Развитие мелкой моторики с использованием нестандартного оборудования у детей старшего дошкольного возраста c ОНР. Калачева Развитие мелкой моторики с использование нестандартного. Итоговая работа Срок обучения с 04 июня 2019 г по 21 июня 2019г. Исполнитель
 Скачать 87.74 Kb.
|
|
Список литературы 1. Бот О. С. Формирование точных движений пальцев у детей с общим недоразвитием речи // Дефектология. - 1983. - №1. 2. Воробьева Л. В. Развивающие игры для дошкольников. – СПб: Изд. дом «Литера», 2006. 3. Воробьева Т. А., Крупенчук О. И. Мяч и речь. – СПб: Дельта, 2001 12. 4. Галкина, Г.Г., Дубинина, Т.И. Пальцы помогают говорить [Текст]/ Г.Г. Галкина, Т.И. Дубинина. - М.: Гном и Д, 2005. – 186 с. 5. Зажигина О. А. Игры для развития мелкой моторики рук с использованием нестандартного оборудования. - СПб: ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС». (Серия «Кабинет логопеда»). 2013. 6. Иншакова, О.Б. Развитие и коррекция графо-моторных навыков у детей 5-7 лет [Текст] / О.Б. Иншакова. - М.: Владос, 2005. – 112с. 7. Киселева, В.А. Развитие тонкой моторики [Текст] / В.А. Киселева // Дошкольное воспитание. - 2006. - №1 8. Крупенчук О.И. Пальчиковые игры. - СПб.: Издательский Дом «Литера», 2005. 9. Крупенчук О.И. Стихи для развития речи. - СПб.: Издательский Дом «Литера», 2006. 10. Любина Г. Рука развивает мозг. Дошкольное воспитание №4, 2003. 32 – 36с 11. Нищева, Н.В. Картотека подвижных игр, упражнений, физкультминуток, пальчиковой гимнастики [Текст] /Н.В. Нищева . - СПб., Детство-Пресс, 2008. 12. Развитие мелкой моторики [Текст] / Е.Шеповских // Дошкольное воспитание.-2000. - №5. - С. 61. 13. Фадеева Ю.А., Пичугина Г.А., Жилина И.И. Игры с прищепками: творим и говорим. – М.: ТЦ Сфера, 2012. 14. Филичева Т.Б. Устранение общего недоразвития речи у детей дошкольного возраста. – М.: «Айрис пресс», 2008. Лексико-грамматические темы ПРИЛОЖЕНИЕ
Золотая осенью. Осенняя прогулка Мы по парку все идём «Идем» пальцами по коврику «Травка». Листья сыплется дождём Кладем ладони на коврик и стучим. Под ногами шелестят, всё летят, летят, летят. Прокатываем ладони от основания к кончикам пальцев по поверхности коврика. Ветер снова набежал и листочки те поднял. Делают извилистые движения кистями рук по поверхности коврика. Налетел, закружил и на землю опустил. Круговые движения руками в воздухе и опустить на коврик. Иголки У сосны, у пихты, у ёлки Берём круглую щётку для волос Очень колкие иголки. Катаем щётку между ладонями Но ещё сильней, чем ельник, Вас уколет можжевельник».. Шишки Вы, сосновые шишки, Выполняются круговые движения шишкой Дайте всем ребятишкам между ладонями и тыльной стороной рук, Силу и здоровье, сопровождаемые речью. Ловкость, красоту, Радость и веселье, Ум и доброту! Дары леса. Грибы. Ягоды. Ягода Раз, два, три, четыре, пять, Бельевой прищепкой поочередно «кусаем» В лес идем мы погулять. подушечки пальцев по направлению от За черникой, большого к мизинцу и обратно За малиной, на ударные слоги стихотворения За брусникой, За калиной. Землянику мы найдем И братишке отнесем. Грибы Раз, два, три, четыре, пять – Дети хлопают в ладоши. Мы идем грибы искать! Дети надевают резиночку на каждый палец Этот пальчик в лес пошел, руки, начиная с большого пальца и Этот пальчик гриб нашел, заканчивая мизинцем, затем меняют руки. Этот пальчик чистить стал, Этот пальчик жарить стал, Этот пальчик грибы съел, Оттого и потолстел! Е. Карельская Ягоды. Заходите, дети в сад! Дети хлопают в ладоши. Тут крыжовник, Дети надевают резиночку на каждый Виноград. палец руки, начиная с большого пальца А в лесу растет черника, и заканчивая мизинцем, затем меняют руки Земляника, Ежевика! Варит бабушка варенье, Кладут резиночку на ладонь. Резиночка – Будет внукам угощенье! «кастрюля», указательный палец другой руки О. Крупенчук- «поварешка». Делают круговые движения указательным пальцем – «варят варенье». Овощной калейдоскоп. Овощи Самомассаж фаланг пальцев мячиками-ежиками. На каждый ударный слог — разминание фаланги одного пальца, направление массажных движений — от подушечки к основанию пальца. Левая рука: Вырос у нас чесночок, (дети разминают указательный) Перец, томат, кабачок, (дети разминают средний) Тыква, капуста, картошка, (дети