Жизнь и творчество Некрасова
 Скачать 0.54 Mb.
|
 МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ДОНСКОЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ (ФИЛИАЛ) ДГТУ в г. Азове Факультет СПО Кафедра СЭД ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА к индивидуальному проекту по дисциплине «Литература» на тему: «Жизнь и творчество Некрасова» Автор проекта (работы) П.А. Добель Т.Д. Ларкин Специальность 09.02.03 Информационные системы и администрирование Группа ИСА-1-02 Проект защищен ________________ _____________________ дата оценка Руководитель проекта ________________ преподаватель Е.А. Какоян подпись Азов 2022 СОДЕРЖАНИЕ Введение..................................................................................................................3 Основная часть:………………………………………………………………..4 1 Жизнь и творчество Некрасова......................................................................4 2 Учёба Некрасова..............................................................................................6 3 Первые издания................................…………………....................................7 4 Маленькие герои поэзии Н.А. Некрасова..…..............................................10 5 Жизнь в деревне.......................................…..……………………............11 Заключение....................................................…....................................................16 Перечень использованных ресурсов...................................................................17 Введение Николай Некрасов – известный поэт, прозаик, публицист, признанный классиком русской литературы. Николая Алексеевича называют «самым крестьянским» поэтом матушки-России, ведь именно он первым подметил весь трагизм крепостного строя, стал исследователем духовного мира русского крестьянина. Цель проекта: Сделать биографию Некрасова Николая Алексеевича. Задачи проекта: 1) предоставить биографию так, чтобы читатели заинтересовались творчеством писателя; 2) удивить фактами его биографии; 3) выявить историческую значимость, особенности творчества Н.А. Некрасова; 4) воспитать любовь и уважение к творчеству писателя. Объект исследования: жизненный путь Н.А. Некрасова и его творчество. Предмет исследования: способы доказательства. Информационная база исследования: учебное пособие, научные статьи, научные работы/статьи, официальные сайты. Результаты работы могут быть использованы для привлечения внимания, прочтения и изучения ради расширения знаний. Структура проекта: индивидуальный проект состоит из введения, основной части (5 глав), заключения и списка с источниками. Жизнь и творчество Некрасова. Николай Некрасов – известный поэт, прозаик, публицист, признанный классиком русской литературы. Николая Алексеевича называют «самым крестьянским» поэтом матушки-России, ведь именно он первым подметил весь трагизм крепостного строя, стал исследователем духовного мира русского крестьянина. Он использовал поэзию как средство борьбы за свободу угнетенного народа, строки его произведений пронизаны болью и безысходностью простого человека. А еще он остался в истории, как поэт-новатор, наполнивший отечественную поэзию народными прозаизмами и речевыми оборотами. Помимо этого он писал для детей, был хорошим мужем и порядочным семьянином. Ярославль. Волга. Село Грешнево. В большом сером барском доме провел своё детство будущий великий поэт России. Его отец, Алексей Сергеевич, служил пехотным офицером и, путешествуя по России, женился на дочери украинского помещика – Елене Андреевне Закревской. Тогда ей было всего шестнадцать лет. Мать Некрасова была доброй, искренней, образованной женщиной, которая любила книги, музыку, иностранные языки. Отец же, напротив, был грубым, малообразованным человеком, настоящим помещиком того времени, против которых в дальнейшем и выступит поэт в своих замечательных стихах и поэмах. Отец был жадным человеком и думал только о собственных доходах, заставляя крепостных крестьян целыми днями работать на барщине. Крестьян часто пороли на глазах маленького Николая. Но не только крестьяне ненавидели хозяина, его боялась и семья. Он бил собственных детей, жестоко и несправедливо обращался с женой. Будучи взрослым, поэт с грустью и болью в сердце вспоминал свой дом, похожий скорее на тюрьму, где было неуютно и сташно жить, и который так и не стал ему родным. Я был тогда ребенком; долго, долго Не думал я, родная, ни о чем. А ты лила неведомые слезы – Я лишь поздней узнал, о чем они.  