реферат. Валера. История развития легкой атлетики в мире и россии
 Скачать 85.53 Kb.
|
Реферат по физической культуре
Разработал студент ________________ «____» _____________2021 г., Барышников Алексей Игоревич (подпись) Руководитель работы преподаватель _________ «____» _________2021 г., К.А.Киричай (подпись) Санкт-Петербург 2021 План Введение Теоретическая часть 2.1 Страны Древнего мира 2.2 Западная Европа 2.3 Лёгкая атлетика в России до 1917 года 2.4 Олимпийские игры 1912 г. - проверка российского спорта и российского меценатства 3.Заключение 4.Список литературы 1. Вступление История лёгкой атлетики интересна и увлекательна. История прослеживает эволюцию возникновения и развития лёгкой атлетики с древнейших времён и до наших дней. На состояние и развития физической культуры и спорта в обществе оказывают влияния производственные отношения, экономическая, политическая и идеологическая стабильность, достижения науки, философии, эстетические, религиозные и другие взгляды людей. В то же время физическая культура оказывает влияние на многие стороны жизни общества: медицину, педагогику, науку, военное дело, искусство. В данном реферате мы познакомимся с историей зарождения лёгкой атлетики в Древнем мире, историей Олимпийских игр, изменениями в спортивной жизни обществ различных формаций, с развитием легкоатлетического спорта у славянских народов, с достижениями легкоатлетов прошлого и настоящего. Ознакомимся с основными видами легкоатлетических соревнований, существующих в наше время: Итак, АТЛЕТИКА (от греч . athletikos - свойственный борцам)- система физических упражнений, развивающих силу, ловкость ЛЕГКАЯ АТЛЕТИКА- один из основных и наиболее массовых видов спорта; включает бег и ходьбу на различные дистанции, прыжки в длину и высоту, метания спортивных снарядов, легкоатлетические многоборья. Зародилась в Великобритании в 18 веке. В Международной любительской федерации ИААФ (IAAF), основанной в 1912 году, около 190 стран (по данным 1991года). В программе Олимпийских игр присутствует с 1896года, на чемпионатах мира- с 1983 года, Европы- с 1934г. БЕГ спортивный - один из основных видов легкой атлетики: бег гладкий (по беговой дорожке, шоссе), с препятствиями-барьерами (в т. ч. стипл-чейз), кросс, марафонский. МАРАФОНСКИЙ БЕГ- бег на дистанцию 42 км 195 м. Название и дистанция связаны с легендой о древнегреческом воине, прибежавшем из Марафона в Афины (около 40 км) с вестью о победе греков над персами (490 до н. э.). В программе Олимпийских игр с 1896г. ПРЫЖКИ спортивные - самостоятельные упражнения (прыжки в длину и высоту, в т. ч. с шестом ) СПОРТИВНАЯ ХОДЬБА - вид легкой атлетики, отличается от обычной обязательным выпрямлением опорной ноги в коленном суставе при вертикальном положении, от бега - отсутствием безопорной фазы движения. МЕТАНИЯ СПОРТИВНЫЕ - метание на дальность диска, копья, молота, гранаты, а также толкание ядра. ПЯТИБОРЬЕ легкоатлетическое - бег, прыжки и метания (наиболее распространено женское пятиборье). Места участников соревнований определяются по сумме очков, начисляемых по специальным таблицам. Легкоатлетический кросс входит в состав современного пятиборья. СОВРЕМЕННОЕ ПЯТИБОРЬЕ - спортивное многоборье, включающее верховую езду с преодолением препятствий, фехтование на шпагах, стрельбу из пистолета, плавание и легкоатлетический кросс. Зародилось во 2-й половине 19века в Швеции. Современное название с 1948г. В Международном союзе современного пятиборья и биатлона - УИПМБ (UIPMB; основан в 1948г) свыше 70 стран (на1993г). В программе Олимпийских игр-с 1912года в личном зачете, с 1952- в командном; чемпионаты мира -с 1949г. ДЕСЯТИБОРЬЕ - легкоатлетическое многоборье, проводится в 2 дня: 1-й - бег на 100 и 400 м, прыжки в длину и в высоту, толкание ядра; 2-й - бег на 110 м с барьерами, метание диска, прыжки с шестом, метание копья, бег на 1500 м. Выступление в каждом виде оценивается в очках (по специальной таблице); победитель определяется по лучшей их сумме. 2.1 Страны Древнего мира Зарождение легкоатлетического спорта берёт своё начало в глубокой древности. Первобытные люди приобретали навыки быстроты, выносливость и ловкости. Древний человек научился использовать в качестве метательного оружия разнообразные предметы: палку, острогу, копьё. Применявшиеся при охоте на дичь и при спасении бегством от противника бег и прыжки через препятствия в рамках магических действий начали самостоятельное развитие. Появились синтезированные формы бега на расстояние, прыжков, танцевальных и метательных движений. Позднее преследование дичи и облавная охота, в которой принимал участие практически весь мужской состав племени, приобрели характер военных манёвров. Военная подготовка становится привилегией высших слоёв общества. При посвящении в воины, вожди и т.