Главная страница
Навигация по странице:

  • Соотнесите термин и определение

  • Задание. Используя термины, определите основные компонентов в системе управления.

  • Эффектор

  • Детектор/Сенсор или сенсорный рецептор

  • Гомеостатическая система управления

  • Отрицательная обратная связь Положительная обратная связь

  • Задание. «С миру по нитке»

  • Презентация на тему: Основные компоненты системы управления. Презентация Основные компоненты системы управления.. Живые системы, рассматриваются как открытые системы, поскольку


    Скачать 0.8 Mb.
    НазваниеЖивые системы, рассматриваются как открытые системы, поскольку
    АнкорПрезентация на тему: Основные компоненты системы управления
    Дата15.11.2021
    Размер0.8 Mb.
    Формат файлаpptx
    Имя файлаПрезентация Основные компоненты системы управления..pptx
    ТипДокументы
    #272287

    Живые системы, рассматриваются как открытые системы, поскольку …

    Живые системы, рассматриваются как открытые системы, поскольку…они нуждаются в непрерывном обмене веществами с окружающей средой. В самом деле живые системы находятся в динамическом равновесии со средой, и нужен постоянный приток энергии извне, чтобы предотвратить полное уравновешивание с окружающим миром.

    1…

    2…

    1) степени отклонения регулируемого параметра от должного (оптимального) уровня;

    2) скорости возвращения к этому уровню.

    Соотнесите термин и определение


    1

    Детектор/Сенсор или сенсорный рецептор

    А

    это структура тела, которая определяет нормальный диапазон переменной или заданное значение

    2

    Центр управления /Координатор/ Регулятор

    В

    является предметом, подлежащим регулированию

    3

    Стимул, или изменяющаяся физиологическая переменная/Возмущение

    С

    любая мышца, орган и т. д., которые могут реагировать на команды центра управления, либо противодействуя, либо усиливая стимул.

    4

    Эффектор

    D

    это клетка, ткань или орган, который ощущает изменение стимула или физиологической переменной.

    Задание. Используя термины, определите основные компонентов в системе управления.


    Термины:
    • Стимул
    • Детектор
    • Регулятор
    • Эффектор

    Тема: Основные компоненты системы управления.

    Цель: описывать системы управления в биологии

    • Стимул, или изменяющаяся физиологическая переменная/Возмущение, является предметом, подлежащим регулированию. Переменная в широком смысле - это значение, которое меняется или изменяется. Два примера переменных, которые меняются, это температура тела и уровень глюкозы в крови. Все, что можно измерить и изменить, является переменной.
    • Детектор/Сенсор или сенсорный рецептор - это клетка, ткань или орган, который ощущает изменение стимула или физиологической переменной.
    • Центр управления /Координатор/ Регулятор - это структура тела, которая определяет нормальный диапазон переменной или заданное значение.
    • Эффектор - любая мышца, орган и т. д., которые могут реагировать на команды центра управления, либо противодействуя, либо усиливая стимул.
    • Регулятором у млекопитающих является либо эндокринная система, либо мозг (головной и спинной мозг).

    Основные компоненты системы управления системы управления

    Задание.

    • Составьте схему отрицательной и положительной обратной связи в собственной интерпретации с указанием основных компонентов системы управления.

    Гомеостатическая система управления

    Просмотр видео

    https://www.youtube.com/watch?v=rpqhQCwvkSE

    Диаграмма Венна

    • Задание: Сравните 2 типа обратной связи.

     

    Отрицательная обратная связь

    Положительная обратная связь

    Пример

    Регулирование температуры тела или глюкозы в крови

    Нормальные роды

    Ответ /отклик

    Восстанавливает исходное состояние

    Усиливает действие ответа системы

    Результат

    Вернуться к заданному значению

    Достичь конечной точки

    Принцип

    Обеспечить стабильность системы

    Приводит к нестабильности системы

    Задание. «С миру по нитке»

    • 1. группа рисует схему без подписей.
    • 2. группа записывает перечень терминов по теме.
    • 3. группа соотносит схему и подписей.
    • 4. группа формулирует вопросы для трех группа сходство и сравнение двух видов обратной связи

    Рефлексия

    • что узнал, чему научился;
    • что осталось непонятным;
    • - над чем необходимо работать.


    написать администратору сайта