Так Некрасов вспоминал о своей несчастной матери, которая всё терпела и плакала о загубленной жизни, о детях, о горе крестьян, о несправедливости, царившей вокруг. Когда отец уезжал, всем дышалось легко и свободно. Вместе с братом Николай любил играть в огромном, тенистом саду, окруженным высоким забором, в котором дети нашли лазейку и выбирались тайно на встречу с крестьянскими детьми, так как отец запрещал водиться с ними. Мать радовалась тому, что её дети узнают о тяжёлой жизни крестьян, их радостях и горестях. Вместе с ребятами братья ходили в лес за грибами и ягодами, купались, катались зимой с гор, играли в снежки. С детства поэт любил простор родных лугов и полей, золотую осень и приветливую весну, первый шепот зеленых трав и звонкие голоса птиц. Природа всю жизнь успокаивала и вдохновляла его. Он любил её глубокой, нежной любовью, чувствовал в ней своё родное, русское. Особенно Николай любил Волгу… О Волга! … колыбель моя! Любил ли кто тебя, как я? Вместе с крестьянскими детьми убегал Некрасов на берег Волги; катался с рыбаками в челноке, слушая часами их интересные рассказы, а потом усталый, но счастливый возвращался домой. Именно на Волге мальчик ещё раз столкнулся с несправедливостью, которая существовала в стране. Он увидел бурлаков, запряженных в лямки и тянувших вверх по реке огромные баржи с товарами. Николая охватил ужас, когда он услышал о желании одного из бурлаков умереть, не дожив до утра. И тогда будущий поэт ясно понял, как жестоко и несправедливо всё устроено в жизни. Уже ребенком он очень хотел помочь этим несчастным людям и наказать тех, кто мучил их: Что я в ту пору замышлял, Созвав товарищей-детей, Какие клятвы я давал – Пускай умрёт в душе моей, Чтоб кто-нибудь не осмеял! Учёба Некрасова. Осенью 1832 года братьев Некрасовых увезли в Ярославль и определили в Ярославскую гимназию. Дети не любили учиться, потому что было скучно, учителя ничего не объясняли и часто секли их. Все ученики гимназии любили Некрасова за его живой, общительный характер, за то, что он любил рассказывать интересные истории из деревенской жизни. Николай много читал, доставал книги, где только мог, заучивал стихи Пушкина и Лермонтова. Свои первые стихи Некрасов начал писать в возрасте семи лет. Это были шутливые стихи о товарищах и учителях. В пятом классе у него уже была целая тетрадь тайных стихов, которые он никому не показывал. Закончив гимназию, отец решил оправить сына в военную школу «Дворянский полк» в Петербург. Некрасов был рад уехать из дома и от отца, чтобы не видеть его жестокость и надеялся, что в Петербурге увидит свои стихи в печати. Николай отказался от поступления в военную школу и сообщил об этом отцу, который разгневался и навсегда отказался помогать ему. В это время умер брат Андрей, который был настоящим другом и союзником Некрасова. Жизнь в Петербурге была очень тяжёлая. В возрасте шестнадцати лет будущий поэт оказался один, без средств к существованию. Ему пришлось продать кровать, шинель и тюфяк; жил он в подвальной комнате и писал, лёжа на полу. Не смотря на трудности, Некрасов не терял силы духа и надежды. Полуголодный, часто больной, он брался за любую работу: писал письма крестьянам за копейки, сочинял афиши, писал стихи и сказки, пьесы для театра. Поэт никогда не ленился и верил, что его стихи помогут бедному народу. Огромное желание броситься на помощь и защитить обиженных людей будила в нём поэзия. Живя в Петербурге, Некрасов узнал о смерти матери и сестры Елизаветы, которых глубоко и искренне любил. Он был рад тому, что младшая сестра тоже уехала от отца, потому что знал, как невыносимо жить в угрюмом