Развитие мелкой моторики с использованием нестандартного оборудования у детей старшего дошкольного возраста c ОНР. Калачева Развитие мелкой моторики с использование нестандартного. Итоговая работа Срок обучения с 04 июня 2019 г по 21 июня 2019г. Исполнитель
 Скачать 87.74 Kb.
|
|
Дует, дует ветер Дует, дует ветер, дует задувает. Покалывают одноразовой вилкой пальчики. Желтые листочки с дерева срывает. «Царапают» вилочкой каждый пальчик. И летят листочки над лесной дорожкой. Круговые движения по ладони. Падают листочки прямо нам под ножки. Покалывание ладони. Птицы и животные готовятся к зиме. В зоопарке В зоопарке мы бродили, Ребёнку ходить указательным и средним пальцами, К каждой клетке подходили как ножками, по клеткам пельменницы. Стараемся И смотрели всех подряд: делать шаги на каждый ударный слог. Ходить можно Медвежат, волчат, бобрят. поочерёдно, то одной, то другой рукой, а можно - и двумя одновременно. Ежиха Гладит мама-ежиха ежат: Щёткой для волос или пластмассовым ковриком «Что за пригожие детки лежат!» «Травка». На каждый ударный слог осуществляются поглаживающие движения ладонями. Поверхности «иголочек» касаются не только пальцы, но и ладони. Направления движения – к себе. Клювы Клювов длиннее Ребёнок собирает разложенные на столе счётные палочки Не видывал я, одноимёнными пальцами – от указательных к мизинцам– и Чем клювы у цапли удерживает их до тех пор, пока не соберёт все четыре «клюва». И журавля! На каждую строчку осуществляется по одному взятию палочки. О. Крупенчук Части тела. Человек. Пальчики Я - пальчик первый, я большой! Дети надевают резиночку на каждый палец Указательный-второй! руки, начиная с большого пальца и Третий пальчик средний! заканчивая мизинцем, затем меняют руки. Четвертый – безымянный! А пятый мизинчик – Самый маленький, румяный! И. Лопухина Части тела Ручки, ручки, просыпайтесь. Дети катают мячик в руках, делая движение вперед-назад, вправо-влево между ладонями. Пальчики, пальчики, просыпайтесь. Катают мячик по каждому пальцу правой и левой руки Головка, головка, просыпайся. Катают мяч круговыми движениями по голове. Животик, животик, просыпайся. Катают мяч круговыми движениями по животу Ножки, ножки, просыпайтесь. Катают мяч по правой, а затем по левой ноге. Дом. Мебель. Мебель Мебель я начну считать Дети берут веревочку. Кресло, стол, диван, кровать, На каждое слово завязывают узелок. Полка, тумбочка, буфет, Шкаф, комод и табурет. Много мебели назвали, Десять узелков мы завязали! Сосчитать все узелки. Дом. Вот стоит огромный дом, Выкладываем из счетных палочек В нём мы будем жить с тобой. Сто окошек в доме том! Дом ужасно важный. Он многоэтажный. (Н.Тегипко) Дом Тук-тук молотком! Стучат кулачками по столу. Строим, строим новый дом! Этот дом для Маши! Дети надевают резиночку на каждый Этот дом для Саши! палец руки, начиная с большого пальца Этот дом для Даши! и заканчивая мизинцем.. Этот для Наташи! А этот для Андрюши! Все соседи, все друзья! Жить без дружбы нам нельзя! Хлопают в ладоши, затем меняют руки Е. Пожиленко Семья. Семья Два дедушки, На каждое слово ребенок цепляет Две бабушки, заколку «крабик» на верёвочку Плюс папа, мама, я. Сложили? Получается семь человек, Посчитать количество «крабиков». Семь «Я»! Семья Папа, мама, брат, сестренка, Стакан с крупой. На каждое слово черпаем, Кошка Мурка, два котенка, ложку крупы и пересыпаем в чистую ёмкость. Мой щегол, сверчок и я - Вот и вся моя семья! Дружная семья Соединение пальчиков, между которыми находится мячик, начиная с мизинцев; дети соединяют по одной паре пальцев на каждую стихотворную строку, при этом ладони не должны касаться друг друга. Знаю я, что у меня Катают мячик в руках. Дома дружная семья: Это - мама, Дети соединяют мизинцы, это - я, дети соединяют безымянные пальцы, это - бабушка моя, дети соединяют средние пальцы, Это - папа, дети соединяют указательные пальцы, это – дед дети соединяют большие пальцы, И у нас разлада нет. Сжимать ладони в замок. Зима. Что зимой мы любим делать? Что зимой мы любим делать? Катаем мячик по столу. В снежки играть, на лыжах бегать. Иимитируют бросание снежков из руки в руку, на лыжах – катание в руках. На коньках по льду кататься выполняют поочерёдное движение взад и вперёд Вниз с горы на санках мчаться. Мячик скатываем по руке от плеча к пальчикам, сначала на одной руке, потом на другой. Зима Пришла зима, Катаем мячик между ладошками. Принесла мороз. Мячиком массажируем плечо, предплечье левой руки. Пришла зима Катаем мячик между ладошками. Замерзает нос. Мячиком массажируем плечо, предплечье правой руки. Снег, Мячиком стучат по левому колену Сугробы, Мячиком стучат по правому колену Гололед. Катаем мячик между ладошками Все на улицу — вперед! Руки вытянуть вперед. Снежок Топ, топ сапожок Дети стучат мячиком по правой, затем левой коленке. Хлоп- хлоп – вот снежок. Стучат мячиком по правой ладони, затем по левой ладони. Заберусь на горку, Дети кладут мячик на правую ладонь и прокатывают его по всей руке вверх до правого плеча. Съеду с горки - Скатывают мячик с правого плеча в ладонь, Бух! затем повторяют эти движения, но с левой рукой. Времена года. Календарь. Части суток.
