Научный проект Зерде. НП 5. Исследовательская работа по теме Сила слова
 Скачать 0.74 Mb.
|
|
Проектно-исследовательская работа по теме: «Сила слова» Выполнила: 2021 г Содержание: Введение……………………………………………………………..3 стр. 1.Литературный обзор Сила слова…………………… ……………………………..4 стр. Воздействие слов на человека……………………………...5 стр. Методика исследования Описание экспериментов……………………………………7 стр. Результаты экспериментов…………………………………. 8 стр. Заключение ………………………………………………………….9 стр Используемая литература…………………………………………...10 стр. Введение. Слова бывают разные… Отважные и резкие! Порою – несуразные, Порою - очень веские… Слова бывают разные… Последние… И – первые… Червивые… заразные… И лживые, и верные… П. Любимов Слово – очень мощный инструмент! Казалось бы, столько лет насчитывает история человечества, а самое лучшее отражение человеческой реальности и происходящих событий происходит с помощью фраз и выражений, которые остаются навсегда. В чём сила слова? Одно только слово может пробудить в человеке отчаяние или злость. А может ободрить, воодушевить, вернуть к жизни. С его помощью человек может творить чудеса. Цель работы: определить, как слово влияет на живые организмы и на человека Задачи: 1. Используя различные виды источников информации, выяснить, что известно по теме исследовательской работы. 2. Провести эксперимент по влиянию слова на живые организмы. 3.Выявить, как часто учащиеся нашей школы и их родители замечали влияние слов на своё настроение и самочувствие. Объект исследования: слова, который мы произносим, рис с водой Предмет исследования: воздействие слов на живые организмы. Гипотеза: «добрые» слова влияют на живые организмы положительно, «злые» - отрицательно. Перед началом работы по этой теме я выдвинула гипотезу: все слова в речи несут либо положительную, либо отрицательную энергетику и этим самым оказывают определённое воздействие на человека и его жизнь, и если человек будет задумываться над каждым своим словом, то тогда он будет здоров и физически, и психически. Методы: эксперимент, наблюдение, анкетирование, описание. Объект – слова Предмет- живые организмы 1.Литературный обзор. 1.1СИЛА СЛОВА «Красивые слова создают красивую природу, уродливые слова создают уродливую природу» (Масару Эмото) Изучая литературу и ресурсы сети Интернет, мы узнали, что проблема воздействия слова на окружающий мир не нова, она давно волнует умы человечества. Магическая сила слова с древнейших времён была известна людям, наши предки понимали, каким грозным оружием может быть слово, знали, какое влияние оказывают слова на здоровье. Отражение этого факта можно найти в народном фольклоре: пословицах, поговорках, сказках. Слова обладают настолько мощной энергетикой, что действуют не только на всё живое, но и на предметы неживой природы, например, воду. Причём своё влияние слова оказывают неодинаково. Всё зависит от того, какую эмоциональную окраску несёт слово: положительную или отрицательную. Опыты японских учёных Документальный фильм «Вода. Великая тайна воды» (2005 г.) повествует о данной стихии. Как оказалось, многие культуры всегда считали, что у воды имеется душа, что она может передавать информацию и обладает памятью. Слова, которые мы произносим, также оказывают на воду свое влияние. Так, японский исследователь Масару Эмото несколько лет изучал свойства воды, их изменение под воздействием музыки и слов. Учёный исследовал, какое влияние оказывают слова на воду. В своих экспериментах он, после воздействия слов на воду замораживал её и фотографировал. Фотоснимки таких слов как«любовь», «спасибо» - отличаются изысканным орнаментом. Кристаллы получались красивыми, гармоничными, симметричными. Совсем противоположное влияние оказывают слова с негативной окраской. Доктор Ханс Йенни, швейцарский учёный, посвятил десять лет жизни изучению воздействия звука на материю. Под воздействием звука капелька воды, металлическая пыль, вибрируя, принимала различные формы, как только действие звука прекращалось, формы рассеивались. Слово – это звук. Йенни одним из первых подошёл к изучению преображающей силы звука человеческого голоса с чисто научной стороны. Свою книгу, посвящённую формообразующим свойствам волн, исследователь заканчивает словами: «Но главная работа в области изучения речи нам ещё только предстоит. Тем самым в орбиту наших исследований будут вовлечены функции голосового аппарата. Главная цель нашей работы — постичь природу необычайного воздействия звуковых колебаний на природные объекты. И одним из основных предметов наших исследований должен стать голосовой аппарат как созидательный — и в своем роде всемогущий — орган». Пусть исследования этих учёных не признаны официальной наукой, но есть над чем задуматься: слово – это мощная сила, которая воздействует на окружающий мир! Не замечать этого невозможно. Можно ли словом убить? Можно. Среди великих русских поэтов можно привести пример из жизни А.С. Пушкина. Многие знают, что поединок с Дантесом окончился для поэта смертью. Некоторые люди считают, что Пушкин умер не от пули, а от дурного слова - клеветы. Оскорбительное или даже сомнительное слово стоило жизни М. Ю. Лермонтову. Жизнь великого поэта оборвалась из-за язвительной реплики в адрес Мартынова. Наверное, это тоже крайность, но она только подтверждает силу воздействия слова на человека.1 Можно ли словом спасти? Конечно, можно. 