доме с отцом. В первый год приезда в Петербург Некрасову удалось напечатать своё первое стихотворение «Мысль», а потом вышла целая книжечка его стихов «Мечты и звуки». Но сначала ничего не продалось, потому что поэт подражал Жуковскому и Лермонтову. Когда Белинский раскритиковал его стихи, Некрасов уничтожил их и стал задумываться о более серьёзных произведениях. С каждым днём он наблюдал за жизнью бедняков и нищих, живущих на чердаках и подвалах, где душно и темно, грязно и противно. В поэте рос протест против богатых людей, против самодержавия, которое губит народ. И он понял, что надо писать стихи о реальной тяжёлой действительности, где царит унижение человеческого достоинства, несправедливость и равнодушие. Окружающая жизнь и атмосфера помогла Некрасову стать великим русским поэтом. Всё, что видел и слышал он в детстве: слёзы матери, трудная жизнь крепостных крестьян, стоны бурлаков на Волге и звон цепей на каторжниках, - всё это теперь по-новому прочувствовал и осмыслил он. Некрасов часто слушал рассказы ямщиков о грустных историях крепостных девушек, которых насильно выдавали замуж за барина и воспитывали барышней, которая ничего не делала, а когда он умирал, новый хозяин возвращал её в деревню на тяжёлые работы, и не выдержав, она умирала. Впервые в русской литературе Некрасов так смело и правдиво писал о жизни крепостных женщин. Когда он встретился с Белинским, тот восхитился его талантом и назвал истинным поэтом. Так постепенно в журналах стали появляться стихи Некрасова о нищей, разорённой деревне, о крестьянах, о подлых чиновниках. 3. Первые издания. Поэт считал, что люди должны знать горькую правду о жизни русского народа. Когда появился номер журнала «Современник» со стихами Некрасова, они заучивались людьми наизусть, переписывались, каждый хотел иметь их у себя. Но чиновники и жандармы постоянно преследовали поэта, которому приходилось воевать за журнал. Благодаря упорству Некрасова, его умной борьбе журнал продолжал существовать. Когда на престол вступил Александр II, всем казалось, что наступит новая жизнь. Некрасов всегда верил в свободу народа. Он продолжал писать новые стихи. Поэт был человеком с большой силой воли, с настойчивостью. Гуляя по Невскому проспекту, он с отвращением смотрел на сытых, равнодушных богачей, в то время когда бедняки умирали от холода и голода в петербургских углах и трущобах, где Всё сливается, стонет, гудёт, Как-то глухо и грозно рокочет, Словно цепи куют на несчастный народ, Словно город обрушиться хочет.  В такие грустные и трудные дни Некрасов уезжал в деревню, где наблюдал за простором родных полей, дорогой, что терялась за косогором и крутым берегом с покосившимися домами и заборами. Восхищаясь родной природой, поэт вдохновлялся на создание новых произведений для народа. Некрасов не забывал о деревне и с болью говорил о том, как непрочно крестьянское счастье, как труднее становиться жить в деревне после «освобождения» крестьян. Это был его долг поэта-гражданина своей страны. Когда читаешь стихи и поэмы Некрасова, невольно представляешь себе крестьянскую жизнь: ветхую избу, большой деревянный стол с лавками, печку, вязанку дров, мужа и жену, которые трудятся в поте лица на поле и дома, ребятишек, играющих во дворе и помогающих родителям. Поэт писал так искренне, просто и понятно, потому что писал для народа. Героями его произведений являются простые люди из народа: крестьяне, солдаты, дети, коробейники - все, с кем несправедливо обошлась судьба. Но герои Некрасова сильные, смелые, отважные, трудолюбивые, честные, не теряющие своего достоинства. Им приходится пройти тяжёлые испытания, но многие из них выстояли до конца, не сломались в то нелёгкое время. С особой нежностью Некрасов относился к крестьянским детям и женщинам. Они вместе с мужьями и отцами работали на пашне от зари до зари, на фабриках и заводах, чтобы прокормить семью. Немало стихотворений Некрасова посвящено крестьянам, которых ссылали на каторжные работы на строительство железной дороги. Поэт хотел, чтобы люди услышали правду о том, что