Дни недели В понедельник я стирала, Стираем платочек Пол во вторник подметала. Платочком делаем имитирующие движения по столу. В среду я пекла калач, Соединяем противоположные концы в «калач» Весь четверг искала мяч, Закрываем глаза платочком Чашки в пятницу помыла, Пальцы левой руки «чашечкой» и моем платочком. А в субботу торт купила. Встряхнуть платочек Всех подружек в воскресенье Расправить платочек на столе. Позвала на день рождения. Машем ладошками к себе. Зимние забавы. Лыжник. Утром на лыжах кататься пошли, Указательный и средний пальцы поставить на 2 плоские счётные палочки Быстро до леса на лыжах дошли. Ехать по столу скользящими движениями. Время к обеду – весь лес обошли. Дружно на лыжах домой мы пришли. Лыжи Мы едем на лыжах,. Расположить две крышки на столе, в каждую мы мчимся с горы крышку поставить по одному указательному Мы любим забавы, пальцу с обеих рук, холодной зимы! "шагая" вперёд приговаривать. Снежок Топ, топ сапожок, Берут в руки щёточку. Проводят круговыми движениями щёткой по правой коленке. Затем по левой. Хлоп, хлоп вот снежок. Проводят круговыми движениями щёткой по правой ладошке. Затем по левой. Заберусь на горку, Ух! Щётку держат в левой руке и проводят её от ладошки до плечика по правой руке. «Забрались на горку». (Затем меняют руки). Съеду с горки, Бух! Щётку держат в левой руке и проводят её от плечика И в снежок! до ладошки по правой руке. «Съехали с горки». Г. Гриц (Затем меняют руки). Новый год. Подарки Деда Мороза Дед Мороз принёс подарки! Берут в руки зубную щётку. Растирают зубной щёткой подушечки пальцев либо правой руки, либо левой руки. Начиная с большого пальца и заканчивая мизинцем. Буквари, Растирают зубной щёткой большой палец. Альбомы, Указательный. Марки. Средний. Кукол, Безымянный. Мишек, Мизинец. И машины, Перекладывают зубную щётку в другую руку. Растирают зубной щёткой большой палец. Попугая, Указательный. И пингвина, Средний. Шоколадок пол мешка, Безымянный. И пушистого щенка! Мизинец. Продукты. Золушка Предложить рассортировать ребёнку фасоль разных цветов по тарелочкам: красную фасоль брать левой рукой и класть в левую тарелочку, а белую фасоль брать правой рукой и класть в правую тарелочку. Супчик. Суп решили мы сварить, Дети хлопают в ладоши. Маму с папой накормить! Мы морковку поскоблили, Дети надевают резиночку на каждый Мы картошку раздобыли. палец руки, начиная с большого пальца Поперчили, и заканчивая мизинцем, затем меняют руки Посолили, Помешали. Маму с папой угощали! Е. Савельева Крупа Я крупу перебираю, Смешать рис с гречкой. Мамочке помочь хочу Я с закрытыми глазами, Рис от гречки отличу. Посуда. Посуда. Девочка Иринка порядок наводила. Дети катают бигуди между ладонями Девочка Иринка кукле говорила: вперед-назад,руки держат перед собой «Салфетки должны быть в салфетнице, Надевают резиночки на бигуди. Масло должно быть в маслёнке, Хлебушек должен быть в хлебнице, А соль? Ну, конечно, в солонке! Посуда Мы в новом магазине посуду покупали: Берут в руки зубную щётку. Тарелки, блюдца, чашки Растирают зубной щёткой На полках выбирали. подушечки пальцев на каждое слово. Красивую кастрюлю, молочник и солонку, Набор ножей и вилок, Шумовку и масленку. . Самовар Я пыхчу, пыхчу, пыхчу, Берём круглую щётку для волос Больше греться не хочу. Катаем щётку между ладонями Крышка громко зазвенела. — Пейте чай, вода вскипела. Электроприборы. Пылесос. Пылесос, пылесос, Пульверизатором ребёнок направляет струю воздуха Ты куда суёшь свой нос? на комочек ватки так, чтобы она двигалась по столу. Я жужжу, я жужжу, Я порядок навожу. Часики - Ходят часики вот так: Ребенок ходит пальчиками по клавиатуре. - Тик-так, тик-так. - Не спешат, не бегут. - Ровно в полдень громко бьют: - Бом-бом-бом. Профессии мужские. Материалы. Инструменты. Помощник Я папе помогаю Ребенок раскладывает винтики и гаечки по коробочкам. Порядок навожу. Все гайки и шурупы В коробки разложу. Крючочки Крепко держатся дружочки, Дети рвут бумагу или салфетку Не разжать нам их