психология студентов в группе. последний вариант-ПСИХ КЛИМАТ-ДолтаАВ. Изучение психологического климата в коллективе обучающихся среднего профессионального образования
 Скачать 4.22 Mb.
|
ГОУ «Днестровский техникум энергетики и компьютерных технологий»Выполнила: Долта А.В., педагог психолог ГОУ ДТЭиКТ Научный руководитель: к.п.н. доцент кафедры педагогики и психологического менеджмента и психологии Гончар С.Н. Тема «Изучение психологического климата в коллективе обучающихся среднего профессионального образования» Курсы повышения квалификации педагогов-психологов в ИРОиПК, г.Тирасполь Целью работы: изучить теоретико-методологические аспекты психологического климата, провести эмпирическое исследование психологического климата обучающихся среднего профессионального образования и разработать комплекс тренинговых занятий по создания психологического климата в коллективе студентов. Объект исследования – психологический климат как психологический феномен . Предмет исследования – психологический климат обучающихся среднего профессионального образования. Гипотеза проекта состоит в предположении, о том, что формирование благоприятного психологического климата в коллективах среднего профессионального образования будет обеспечено, если будут проанализированы условия для его создания и затем приняты меры по его улучшению. В соответствии с целью и гипотезой определены следующие задачи: 1. Изучить понятие и параметры психологического климата в трудах отечественных и зарубежных психологов. 2. Проанализировать факторы, определяющие психологический климат коллективов среднего профессионального образования. 3. Провести эмпирическое исследование методов и методик, используемых в исследовании психологического климата в коллективе среднего профессионального образования. 4. Разработать комплекс тренинговых занятий для создания психологического климата в коллективе среднего профессионального образования. Теоретико-методологическая база: Теоретико-методологической основой исследования выступают анализ и синтез, статистическое наблюдение, графический метод. Методы исследования:
(по А.Ф. Фидлеру) База исследования: ГОУ «Днестровский техникум энергетики и компьютерных технологий». В исследовании приняло 15 студентов. Психологический климат отражает характер взаимоотношений между людьми, преобладающий тон общественного настроения в коллективе, связанный с удовлетворением условиями жизнедеятельности, стилем и уровнем управления и другими факторами. (Б. Д. Парыгин) Психологический климат студенческой группы наделен рядом особенностей, которые вытекают из психологической природы самой студенческой группы, которые, в свою очередь, порождаются ведущим видом деятельности студентов - учебой, имеющей специфические психологические характеристики. (Косаревская Т.Е.) Б. Д. Парыгин (1930-2012)-РФ Косаревская Т.Е. 1961 г.р., Беларусь Этапы исследования - организационный этап – выбор диагностической методики, комплектование выборки испытуемых - исследовательский этап – исследование психологической атмосферы в коллективе обучающихся среднего профессионального образования - аналитический этап – анализ и интерпретация полученных результатов. Средняя оценка социально-психологического климата в коллективе студентов по методике оценки психологической атмосферы в коллективе по А.Ф.Фидлеру. А.Ф. Фидлер 1922-2017, США Средний показатель благоприятного и неблагоприятного климата в коллективе старшеклассников по экспресс-методике изучения психологического климата А.Н.Лутошкина Тренинговые занятия для создания социально-психологический климата в коллективе обучающихся среднего профессионального образования: ГОУ ДТЭиКТ группа Э-1-22 Тренинг «Создание коллектива, норм, правил» Тренинг «Социометрия. Я в группе» Э-2-22, ГОУ ДТЭиКТ Тренинг «Взаимоотношения полов» группа Э-1-21 Рефлексия по проведенным занятиям ЗАКЛЮЧЕНИЕ Проведено эмпирическое исследование методов и методик, используемых в исследовании психологического климата в коллективе среднего профессионального образования. Разработан комплекс тренинговых занятий для создания психологического климата в коллективе среднего профессионального образования. |