не генералы и чиновники строят дороги и города, а русский народ, умеющий и любящий трудиться, несмотря ни на что: Мы надрывались под зноем, под холодом, С вечно согнутой спиной, Жили в землянках, боролися с голодом, Мерзли и мокли, болели цингой. Некрасов, как и все русские поэты и писатели, верил в светлое будущее России, в силу русского народа, которая приведёт к свободе: Рать подымается – Неисчислимая! Сила в ней скажется Несокрушимая! Мечтая о славном будущем своей страны, поэт не забывал писать о декабристах и революционерах, которые томились в ссылках и тюрьмах. Ведь они отдали свою жизнь и свой труд за родину. Некрасов глубже проникал в недалекое прошлое родной истории, изучал факты, связанные с декабристами. Результатом такой упорной работы явилось создание им поэмы «Русские женщины», посвященной жёнам декабристов. Поэт восхищался подвигом совсем ещё молодых женщин, последовавших за своими мужьями в ссылку, несмотря на трудные испытания. Героини Некрасова смелые, благородные, искренне любящие женщины, которые «в беде не сробеют – спасут». Народной книгой поэта является поэма «Кому на Руси жить хорошо», над которой Некрасов работал очень долго. В эту книгу он вложил свои самые заветные мысли и чувства, всё знание русского народа, которое он, по его словам, «копил в течение двадцати лет». Герои поэмы – простые крестьяне-мужики, которые захотели узнать, «кому живётся весело, вольготно на Руси». Во время своего путешествия они встречали несчастных людей, замученных нуждой и ненавидевших своих угнетателей. В поэме звучит призыв поэта к борьбе против гнёта и самодержавия: У каждого крестьянина Душа, что туча черная – Гневна, грозна – и надо бы Громам греметь оттудова, Кровавым лить дождям… Некрасов в каждом своём произведении, описывая тяжёлую жизнь и судьбу народа, твёрдо верил в то, что загремит гром, польются дожди кровавые и будет у людей свобода и счастье. Его герои не боятся ни тюрьмы, ни каторги, ни труда, они с радостью и гордостью отдают жизнь за освобождение народа. Именно в этом они видят смысл своей жизни, её правду и красоту. И счастливым на Руси оказывается тот человек, который борется за счастье народа. И таким счастливым человеком был сам поэт. Он пытался понять Россию, посмотреть на неё глазами крестьян, почувствовать всем сердцем. Грешневская дорога детства явилась для Некрасова первым «университетом» жизни, началом познания народной России, которое он пронёс через всю свою жизнь. Последние годы жизни поэт страдал, был неизлечимо болен. В своих последних стихах он обращается к поэзии, придавая ей огромное значение. Некрасов считает, что поэт должен быть прежде всего гражданином, должен отдать свой поэтический дар на служение родине и народу: Поэтом можешь ты не быть, Но гражданином быть обязан. А что такое гражданин? Отечества достойный сын. Такими громкими словами прощалась с великим поэтом вся народная Россия. Как справедливо сказал о Некрасове Чернышевский: «Слава его будет бессмертна, как и вечна будет любовь России к нему, гениальнейшему и благороднейшему из всех русских поэтов». 4. Маленькие герои поэзии Н.А. Некрасова. Дети – герои многих произведений Н.А. Некрасова. Всю свою жизнь поэт провёл с этими ребятишками – озорными, любопытными, рассудительными. С ними делал он грибные и ягодные набеги, ловил змей, помогал нянчить маленьких сестренок и братишек, бегал на пашню с ведёрком кваса. Некрасов с нежностью и большой любовью относился к крестьянским детям и волновался за их судьбу. С одной стороны, жизнь детей была наполнена радостями и весельем, а с другой – тяжёлой работой и трудом. Поэт восхищался их трудом. Дети, наблюдая за родителями, тоже ухаживали за землёй, ходили за дровами, выполняя работу взрослого человека. Некрасов любил приезжать в родное село и возиться с деревенскими ребятишками. Иногда уходил с ними на берег Волги, в лес, рассказывал им сказки, читал свои стихи. А детвора всегда заранее узнавала день, в который он должен был приехать. Так сильно они любили поэта. В детях Некрасов видел светлое будущее своей