1.2ВОЗДЕЙСТВИЕ СЛОВ НА ЧЕЛОВЕКА Мы провели анкетирование, чтобы выявить, знают ли ученики нашей и их родители о воздействии слова на организм. С этой целью мы составили анкету «Воздействие слова на человека». Анкета Встречались вы в своей жизни с добрыми словами? « Да» - 100% Встречались ли вы в своей жизни со злыми словами? «Да» - 100% Вы в своей речи часто используете добрые или злые слова? все ответили «добрые» Потому что : они делают нас добрее, кого-то благодарим, хвалим, самим приятнее А чаще с какими словами вы встречаетесь в своей жизни? «Чаще с добрыми» - 95 %, « Со злыми» - 5% Верите ли вы, что слова влияют на вашу жизнь? «Да» - 80%, «Нет» - 20% А как влияют слова ? «Добрые» улучшают настроение; отношения друг с другом; люди становятся добрее. «Злые» Портят настроение; мир становится чернее; вокруг становится много негатива. Приведите примеры добрых слов: доброе утро, пожалуйста, на здоровье, спасибо, здравствуйте, молодец, умница, красавица, мама, папа и др. Приведите примеры злых слов: придурак, дурак, дебил, гад, змея подколодная, идиот, эгоист и нецензурная брань. Все опрошенные респонденты легко классифицировали слова на «добрые» и «злые», все опрошенные заявили, что им приходилось встречаться в речи и с теми и с другими словами, многие не верят, что слова могут как-либо повлиять на их жизнь, хотя многие взрослые и дети замечали, что слова могут улучшить или испортить настроение. По итогам анализа информации и анкетирования был составлен список «добрых» и «злых слов». «Добрые»: доброе утро, пожалуйста, на здоровье, спасибо, здравствуйте, молодец, умница, красавица, мама, папа. «Злые»: придурак, дурак, дебил, гад, змея подколодная, идиот, эгоист и нецензурная брань 2.Методика исследования 2.1 Опытно-экспериментальная работа ЭКСПЕРИМЕНТ Эксперимент определяет воздействие положительно и отрицательно окрашенных слов на зёрна риса. В три стакана поместили рис и залили водой, на первый стакан оказывали воздействие «плохими» словами, на второй – «хорошими», на третий – не обращали внимания. Уже через два дня была заметна разница, а через пять дней разница была очевидна. Рис в стакане, на который говорили «плохо» начал источать неприятный запах. Рис в «хорошем» - источал кисло-сладкий аромат. А рис в стакане, на который не обращали внимание стоял всю неделю без особых изменений. Только потом начал источать тоже неприятный запах. Вывод: зёрна риса, на которые оказывалось воздействие словами, имеющими отрицательный окрас, начали гнить источать неприятный запах, зёрна, на которые оказывалось воздействие положительно окрашенными словами, источали приятный сладко-кислый аромат. 2.2.Результаты исследования. 1. Человечество издавна знает о положительном и отрицательном воздействии слов на окружающий мир, подтверждение тому можно найти в фольклоре разных народов. Кроме того, современные учёные пытаются найти научное обоснование подобного воздействия. 2. Эксперименты по определению воздействия слов на живые организмы показали: слова имеют влияние на живые организмы, причём влияют они по-разному, «добрые» слова оказывают благоприятное воздействие, «злые» - отрицательное. 3. Большинство опрошенных легко классифицировали слова на «добрые» и «злые», все опрошенные заявили, что им приходилось встречаться в речи и с теми и с другими словами, многие не верят, что слова могут как-либо повлиять на их жизнь, хотя отмечали положительное и отрицательное воздействие услышанных слов на своё настроение.     Заключение. В ходе исследовательской работы были получены результаты, подтверждающие выдвинутую гипотезу. Таким образом, экспериментально мы ещё раз доказали, что в скверном слове таится огромная разрушительная сила. И в противовес этому, результаты исследования наглядно демонстрируют, какую огромную и созидающую силу имеет доброе, позитивное слово. Слово – мощный инструмент воздействия, в нём заключена волшебная сила, и только от человека зависит, как использовать эту силу: во зло или на благо. Так что пользоваться словом надо осторожно и точно, поскольку оно - большая сила и ценность! СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 1. Успенский Л.В. Слово о словах, [Текст] / Л.В. Успенский – Л.; « Детская литература», 1971. –544 с. 2. Синицын В.А. Путь к слову, [Текст] / В.А. Синицын – М.; «Столетие», 1997 г -– 416 с. СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ИСТОЧНИКОВ ИНФОРМАЦИИ 1.Послания воды [Электронный ресурс] / Информация с сайта http://www.bibliotekar.ru/voda/1.htm 2. Память воды и сила звука. Киматика. [Электронный ресурс] / Информация с сайтаhttp://the-day-x.ru/pamyat-vody.html 3. Сила слова [Электронный ресурс] / Информация с сайта http://re-self.ru/sila-slova-kak-tvorit-na-urovne-slov.html 4. Пословицы и поговорки о слове. [Электронный ресурс] / Информация с сайта http://www.alegri.ru/deti/sovety-dlja-mam/semeinaja-biblioteka/poslovicy-i-pogovorki-o-slove.html Анкета 1. Встречались вы в своей жизни с добрыми словами? « Да» «Нет» 2. Встречались ли вы в своей жизни со злыми словами? «Да» «Нет» 3. Вы в своей речи часто используете добрые или злые слова? «добрые» «злые» Почему ? : 4. А чаще с какими словами вы встречаетесь в своей жизни? «Чаще с добрыми» , « Со злыми» 5. Верите ли вы, что слова влияют на вашу жизнь? «Да» «Нет» 6. А как влияют слова ? «Добрые» улучшают настроение; отношения друг с другом; люди становятся добрее. «Злые» Портят настроение; мир становится чернее; вокруг становится много негатива. 7. Приведите примеры добрых слов: доброе утро, пожалуйста, на здоровье, спасибо, здравствуйте, молодец, умница, красавица, мама, папа и др. 8. Приведите примеры злых слов: придурак, дурак, дебил, гад, змея подколодная, идиот, эгоист и нецензурная брань. |