Аннотация. ИСП-2301п_2302п_ОП.01 ОСиС. К рабочей программе учебной дисциплине
Скачать 21.68 Kb.
|
АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ ОП.01 ОПЕРАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ и СРЕДЫ группа ИСП-2301п/2302п Область применения программы Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС СПО по специальности 09.02.07 Информационные системы и программирование укрупненной группы специальностей 09.00.00 Информатика и вычислительная техника в части освоения общих (ОК) и профессиональных компетенций (ПК) основного вида профессиональной деятельности (ВПД):
Планируемы личностные результаты в ходе реализации образовательной программы: ЛР14 Демонстрирующий навыки анализа и интерпретации информации из различных источников с учетом нормативно-правовых норм ЛР15 Демонстрирующий готовность и способность к образованию, в том числе самообразованию, на протяжении всей жизни; сознательное отношение к непрерывному образованию как условию успешной профессиональной и общественной деятельности ЛР16 Готовый соответствовать ожиданиям работодателей: проектно мыслящий, эффективно взаимодействующий с членами команды и сотрудничающий с другими людьми, осознанно выполняющий профессиональные требования, ответственный, пунктуальный, дисциплинированный, трудолюбивый, критически мыслящий, нацеленный на достижение поставленных целей; демонстрирующий профессиональную жизнестойкость. ЛР17 Признающий ценность непрерывного образования, ориентирующийся в изменяющемся рынке труда, избегающий безработицы; управляющий собственным профессиональным развитием; рефлексивно оценивающий собственный жизненный опыт, критерии личной успешности. ЛР18 Готовый к профессиональной конкуренции и конструктивной реакции на критику. Программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании и профессиональной подготовке, повышении уровня квалификации, переподготовке по профессии «Техник/Специалист». Цель и планируемые результаты освоения дисциплины: Основная цель изучения учебной дисциплины – обучение студентов принципам организации современных вычислительных систем. Основу составляет систематическое изложение теоретических и практических вопросов построения современных операционных систем, концепций и алгоритмов управления локальными и распределенными ресурсами. В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь: Управлять параметрами загрузки операционной системы. Выполнять конфигурирование аппаратных устройств. Управлять учетными записями, настраивать параметры рабочей среды пользователей. Управлять дисками и файловыми системами, настраивать сетевые параметры, управлять разделением ресурсов в локальной сети. В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать: Основные понятия, функции, состав и принципы работы операционных систем. Архитектуры современных операционных систем. Особенности построения и функционирования семейств операционных систем "Unix" и "Windows". Принципы управления ресурсами в операционной системе. Основные задачи администрирования и способы их выполнения в изучаемых операционные системах. 3. Краткое содержание учебной дисциплины Учебная дисциплина «ОП.01 Операционные системы и среды» включает следующие темы: Тема 1. 1. Операционные системы ЭВМ. Основные понятия Тема 1.2. Управление данными в операционных системах Тема 1.3. Управление заданиями (процессами, задачами) Тема 1.4. Принципы организации взаимодействия с операционной системой Тема 1.5. Операционные системы коллективного пользования - многопользовательские многозадачные Тема 1.6. Операционная система Linux Тема 1. 7. Операционная система MS-DOS Тема 1.8. Операционные системы Windows 95/98/МЕ Тема 1.9. Операционные системы Windows NT/2000/XP/V1STA/W7/W8 Тема 1.10. Операционные системы Windows 10 4. Количество часов на освоение программы: всего – 48 часов, в том числе: максимальной учебной нагрузки обучающегося – 48 часов, включая: обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 48 часов; лабораторно-практических занятий – 18 часов. Промежуточная аттестация проводится в форме дифференцированного зачета. |