родины, он знал и верил, что оно будет прекрасным: Иных времён, иных картин Провижу я начало В случайной жизни берегов Моей реки любимой: Освобожденный от оков, Народ неутомимый Созреет, густо заселит Прибрежные пустыни; Наука воды углубит… 5. Жизнь в деревне. В деревне поэт отдыхал от всех забот городской жизни. Он был превосходным стрелком и охотником. От восхода солнца до поздней ночи бродил он с ружьём и собакой по лесам и болотам, ночевал в первой попавшейся избе, шалаше, лесной сторожке. Где только не побывал поэт, чего только не видел, с кем не встречался во время своих странствий. Часто бывал на свадьбах и ярмарках, любил смешаться с толпой на народных праздниках. Некрасов сопоставлял себя с крестьянскими детьми: он, дворянский сын, не мог сравниться с ними в смекалке и наблюдательности. Поэт с такой любовью говорит о них в поэме «Крестьянские дети»: Всё серые, карие, синие глазки – Смешались, как в поле цветы. В них столько покоя, свободы и ласки, В них столько святой доброты!  Поэма была опубликована в 1861 году. Рассказчиком является сам поэт. После охоты он задремал в сарае, а потом проснулся и увидел, что за ним наблюдают крестьянские дети. Некрасов не просто восхищается «маленькими плутами», а искренне завидует их детскому счастью. В отличие от дворянских детей, они наделены мудростью и смекалкой: В их жизни так много поэзии слито, Как дай бог балованным деткам своим. Но в жизни крестьянских детей не только радости и веселье, но и постоянные заботы и дела. С ранних лет они привыкали к ответственному и честному труду, отвечая за собственные поступки, сталкиваясь с трудностями. Некрасов с восхищением описывает шестилетнего мальчика, который самостоятельно вывозит дрова из леса и гордится тем, что выполняет взрослую работу: Из лесу, вестимо; Отец, слышишь, рубит, а я отвожу. Поэт с сочувствием относился к детям, понимая, что их судьба определена, и они обречены на тяжелый крестьянский труд до конца жизни. Поэт призывает хранить вековое наследство – лучшие традиции русского народа: любовь к родине и родной земле. Некрасов не хочет, чтобы детство ребят быстро заканчивалось, и он ограждает их от возможных трудных испытаний судьбы: Играйте же, дети! Растите на воле! На то вам и красное детство дано, Чтоб вечно любить это скудное поле, Чтоб вечно вам милым казалось оно. К сожалению, немногие крестьянские ребята имели возможность учиться. Ведь для этого нужны были одежда и обувь, тетрадки, книжки, карандаши. Не все родители могли купить это: Но вырастет он, если Богу угодно, А сгибнуть ничто не мешает ему. Частые болезни, недоедание и тяжёлая работа не лучшим образом складывалась на нелегкой жизни крестьянских детей. Но они прошли настоящую школу жизни, не стали равнодушными, озлобленными и слабыми. Напротив, испытания закалили их, сделали более сильными. Крестьянские дети всегда стремились к знаниям, мечтали вырваться из нищеты.  Поэт с искренней добротой описывает босого и оборванного крестьянского мальчика, идущего учиться в соседнее село в стихотворении «Школьник». Он беден, родители не смогли купить ему приличной одежды и обуви и дать денег в дорогу, но он полон решительности, надеется на лучшее: Вижу я в котомке книжку. Так, учиться ты идёшь… Знаю: батька на сынишку Издержал последний грош. Сам Некрасов всегда верил, что жизнь крестьян изменится к лучшему, что именно из таких детей вырастут умные, образованные, великие люди. И ярким примером является судьба М.