крючочки. на мелкие кусочки Защитники Отечества. Бойцы Пальцы эти – все бойцы. Растирают круглой щеткой ладони, Удалые молодцы. сжать щетку в руках. Два больших и крепких малых Катают большими пальцами щетку по столу, И солдат в боях бывалых Два гвардейца – храбреца! указательнмий, Два сметливых молодца! средними , Два героя безымянных, безымянными, Но в работе очень рьяных! Два мизинца – коротышки мизинецами – Очень славные мальчишки! Сегодня праздник всех отцов Сегодня праздник всех отцов, Большой прищепкой на ударные слоги Всех сыновей, всех кто готов, стиха поочерёдно «кусаем» ногтевые фаланги Свой дом и маму защитить, начиная с мизинца, сначала на одной Всех нас от бед отгородить! затем на другой руке. Силач Я сожму своё кольцо, Дети сжимают и разжимают Буду сильным молодцом, в руках эспандер на каждый Буду младших защищать, ударный слог. После каждой Буду слабым помогать! строчки – смена рук. Пополам его согну И восьмёркой заверну! О. Крупенчук Женские профессии. 8Марта. Наши мамы. Много мам на белом свете, Большой прищепкой на ударные слоги Всех их очень любят дети! стиха поочерёдно «кусаем» ногтевые фаланги Журналист и инженер, начиная с мизинца, сначала на одной, затем на Повар, милиционер, другой руке. Швея, кондуктор и учитель, Врач, парикмахер и строитель – Мамы разные нужны, Мамы разные важны! Маленькие помощники Предлежите детям помочь маме (бабушке) развесить на верёвочку разноцветные салфетки (носки, платочки) прикрепив их прищепками. Бусы Дома я одна скучала, Дети перебирают бусы в руках, Бусы мамины достала, считают бусины в прямом и в Бусы я перебираю, обратном порядке. Свои пальцы развиваю. О. Крупенчук Помощница Дети кладут платочек на колени или на любую ровную поверхность. В таз воды я наливаю, Складывают ладони «чашечкой». Свои вещи достаю. Берут платочек в руки. Их сама я постираю Имитируют стирку белья. И в порядок приведу. Выжимают платочек, встряхивают и аккуратно складывают. Домашние животные и птицы. Их детеныши. 5 телят Этот телёнок – пьёт молоко! Берут в руки резиночку для волос. Надевают резиночку на каждый палец руки, начиная с большого пальца и заканчивая мизинцем. Затем меняют руки. Надевают резиночку на большой палец. Этот телёнок – ушёл далеко! На указательный. Этот телёнок – травку жуёт! На средний. Этот телёнок – копытцами бьёт! На безымянный. А этот телёнок – Мычит: - Почему? – у – у ? Все разошлись? Скучно мне одному – у – у! На мизинец. И.С. Лопухина Козочка Дети кладут коврик «Травку» на колени или на любую ровную поверхность. Вдоль дороги на виду « Щиплют травку» пальцами обеих рук по Щиплет козочка траву поверхности коврика. Глазки блестят, Подносят руки к глазам, сжимают и разжимают пальцы обеих рук. Рожки торчат, Показывают « рожки» на голове. Копыта стучат. Стучат указательными и средними пальцами обеих ( « копытца») по коврику. Шаловливый котёнок Котёнок очень любит играть с клубочком ниток и размотал бабушкин клубок. Помоги бабушке – намотать толстую нитку на катушку. Для усложнения задания позже предложить смотать нитку в клубок. Котёнок Кусается больно котёнок – глупыш, Большой прищепкой на ударные слоги Он думает: это не палец, а мышь. стиха поочерёдно «кусаем» ногтевые фаланги: – Но я не играю с тобою, малыш! от указательного к мизинцу и обратно. – А будешь кусаться – скажу тебе «кыш»! После первого двустишия – смена рук. О. Крупенчук Гусёнок Вот проснулся, Большой прищепкой на ударные слоги Встал гусёнок,. стиха поочерёдно «кусаем» ногтевые фаланги Пальцы щиплет он спросонок: от указательного к мизинцу и обратно – Дай, хозяйка, корма мне Раньше, чем моей родне. О. Крупенчук Звериные следы Дети кладут коврик на колени или на любую ровную поверхность. Шла корова по дорожке- Сжимают обе руки в кулаки, ТОП-ТОП, « шагают по дорожке» тяжело ступая по ТОП-ТОП, неровной поверхности коврика. А за ней бежала кошка - Ставят указательные и средние ТОП- ТОП, пальцы обеих рук на коврик и ТОП – ТОП! « идут» легко и грациозно, как кошка по коврику. |