д. стали проводить испытания. Гильгамес у вавиловян, Озирис у египтян, Великий Ю у китайцев, Геракл, Прометей и Ахиллес у греков, Зигфрид у германцев, Кешар у тибетцев, Рустем у персов- все они были непобедимыми мастерами борьбы. Нет охотников более ловких, лучших, чем они, бегунов, метателей диска, камня или копья. 2.2 Западная Европа 2.2.1 Лёгкая атлетика в период возникновения феодализма 5-9 век Вместе с приходом феодализма почти во все страны западной Европы пришло христианство. Идеалы античного мира, прославляющие красоту человеческого тела, силу, ловкость и гармоничное развитие стали считаться грехом. Обнажённой фигурой атлета не восхищались, а стыдились. Пышные зрелища, которые проводились в Греции и Риме были запрещены и забыты, и считались нескромными и греховными. Образ Иисуса Христа, распятого и страдавшего во имя людей стал идеалом, которому поклонялись. Т.е. поклонялись не символу физической силы, а скорее символу силы духовной. Многие учебные заведения действовали под руководством церкви. Там была отменена. Например, германцы во время весенних праздников проводили турниры, норманны любили поединки, в Ирландии с 632 по 1169 год проводились ирландские игры. Большие перемены произошли в вооружении и военном снаряжении. Военное снаряжение из металла требовало большой физической силы и специальных тренировок. В 8 веке при дворах Франкского государства и английского королевства физической подготовке детей знати уделяли большое внимание. Особенностью раннего средневекового периода является зарождение рыцарства. Физическая сила, боевой дух, честь, достойное поведение считались идеалами рыцарей. Игры, бег и боевые танцы были исключены из их физической подготовки. Отдельно нужно сказать о культуре древних славян. Об образовании государства Киевской Руси. Приходилось также отражать набеги кочевников, поэтому необходима была и физическая подготовка воинов. Восточные славяне славились стойкостью и упорством в бою , правда на равнине они себя чувствовали не вполне уверенно, и воевать предпочитали среди лесов и оврагов. Важна была тренировка в беге по пересечённой местности, бег с препятствиями, бег по заболоченной местности и т.д. Среди народа люди физической силы имели авторитет. Воспитывалась гибкость, ловкость и смелость. Мероприятия становились регулярными т.к. привязывались к перерывам в сельхозработах, к большим религиозным праздникам, ярмаркам, свадьбам. С приходом христианства школы открывались при монастырях и церквях, поэтому там мало внимания уделяли физкультуре. В Киевской Руси сложились традиционные виды спортивных занятий, среди которых легкоатлетический бег, метание камней , прыжки и т.д. 2.3 Лёгкая атлетика в России до 1917 года Конец прошлого - начало нынешнего столетия в истории России стали периодом глубинного реформирования всех сторон жизни. Бурное развитие экономики, капитализация (особенно в городах) всех сторон общественной жизни вызвали появление новых для “лапотной” России явлений, среди которых не последнее место заняло увлечение зажиточной и образованной публикой спортом. Конечно, на физическое воспитание подданных власти обращали внимание и ранее, но оно распространялось, в основном, на российскую армию. Естественно, что спорт в Российской империи возник не в 1900 г. Физическое воспитание как неотъемлемая часть культуры зародилась в глубокой древности. Официальная система физического воспитания в дореволюционной России, называвшаяся в ту пору “гимнастикой”, во многом зависела от культурных связей со странами Западной Европы. Именно оттуда просвещенная Екатерина II заимствовала определение цели применения различных физических упражнений - необходимость воспитания полноценного человека. В ноябре 1864 г. (во время славного двадцатилетия реформ Александра II, положивших начало капитализации России) вышел новый устав гимназий, который уже предусматривал штатного преподавателя гимнастики. Учебные заведения должны были иметь гимнастические снаряды, а врачам вменялось в обязанности наблюдать за занятиями с тем, чтобы упражнения содействовали правильному физическому развитию и укреплению сил молодежи. Кстати, именно в этом “необязательном” отношении к физическим