, мы задали вопрос: "Считаете ли вы употребление алкоголя вредным?". Вопрос предлагает несколько ответов: да, нет, все хорошо в меру, вредит большое количество и частый прием. В результате, "да" ответили 42% опрошенных, "нет" - 55,6%, все хорошо в меру - 1,2%, вредит большое количество и частый прием -1,2%. - Чтобы определить предпочтение в выборе алкогольных напитков, мы задали вопрос: "Какой алкоголь вы предпочитаете?". Вопрос предлагает несколько ответов: напитки высокой крепости, напитки низкой крепости, все типы. В результате, напитки высокой крепости предпочитают 17% опрошенных, низкой крепости - 37%, а все типы алкогольных напитков выбрали 46% опрошенных. В итоге: алкоголь действительно имеет важное место в жизни молодежи. Осознание вреда - частичное. Гипотеза подтверждена полностью - большая часть молодежи употребляет алкоголь, причем 11% опрошенных употребляют алкоголь каждый день. Исходя из ответов на вопрос: "Какой алкоголь вы предпочитаете?", респондентам нет значения, какой крепости пить алкоголь. ГИПОТЕЗА 2. Алкоголь является фактором, облегчающим социальное взаимодействие с другими людьми НАИБОЛЕЕ ПРЕДПОЧТИТЕЛЬНАЯ ОБСТАНОВКА ДЛЯ УПОТРЕБЛЕНИЯ АЛКОГОЛЬНЫХ НАПИТКОВ. Для выявления предпочтительной обстановки для употребления алкогольных напитков, мы задали вопрос: "В какой обстановке вы чаще всего пьете алкогольные напитки?". Вопрос предлагает несколько ответов: на праздниках, в компании друзей, пью один. В результате, 21,8% опрошенных предпочитают выпивать на праздниках, 41% - в компании друзей, а 37,2% предпочитают пить в одиночку. В итоге: Алкоголь и правда является фактором, облегчающим общение с другими людьми. Этот вывод можно сделать на основе вопроса: "В какой обстановке вы чаще всего пьете алкогольные напитки?". 62,8 % опрошенных предпочитают выпивать в компании других людей, что может говорить о раскрепощающих свойствах алкоголя и его влиянии на общение с людьми. ГИПОТЕЗА 3. Наиболее частой причиной употребления алкоголя является борьба со стрессом Чтобы выяснить мотивы употребления алкоголя был предложен следующий вопрос: «зачем вы пьете алкоголь?». Удалось выяснить, что причинами стали: 18%- чтобы справиться со стрессом; 74% - для расслабления; 8% чтобы казаться взрослее. Таким образом мы выяснили, что гипотеза номер 3 оказалась несостоятельной, опрос показал, что наиболее частыми причинами употребления алкоголя стали употребления для расслабления, а затем уже для того, чтобы справиться со стрессом. ГИПОТЕЗА 4. Молодежь не осознает вред от употребления алкоголя Чтобы определить осведомленность респондентов о вреде алкоголя им был предложен следующий вопрос «считаете ли вы употребление алкоголя вредным?». Результаты опроса показали, что всего 3% опрошенных не считают употребление алкогольных напитков вредным, а значит не осознает рисков и вреда, связанного с употреблением спиртного. Однако остальные 97% осведомлены о вреде алкоголя. Это значит, что гипотеза 4 не была подтверждена. ГИПОТЕЗА 5. Большинство опрошенных впервые попробовали алкоголь в возрасте до 16 лет Для выяснения возраста в котором респонденты первый раз попробовали алкогольный напиток был предложен такой вопрос «в каком возрасте вы впервые попробовали алкоголь?». Исходя из результатов исследования, мы выяснили, что 55% опрошенных впервые попробовали алкоголь, не достигнув возраста 16 лет, 33% респондентов впервые столкнулись с употреблением алкоголя возрасте 16-18 лет и 12% опрошенных попробовали алкогольные напитки после 18 лет. Основываясь на результатах исследования можно заявить, что гипотеза полностью подтвердилась, неутешительно, но подавляющее большинство опрошенных действительно попробовало алкогольные напитки в возрасте младше 16 лет. ГИПОТЕЗА 6. Основной причиной отказа от употребления алкогольных напитков является забота о собственном здоровье В целях определения возможных причин отказа от алкоголя респондентам был предоставлен следующий вопрос «что бы подвигло вас бросить употребление алкогольных напитков?» Анализ результатов исследования показал, что для 26% нет факторов способных подвигнуть их на отказ от алкоголя, 64% опрошенных бросили бы употребление алкоголя из-за заботы о собственном здоровье, 6% опрошенных отказались бы от потребления спиртных напитков из-за плачевного материального положения и только 4% опрошенных отказались бы от употребления алкоголя под воздействием осуждения родных и близких. Таким образом наша гипотеза частично подтвердилась, так как доминирующей причиной отказа от алкоголя стала забота о здоровье, однако большой процент проголосовавших за «ничего» неприятно удивил нас. Такой ответ может быть связан с зависимость от употребления спиртного или недостаточной осведомленности о вреде алкоголя, которая так же была подтверждена результатами нашего исследования. 