разминают безымянный) Лук и немного горошка. (дети разминают мизинец) Правая рука: Овощи мы собирали. (дети разминают мизинец) Ими друзей угощали, (дети разминают безымянный) Квасили, ели, солили, (дети разминают средний) С дачи домой увозили. (дети разминают указательный) Прощай же на год, Наш друг-огород. У Лариски две редиски У Лариски — две редиски, Бельевой прищепкой поочередно «кусаем» У Алешки — две картошки, подушечки пальцев по направлению от А у Вовки — две морковки, указательного к мизинцу и обратно А у Петьки — две редьки. на ударные слоги стихотворения Репка Тянут, тянут бабка с дедкой Растирают зубной щеткой большие пальцы Из земли большую репку. Растирают указательные К ним пришла тут внучка, Растирают средние Подбежала Жучка, Растирают безымянные Кошка тоже потянула. Растирают мизинцы Берут репку. Берут двумя руками щетку Хоть держалась крепко — Вытянута репка! поднимают руки вместе с щеткой вверх. Фруктовая ярмарка. Фрукты Соединение пальчиков, между которыми находится мячик, начиная с мизинцев; дети соединяют по одной паре пальцев на каждую стихотворную строку, при этом ладони не должны касаться друг друга На базар ходили мы, Дети соединяют мизинцы, Много груш там и хурмы, дети соединяют безымянные пальцы, Есть лимоны, апельсины, дети соединяют средние пальцы, Дыни, сливы, мандарины, дети соединяют указательные пальцы, Но купили мы арбуз — дети соединяют большие пальцы, Это самый вкусный груз. пальцы сжимают в кулак, большой отводят вверх. Лимон Жёлтый-жёлтый наш лимон, Шерстяную нитку мотаем в клубок. Кислым соком брызжет он. В чай его положим Вместе с жёлтой кожей Откуда пришел хлеб? Месим тесто Тесто мнем, мнем, мнем! Сжимают и разжимают в руках эспандер Тесто жмем, жмем, жмем! не каждый ударный слог сначала в правой, Мама нам печет блины, а затем в левой руке. Очень вкусные они. Встали мы сегодня рано И едим их со сметаной. Торт Тесто ручками помнем, Сжимаем-разжимаем мячик правой рукой, Сладкий тортик испечем. как будто мнем тесто. Сеpединку смажем джемом, Круговые движения мячиком по столу правой рукой А верхушку — сладким кpемом Круговые движения мячиком между ладошками. И кокосовою кpошкой Круговые движения мячиком по столу левой рукой Мы присыплем торт немножко Стучим пальчиками обеих рук по мячику. А потом заваpим чай — Катаем мячик из одной руки в другую В гости друга пpиглашай! Одна рука пожимает другую Тесто Месим, месим тесто, Ребёнок сжимает губку для мытья посуды Есть в печи место. поочерёдно левой и правой рукой Будут- будут из печи Булочки и калачи». Мышки-пекари Дети кладут платочек на колени или на любую ровную поверхность. Замесили тесто мышки, Пальцы обеих рук собирают платочек в обе ладони. Стали печь они коврижки. Дети кладут платочек на колени или на ровную поверхность. Пригласили всех друзей: Кистями рук делают манящие движения. «Приходите к нам скорей!» Одежда. Обувь. Головные уборы Ляпы-тяпыПо дороге в Тяпы-Ляпы «Идем» пальцами по столу до пельменницы. Шли гуськом четыре шляпы. Шляпу старую с пером Ходить указательным и средним пальцами левой руки, Звали дедушкой Петром. как ножками, по клеткам пельменницы. Шляпу с кисточкою синей Ходить указательным и средним пальцами правой руки, Звали бабушкой Аксиньей. как ножками, по клеткам пельменницы. Шляпу с красной ленточкой Ходить безымянным и мизинцем левой руки. Звали внучкой Леночкой. Ну а шляпу с козырьком Ходить безымянным и мизинцем правой руки. Звали внуком Игорьком. Стирка Постираю чисто с толком Поочередное развязывание (завязывание) Рубашку, кофту и футболку, узлов на веревочке. Свитерок и брюки — Устали мои руки. Встряхивание веревочки. Ботинки Купила мама Димке Бельевой прищепкой поочередно «кусаем» Отличные ботинки. подушечки пальцев по направлению от Красивые, блестящие! указательного к мизинцу и обратно Из кожи! Настоящие! на ударные слоги стихотворения Осень. Лиственные деревья. Листья Листья осенние тихо кружатся, Пульверизатором ребёнок направляет Ты куда суёшь свой нос? струю воздуха на салфетку(бумагу) так, чтобы Листья нам под ноги тихо ложатся она двигалась по столу. И под ногами шуршат, шелестят, Помять в руках салфетку (бумагу). Будто опять закружится хотят. |