упражнениям нужно, на наш взгляд, искать субъективные причины того, что в течение долгих лет спортивные соревнования, самый дух состязательства были чужды российскому обывателю, а следовательно о развитии спорта в нашей стране в то время можно было только мечтать. Для распространения физической культуры в учебных заведениях России большое значение имели военные реформы царя. В связи с принятием закона о всеобщей воинской повинности (1874 г.) резко возросло количество людей, которые должны были пройти воинскую службу. Именно тогда, с целью подготовки учащихся к службе в армии руководители военного ведомства введи обязательные занятия гимнастикой во всех видах средних школ. Вот только существовавшие в ту пору циркуляры, наставления и инструкции по гимнастике сводили ее фактически к строевым упражнениям и военной муштре. Правда после Первой русской революции (1905-07 гг.) правительство, напуганное революционным движением в стране и активным участием в нем российской молодежи, стало стремиться создавать молодежные спортивные организации с целью наилучшего воздействия на формирование политических взглядов у учащихся. В отрядах “бойскаутов” большое внимание уделялось идейно-политическому воспитанию в сочетании с физическими упражнениями и тренировками, причем важное значение придавалось поощрению активности и самостоятельности детей. В скаутских организациях, в основном, применялись “сокольская” гимнастика, легкая атлетика и подвижные игры. Внутри подобных организаций часто проводились различные соревнования, потому спортивный состязательский дух проникал постепенно в молодежную среду. В программу соревнований включались бег на сто метров, прыжки в длину и высоту, метание копья, и другие виды. В 1912 г. официально по всей стране была введена сокольская система гимнастики. Но данные за этот год подтверждают, что из 1566 средних учебных заведений она проводилась в 855. В 296 - велась шведская система, а в остальных - военная, немецкая или система Лесгафта. Определенные итоги развития спорта можно было бы подвести, основываясь на данных из отечественной истории периода перед Первой мировой войной. К этому времени активно проходил процесс централизации руководства различными видами спорта. К 1914 г. в России существовали такие спортивные организации: 1- с 1911 г. Всероссийская лига студенческого спорта, 2-с 1911 г. Всероссийский Союз любителей атлетики, 3-с 1913 г. Всероссийский атлетический союз, 4- с 1913 г. Всероссийский союз любителей легкой атлетики; В этот период Россия значительно увеличила свои спортивные связи со странами мира, расширила контакты с международными спортивными организациями, такими как Международный олимпийский комитет, Всемирный союз атлетики и борьбы. Так в марте 1914 г. прошло заседание Московского олимпийского комитета, где в присутствии представителей восьми лиг, в том числе, Московская лига любителей легкой атлетики, Московская лига тяжелой атлетики, решался вопрос об устройстве в 1915 г. в Москве III Русской Олимпиады, проведение которой рассматривалось как один из ответственных этапов подготовки к Играм VI Олимпиады. В 1915 г. Канцелярия Главнонаблюдающего за физическим развитием народонаселения России совместно с Российским олимпийским комитетом приглашает из Швеции тренера по легкой атлетике Х.Андерсена для более Число изданных русских книг по спортивной и учебно-методической тематике (1911-1917 гг.)
2.4 Олимпийские игры 1912 г. - проверка российского спорта и российского меценатства В истории российского спорта есть события, которые долгие годы характеризовались отрицательно, оценивались как нечто, бросающее тень на 4. Список литературы 1. Гориневский В.В. Физическое образование. - С.-Пб., 1913 - 83 с. 2. Журналы: Русский спорт - 1912 - №№ 28-52; Спутник здоровья - 1901 - №№ 1-52 3. Л.Кун.Всеобщая история физической культуры и спорта.М.:Радуга.1982-398с. 4. Меценатство в России: научно-аналитический обзор. - М., 1994 - 50 с.я 5. Меценаты и коллекционеры: альманах ВООПИиК. - М., 1994 - 191 с. 6. Пономарев Н.И. Возникновение и первоначальное развитие физического воспитания. - М., 1970 - 114 с. 7. Спорт и век. - М., 1967 - 279 с. 8. Фейгин С.Л. Развитие систем гимнастики в новое время.-М.-Л., 1940 - 97с. 9. Финогенова Л.А. Анализ подготовки, участия и результатов первого официального выступления команды России на Играх V Олимпиады (Стокгольм, 1912 г.).// Олимпийский бюллетень. - М., 1995 - № 2 - С.25-41. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
