История_эк.учений. История экономических учений
 Скачать 23.98 Kb.
|
ВЫПОЛНЕНИЕ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАДАНИЙ ПО ДИСЦИПЛИНЕ История экономических ученийГруппа Студент МОСКВА 2022 Практическое задание №1 Тема 4. Английская классическая школа (А. Смит, Д. Рикардо) 1.В решении каких теоретических вопросов А. Смит продвинулся дальше своих предшественников? Адам Смит продвинулся значительно дальше своих предшественников в следующих вопросах разделения труда: - сделал вывод о том, что разделение труда носит универсальный характер (от простых операций до профессий, затем до классов, разделения города и села и международного разделения труда); - показал, что разделение труда может иметь различные степени, и чем больше степеней, тем труд производительнее; - связал разделение труда со снижением издержек; - обратил внимание на то, что обмен возможен лишь тогда, когда люди заняты неодинаковыми делами. Так у него появляется понятие "ценность". Практическое задание №2 Тема 5. Экономические учения периода разложения классической школы Мальтус, Сэй) 1. Каковы основные факторы производства по теории Cэя ? Какой фактор добавился к ним в ХХ веке? По теории французскому экономиста Жана-Батиста Сэя существуют три фактора производства: труд, капитал и природа (земля). Каждый из них оказывает в процессе производства "производительную услугу", за которую (за исключением услуг, оказываемых природою безвозмездно, владелец каждого фактора производства получает вознаграждение или доход (заработную плату, процент и ренту). Вознаграждение это берется из стоимости продукта: каждый из названных владельцев получает долю стоимости, созданную принадлежащим ему фактором производства. Труд создает заработную плату (т.е. долю стоимости продукта, равную заработной плате), капитал - процент и земля - ренту. Сумма всех этих трех доходов, сложенных вместе, определяет величину стоимости всего продукта. Теория трех факторов производства сыграла в развитии науки большую роль: 1) были определены основные факторы производства (экономические ресурсы); 2) появилась еще одна оригинальная теория стоимости; 3) послужила основанием для развития так называемого факторного анализа. Проблема соединения элементов природы, овеществленного и живого труда часто встречается в современных экономических исследованиях. Смысл факторного анализа - в отыскании наиболее выгодной комбинации капитала и труда (земля в расчет не принимается) для тех или иных конкретных случаев. Наиболее известным примером этого анализа является функция Кобба-Дугласа, названная по имени американских экономистов 20-х годов XX века. Трехфакторная модель Сэя действовала до начала XX в., пока благодаря стараниям австрийского экономиста Й. Шумпетера, статус четвертого фактора не стали приписывать предпринимательству. Капиталу стали приписывать доход в виде процента (ранее считавшегося разновидностью прибыли), а прибыль - новоявленному фактору. Но уже в трудах Сэя можно обнаружить мысль, что прибыль является вознаграждением за предпринимательский труд, за его способность организовать производство и реализацию продукта. Итак, три фактора производства француз считает равноправными участниками хозяйственной деятельности. По теории Сэя, стоимость складывается из прибыли, ренты и зарплаты. Практическое задание №3 Тема 9. Кейнсианство и его эволюция 2. Назовите основные рекомендации Кейнса по стимулированию совокупного спроса. Какому из инструментов регулирования спроса – денежно-кредитному или бюджетному – отдавал предпочтение Кейнс? Английский экономист и общественный деятель Джон Мейнард Кейнс выступает как сторонник государственного вмешательства в экономику. Эта программа была сформулирована в самом общем виде. Он не был сторонником таких форм прямой организации инвестиций, как государственная собственность и обосновал необходимость государственного вмешательства не в само производство, а в формирование спроса. Только через спрос, через его регулирование – расширение или сжатие с помощью кредитно-денежной и бюджетной политики – он считал возможным вмешательство в работу рыночного механизма. Практическое задание №4 Тема 11. Экономическая мысль в России в Х1Х-ХХ вв. В чем состояла альтернативность концепции развития аграрного сектора России, выдвинутая А.В. Чаяновым? В аграрной модели отрасли речь идет об аграрной политике государства. Цель преобразований в сельском хозяйстве связана с передачей земли в собственность крестьянства. Известный ученый Александр Васильевич Чаянов наметил конкретные пути подъема отдельных сельскохозяйственных регионов. Особенно его беспокоило Нечерноземье. Основные методы интенсификации аграрной экономики, по мнению Чаянова, должны быть сведены к следующему: специализации регионов на рентабельных сельскохозяйственных культурах и производствах (лен, картофель, свиноводство, молочное скотоводство, птицеводство); правильное землеустройство; обеспечение кормами; механизация; умеренная химизация; активное кооперирование (совместное строительство дорог, кредитные кооперативы и пр.); применение достижений аграрной науки; кредитование региона через кредитный банк. Чаянов сегодня интересен для всего мира, потому что весь крестьянский мир развивается по тем законам, которые им были открыты почти 70 лет назад. Он начал исследовать общество и низовых ячеек – индивидуальных трудовых крестьянских хозяйств. Эти ячейки оказались вечными. Трудовая крестьянская семья или семейная ферма, как сейчас принято говорить, пережила многие столетия, продемонстрировав невиданную стойкость и способность к выживанию. И сегодня, занимая менее 1% пахотной земли, она производит значительную часть продовольствия в мире. Чаянов увидел в грядущей коллективизации опасность, нависшую над основополагающей структурой русской деревенской жизни. Колхоз – «кооперирование по горизонтали» - оказался гибельным для русской деревни. Чаянов предлагал создавать кооперацию «по вертикали», не обобществляя все, что имелось у крестьян. |