ЧИСТОВИК вклад тружеников тыла Лемпино в ВОВ СМУТКОВСКАЯ 2015 8. Исследовательская работа (Социальногуманитарные и экономические науки)
 Скачать 1.3 Mb.
|
Вклад тружеников тыла села Лемпино Нефтеюганского районаВ победу над врагомСмутковская Елена Владимировна Сельское поселение Лемпино, Нефтеюганский район, Тюменская область, Россия Нефтеюганское районное муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение «Лемпинская средняя общеобразовательная школа» 8 класс Введение Выбор темы исследования обусловлен желанием выявить на основе изученных произведений современной отечественной литературы, работ краеведов и историков Ханты-мансийского округа-Югры, информационного материала школьного этнокраеведческого музея, опросов жителей села Лемпино, бесед с ветеранами и тружениками тыла, какой вклад внесло наше село в дело Победы. Актуальность выбранной темы определяется тем, что наша страна готовится к 70-летию Победы. Этот день занимает особое место среди отмечаемых праздников в нашей стране. Сегодня мы многое узнаем о тех трудных годах, об истории войны, о самых крупных сражениях. Это все интересно, но еще интереснее, когда ты вдруг узнаешь, что рядом с тобой живут люди, имеющие отношение к истории страны. Захотелось больше узнать о военном времени, о людях, внесших свой бесценный вклад в Победу над фашизмом. О людях, которые живут рядом с нами, об их судьбах, о жизни в довоенные и военные годы мы почти ничего не знаем. Цель работы – в ходе анализа материалов по краеведению, архивных материалов, интернет-источников, опроса участников трудового фронта выяснить роль тружеников тыла в Победе над фашисткой Германией. Реализация поставленной цели обусловила следующие задачи работы: 1) выбрать ряд произведений литературы, в которых наиболее ярко отражается трудовой и героический подвиг народа. 2) встретиться и побеседовать с людьми, трудившимися в тылу в годы войны. 3) произвести анализ полученных сведений, чтобы ответить на ряд вопросов: - кто добывал Победу? - какой вклад в дело Победы внесли мои земляки? 4) составить графическое изображение полученных результатов. Поставленные задачи решались при помощи следующих методов исследования: 1.Теоретический - изучение и анализ литературы по проблеме, интернет-источники, материалы школьного этнокраеведческого музея. 2.Практический: а) описательный; б) метод контекстуального анализа. (Соколова 2002, 67); в) метод статистической (графической) обработки полученных данных. Новизна и теоретическая значимость работы заключается в следующем: Работа с частными семейными архивами участников трудового фронта села Лемпино. Практическая значимость работы состоит в том, что материалы данной работы могут быть включены: 1) в экспозицию школьного этнокраеведческого музея в рамках празднования 70-летия Победы в ВОВ; 2) в школьную программу по истории ХМАО; 3) для внеклассных мероприятий; 4) для составления факультативного курса; 5) для работы детской школьной организации «Костер» (в рамках патриотической работы). Вклад тружеников тыла села Лемпино Нефтеюганского районаВ победу над врагомСмутковская Елена Владимировна Сельское поселение Лемпино, Нефтеюганский район, Тюменская область, Россия Нефтеюганское районное муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение «Лемпинская средняя общеобразовательная школа» 8 класс Глава I Цена Победы Сквозь прошлого перипетии И годы войн и нищеты Я молча узнавал России Неповторимые черты… Пастернак Наша страна готовится к 70-летию Победы. Этот день занимает особое место среди отмечаемых праздников в нашей стране. Сегодня мы многое узнаем о тех трудных годах, об истории войны, о самых крупных сражениях. Это все интересно, но еще интереснее, когда вдруг узнаешь, что рядом с тобой живут люди, имеющие отношение к истории страны. Хочется больше узнать о военном времени, о людях, внесших свой бесценный вклад в Победу над фашизмом. О людях, которые живут рядом с нами, об их судьбах, о жизни в довоенные и военные годы мы почти ничего не знаем. Этим было продиктовано желание узнать от живых свидетелей того времени о жизни народа в годы Великой Отечественной войны, познакомить со своими исследованиями как можно больше людей. В этом заключается практическое значение работы. Было прочитано несколько повестей и рассказов о войне. На уроках литературы мы учили стихи. Многие стихи переложены на песни. Эти песни пели в военные годы на фронтах и в тылу. Их пели и поют сейчас. Например, «Враги сожгли родную хату» на стихи М.Исаковского, «Жди меня» музыка - М. Блантера, слова - К. Симонова, «Катюша» музыка - М.Блантера, слова - М.Исаковского, «Огонек» - слова М. Исаковского, музыка Б. Мокроусова Эти книги о мужестве и героизме людей, которые сражались за нашу Родину, о страданьях по погибшим родным и друзьям, о тяжелых испытаниях, которые легли на плечи детей и взрослых в военные годы. Интересно было читать книгу Ильиной «Четвертая высота», отрывок «Седой» из романа нашего земляка Еремея Айпина «Ханты, или Звезда Утренней Зари», где главный герой Ефим в экстремальных условиях доставляет военную почту и документы в поселки, расположенные вдоль реки, рассказ Тюменского писателя Геннадия Сазонова «Вечный бой», «В окопах или явление Екатерины Великой» (рассказ фронтовика) Еремея Айпина и многие другие. После чтения книг, материалов школьного музея почувствовала благодарность к поколению ветеранов, которых осталось уже немного, благодарность к тем, кто отстоял родину и свободу в тылу и на фронтах от иноземных захватчиков. Захотелось прочитать историческую литературу на эту тему. Изучила материалы бесед с тружениками тыла в этнокраеведческом школьном музее. Научное значение работы заключается в выявлении условий жизни, работы в военные годы людей, проживающих в селе, что позволит проанализировать их жизнь и цену победы. Самое главное становится понятно, что все уходит в историю. Страдания людей, разруха, голод в военные и послевоенные годы. Наше поколение имеет возможность прикоснуться к прошлой войне в воспоминаниях живых свидетелей того времени. |