проверочная работа для 4 классов по английскому. 7 кл. в.1. Итоговая работа по истории
 Скачать 2.1 Mb.
|
|
Муниципальное общеобразовательное учреждение Сынковская средняя общеобразовательная школа Итоговая работапо ИСТОРИИза курс 7 класса ученика (цы)________ класса «_____» МОУ Сынковской СОШ ФИ обучающегося_________________________________________ Дата___________________ Часть 1В этой части работы даны задания по истории России и истории зарубежных стран в Новое время.  Установите соответствие между событиями (процессами) и их участниками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
 
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ:  Запишите термин, о котором идёт речь.Временное правление одного или нескольких лиц при малолетстве, болезни, отсутствии монарха. Прочтитеотрывокизисторическогоисточникаи выполнитезадание3. Ответ: «Июня в 12 день, царь и великий князь Борис Фёдорович всея Руси, с отцом своим святейшим Иовом патриархом всея Руси, и с сыном своим благородным царевичем князем Феодором, со всем освещённым собором и со всем своим царским синклитом, видя как известный всем и знаемый вор, чернец, бывший сын боярский, по прозвищу Отрепьев, бежав в ляхи, назвался царевичем Димитрием, который, как всем ведомо, по приключению скончался во градеи погребён там; а сей <вор> и учини заговор с некими панами, давними Русской земле и православной нашей христианской вере лиходеями, пришёл в наши окраинные грады с войском великими, желая похитить царство Московское  Укажите название периода российской истории, о событиях которого идёт речь в отрывке. Ответ: Укажите город, название которого пропущено в отрывке. Ответ: Рассмотритекартуивыполнитезадания4,5.    Укажите название реки, трижды обозначенной на карте цифрой «1». Ответ:. Подпишите на карте реку Днепр. Подпишите на карте крепость Свияжск. Ознакомьтесьс приведённым перечнем и изображениями памятников культурыивыполнитезадания6, 7.  «Великие Четьи-Минеи» «Поучение детям»   3) 4)  Какие из приведённых памятников культуры были созданы в XVI в.? Выберите двапамятника культуры и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.   Ответ: Какого из приведённых памятников культуры был создан под руководством митрополита Макария? Укажите порядковый номер этого памятника культуры. Ответ: Укажите время, с точностью до половины века, когда в России началось проведение политики опричнины. Укажите одно любое событие (процесс) из истории зарубежных стран, относящееся к той же половине века. Не следует указывать событие (процесс) из истории международных отношений, одной из сторон которого была Россия.Время с точностью до половины века: Событие из истории зарубежных стран:  Какой из приведённых исторических фактов можно использовать для аргументации следующей точки зрения: «В XVI в. разногласия среди русского православного духовенства вызвал вопрос, связанный с земельными владениями церкви»? Укажите порядковый номер этого факта в списке.появление иосифлян и нестяжателей усиление роли патриарха Филарета в управлении страной  появление старообрядцев и никониан Ответ:Объясните, как с помощью выбранного Вами факта можно аргументировать данную точку зрения. Ответ:  Укажите с точностью до десятилетия время, когда было заключено Деулинское перемирие между Россией и Речью Посполитой. Укажите монарха, правившего в России в этот период. Приведите один любой факт, характеризующий это перемирие.Время: Монарх: Факт:  Используя знание исторических фактов, объясните, почему Деулинское перемирие имело большое значение (важные последствия) в истории нашей страны. Ответ: Часть 2Вспомните важнейшие события истории Вашего региона или населённого пункта и выполните задание.  Напишите небольшой рассказ на тему «Мои земляки в истории нашей страны». В рассказе необходимо указать не менее двух исторических деятелей, жизнь которых связана с вашим регионом, и охарактеризовать участие этих исторических деятелей в событиях и процессах истории нашей страны. Ответ: | ||||||||||||||||||||||||