Основные возрастные особенности формирования учебной деятельности. формирование_учебной_деятельности. Изложение определения возрастных особенностей формирования учебной деятельности

• Название: Изложение определения возрастных особенностей формирования учебной деятельности
• Анкор: Основные возрастные особенности формирования учебной деятельности
• Дата: 24.03.2022
• Размер: 93.81 Kb.
• Имя файла: формирование_учебной_деятельности.docx
• Тип: Изложение; #413677
• страница: 3 из 3

Ушинский К. Д. Родное слово: книга для детей // Собрание сочинений: в 11 т. Т. 2. АПН РСФСР, 1949. с 253.

Федорова Н. «Современные школьники не знают, кем хотят стать» Социолог Екатерина Павленко о фатализме и неудовлетворенности молодого поколения России. https://realnoevremya.ru/articles/146503-sociologi-rasskazali-kem-hotyat-stat-sovremennye-shkolniki

https://ioe.hse.ru/news/300366606.html

Физика 7 кл: учебник / Перышкин А.В. Учебник доработан и подготовлен к изданию Н.В. Филонович. // М. Дрофа, 2017. 224 стр.

Формирование универсальных учебных действий в основной школе. От действия к мысли. Система заданий: пособие для учителя / [А. Г. Асмолов, Г. В. Бурменская, И. А. Володарская]; под ред. А. Г. Асмолова. — М.: Просвещение, 2011. — 159 с.

Цукерман Г.А. Опыт типологического анализа младших школьников как субъектов учебной деятельности // Вопросы психологии. 1999. № 6 . С. 3-18.

Цыганов И.Ю., Бондаренко ИН, Моросанова ВИ. Становление осознанной саморегуляции учебной деятельности в различных условиях обучения. // Вестник Московского государственного областного университета. Серия: Психологические науки. № 4, 2018. c. 10

Шапкина Е. А., Щелина С. О. Психологические особенности среднего школьного возраста // Молодой ученый. — 2015. — №19. — С. 343-345. — URL https://moluch.ru/archive/99/22162/

Эльконин Д.Б. Психология обучения младшего школьника. – М.: Знание, 1974. С.49

1^ Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 01.03.2020) "Об образовании в Российской Федерации"

2^ Федорова Н. «Современные школьники не знают, кем хотят стать» Социолог Екатерина Павленко о фатализме и неудовлетворенности молодого поколения России. https://realnoevremya.ru/articles/146503-sociologi-rasskazali-kem-hotyat-stat-sovremennye-shkolniki

3^ Давыдов В.В., Слободчиков В.И., Цукерман Г.А. Младший школьник как субъект учебной деятельности. // Вопросы психологии, 1992. – № 3–4. c. 9

4^ Ушинский К. Д. Родное слово: книга для детей // Собрание сочинений: в 11 т. Т. 2. АПН РСФСР, 1949. с 253.

5^ Цукерман Г.А. Опыт типологического анализа младших школьников как субъектов учебной деятельности // Вопросы психологии. 1999. № 6 . С. 3-18.

6^ Сарсенова Э. А. Средства формирования и совершенствования учебной деятельности подростков // Молодой ученый. — 2017. — №17. — С. 283-286. — URL https://moluch.ru/archive/151/42789/

7^ Толбатова Е.В. Психолого-педагогические особенности организации учебной деятельности школьников подросткового возраста. // Сетевой научно-практический журнал "Научный результат". Педагогика и психология образования. № 1, 2015. с. 67

8^ Шапкина Е. А., Щелина С. О. Психологические особенности среднего школьного возраста // Молодой ученый. — 2015. — №19. — С. 343-345. — URL https://moluch.ru/archive/99/22162/

9^ Маклаков А. Г., Сидорова А. А. Особенности психического развития старших школьников. // Вестник Ленинградского государственного университета им. А.С. Пушкина. 2014. c. 33

10^ Александров В. Академик Валерий Козлов: гиперзвуковые ракеты порождают множество фундаментальных проблем. // Журнал "Коммерсантъ Наука" №6 от 24.03.2020, стр. 45

11^ Педагогическая психология : учебное пособие / под ред. Л.А. Регуш, А.В. Орловой. // Санкт-Петербург : Питер, 2016. - 416 стр.

12^ Никонова В.Е. Об особенностях учебной мотивации старшеклассников // Научное сообщество студентов XXI столетия. ГУМАНИТАРНЫЕ НАУКИ: сб. ст. по мат. XXXVII междунар. студ. науч.-практ. конф. № 10(37). URL: http://sibac.info/archive/guman/10(37).pdf

13^ Эльконин Д.Б. Психология обучения младшего школьника. – М.: Знание, 1974. С.49

14^ Цукерман Г.А. Опыт типологического анализа младших школьников как субъектов учебной деятельности // Вопросы психологии. 1999. № 6 . С. 3-18.

15^ Физика 7 кл: учебник / Перышкин А.В. Учебник доработан и подготовлен к изданию Н.В. Филонович. // М. Дрофа, 2017. 224 стр.

16^ Хотя в русскоязычной Википедии можно найти название слоя земной атмосферы, простирающегося даже на расстояние до 640 тыс км., но это не атмосфера, а крайне разреженный поток ионов газов, которые теряет атмосфера Земли. Плотность солнечного ветра много больше плотности этого слоя «атмосферы Земли», но никто не утверждает, что Земля находится в атмосфере Солнца.