3.4. Выводы по опросу- Основной демографической прослойкой, употребляющей алкоголь, стали примерно в равной доле мужчины (48%) и женщины (52%) в возрасте 19 лет (14,3%), 25 (9,6%) и 26 лет (11,4%). - 48% употребляющих алкоголь респондентов имеют высшее законченное образование, 24,1% имеют не законченное высшее образование 11,1% опрошенных имеют среднее специальное. Остальные 16,7% опрошенных имели вариации образования от начального общего, до среднего общего. - опрос показал, что 10% опрошенных не употребляют алкоголь вовсе, а наиболее частой периодичностью употребления спиртных напитков стало ежедневное употребление 11% - основными причинами употребления стали: Чтобы расслабиться (74%) Чтобы казаться взрослее (8%) Чтобы справиться со стрессом(18%) 3.5 ЗаключениеУпотребление алкогольных напитков само по себе является культурным феноменом, доказано вредные для здоровья напитки пользуются огромной популярностью, даже молодые люди имеют пристрастие к спиртным напиткам. Однако, в глазах, распивающих алкогольные напитки их досуг помогает расслабиться, справиться с стрессом и лучше чувствовать себя в компании друзей. Наш опрос показал несостоятельность части, выдвинутых нами гипотез, что немало удивило нас. Однако исследование не стало бесполезным, различие результатов опроса с нашими гипотезами показало нам реальную картину употребления алкоголя среди молодых людей. Результаты этого исследования потенциально могут быть использованы для улучшения качества воспитания детей, так как наш опрос показал, что респонденты впервые пробовали алкогольные напитки в возрасте младше 16 лет, что совершенно неприемлемо. Для здорового и полноценного существования в социуме крайне важно осознавать суть и опасность некоторых явлений, надеюсь наше исследование поможет разобраться с феноменом употребления алкоголя и повысить осведомленность о его вреде. Список литературыДевяткин А. А. Явление социальной установки в психологии ХХ века [Текст] / А. А. Девяткин. – Калининград, 1999. С. 35–65. 16 Ганжа А. О. Гуманистическая социология Флориана Знанецкого [Текст] / А. О. Ганжа, А. А. Зотов // Социологические исследования. 2002. № 3. С. 117. 9 Thomas W. The Polish peasant…. P. 36. 17 Томас У. Методологические заметки [Текст] / У. Томас, Ф. Знанецкий // Американская социологическая мысль. – М. : изд-во МГУ, 1994. С. 188 Allport H. Social Attitudes and Social Consciousness [Text] / H. Allport // Hollander, Edwin P., and Raymond G. Hunt (eds.) Classic Contribution to Social Psychology. – New York : Oxford University Press/London: Toronto, 1972. P. 189– 190. 12 Allport H. Указ. соч. P. 190. Берн, Э. Игры, в которые играют люди (Психология человеческих взаимоотношений) [Текст]. – М. : Литур; 2001. – 74 с. Комитет экспертов ВОЗ по проблемам, связанным с употреблением алкоголя. 2- й доклад, 2006. И.Л. Бахтина А.А. Лобут Л.Н. Мартюшов – «Методология и методы научного познания» Интернет – источник: https://spravochnick.ru/sociologiya/sociologicheskie_issledovaniya/vidy_vyborki_v_sociologicheskom_issledovanii/ Интернет – источник: https://lit-review.ru/biostatistika/vyborochnyj-metod-4626-2/ Интернет – источник: https://www.surveymonkey.ru/mp/quantitative-vs-qualitative-research/ 1 Ганжа А. О. Гуманистическая социология Флориана Знанецкого [Текст] / А. О. Ганжа, А. А. Зотов // Социологические исследования. 2002. № 3. С. 117. 9 Thomas W. The Polish peasant…. P. 36. 17 2 Allport H. Social Attitudes and Social Consciousness [Text] / H. Allport // Hollander, Edwin P., and Raymond G. Hunt (eds.) Classic Contribution to Social Psychology. – New York : Oxford University Press/London: Toronto, 1972. P. 189– 190. 12 Allport H. Указ. соч. P. 190. 3 Девяткин А. А. Явление социальной установки в психологии ХХ века [Текст] / А. А. Девяткин. – Калининград, 1999. С. 41. 4 Источник: https://lit-review.ru 5 Источник: https://spravochnick.ru |