В. Ломоносова: Скоро сам узнаешь в школе, Как архангельский мужик По своей и божьей воле Стал разумен и велик. Стихотворение является своеобразным напутствием всем тем, кто в то нелегкое время всё же решил выбиться в люди. Поэт уверен, что старания родителей не пропадут даром. Он призывает своего героя не робеть, а идти только вперёд, упорно трудиться и учиться ради достижения высоких целей. Прочитав это стихотворение, мне понравилось оптимистическое настроение автора, который обращается к молодому поколению с призывом учиться на благо своей страны. Но не только о детях, живущих в деревне и работающих на пашне и дома, писал великий поэт. Многие его стихотворения посвящены детям, которые день и ночь трудились на фабриках и заводах. Кормить их дома было нечем, и родители вынуждены были отдавать их на работу. Такая работа была очень мучительная и тяжёлая для детей, хуже каторги: Только нам гулять не довелося По полям, по нивам золотым: Целый день на фабриках колёса Мы вертим – вертим – вертим! В то трудное для России время использовался детский труд без всякого сочувствия и жалости. Дети были худенькими, маленькими, а выполняли очень тяжелую работу: чистили котёл паровоза, крутили за ручку большой стиральный барабан и т.д. Они с ранних лет становились самостоятельными, сильными, не боялись трудностей, не жаловались, а все трудности терпели и переносили стойко. Дети, работающие на фабриках, прежде всего думали о том, как  помочь своим родителям и прокормить младших. Так, с болью в сердце писал Некрасов о труде детей в стихотворении «Плач детей». Читая стихотворение, мы представляем себе образы измученных детей, которые погибают на фабричной работе: Колесо чугунное вертится, И гудит, и ветром обдаёт, Голова пылает и кружится, Сердце бьётся, всё кругом идёт. У этих бедных детей не было ни минуты покоя и надежды на отдых. Они знали, что плакать бесполезно, никто не услышит и не поймёт. Некрасов выступает против тех тиранов, кто отнял детство у юных героев. Он взывает к людям: Вы слышите ли, братья? Тихий плач и жалобы детей… Каждый образ ребёнка, каждая детская судьба, к которой обращался Некрасов, согреты его горячей и искренней любовью. Сострадание и любовь к народу, вера в его силы воодушевляла поэта. Своими произведениями он рассказывал детям правду о жизни, учил уважать труд и людей труда. Некрасов хотел воспитать в детях чувство совести и долга перед своим многострадальным народом. Вместе с поэтом мы сочувствием маленьким героям, волнуемся за их дальнейшую судьбу. ЗаключениеТак мог любить только настоящий русский человек, патриот своей родины. Таким и был наш великий русский поэт Николай Алексеевич Некрасов. Его поэзия явилась целой эпохой в развитии русской литературы. Произведения Некрасова послужили основой для формирования целой поэтической школы. Она дорога и близка современному читателю. Поэзию Н.А. Некрасова я открыла для себя совсем недавно, но мне сразу понравились его удивительные стихотворения, написанные таким простым, народным языком. Лирика поэта является источником жизненной мудрости, а самого Некрасова можно по праву назвать народным поэтом. Он выразил такие лучшие человеческие качества, как: дружба, честность, трудолюбие, благородство, верность и искренность. В творчестве великого поэта отражена вся душа простого русского народа с его песнями, легендами, радостями и страданиями, стремлениями и мечтами. Некрасов прошел сложный тернистый путь, но выполнил свою миссию поэта и долг гражданина своей страны. В заключении хотелось бы сказать о поэтическом завещании поэта в стихотворении «Элегия»: Я лиру посвятил народу своему. Быть может, я умру, неведомый ему, Но я ему служил – и сердцем я спокоен. Это был человек, который беззаветно любил свой народ, светло смотрел вперёд, веря в Россию. Недаром он сам говорил перед смертью Чернышевскому: «Простой русский человек поймёт свои задачи, разовьёт свои богатые духовные силы и вынесет на своих плечах Россию. Надо верить в русский народ, надо его любить, - без этого жить нельзя!» И Некрасов любил Россию и русский народ своей искренней, горячей, верной любовью! Перечень использованных ресурсов: Учебник для общеобразовательных учреждений. История России 19 век. А.А. Данилов, Л.Г. Косулина., М.: Просвещение, 2010. Н.А. Некрасов. Стихотворения и поэмы, Сост., послесл. и коммент. Ю.В. Лебедев. – М.: Просвещение, 1986. Рассказы о русских писателях. Н.С. Шер. – М.: Дет. Лит., 1982. Л.А. Розанова. О творчестве Н.А. Некрасова – М., 1988. Н.Н. Скатов. «Я лиру посвятил народу своему» - М., 1985. М.И. Якушин. Тропа к Некрасову – М., 1987. Большая энциклопедия Кирилла и Мефодия. Некрасов Н.А. |