Главная страница

Презентация. К сигналам первой сигнальной системы не относят


Скачать 0.56 Mb.
НазваниеК сигналам первой сигнальной системы не относят
АнкорПрезентация
Дата20.12.2021
Размер0.56 Mb.
Формат файлаdoc
Имя файлаAnatomia_testy.doc
ТипДокументы
#311027
страница4 из 5
1   2   3   4   5
не входит ??? информации (забывание, воспроизведение, запоминание, хранение).

  • Структурно-функциональной единицей почки является (почечная лоханка, нефрон, нейрон, почечная пирамида).

  • Различение букв при обучении чтению и письму происходит в результате ??? торможения рефлексов (запаздывательного, угасательного, дифференцировочного, индукционного).

  • *В нервной регуляции функций принимают участие (лекарственные препараты, кровь, нервы, нервные центры, нервные окончания).

  • Примером вегетативного рефлекса является (дрожание конечностей при сильном эмоциональном напряжении; моргание и закрытие век при попадании на роговицу инородного тела; головокружение при укачивании; поворот головы и туловища к источнику звука).

  • *В регуляции эмоций принимают участие (гипоталамус, спинной мозг, продолговатый мозг, мозжечок, кора больших полушарий).

  • Темперамент, который характеризуется как легко возбудимый, неуравновешенный, страстный, энергичный, настойчивый, общительный, называется (холерик, сангвиник, флегматик, меланхолик).

  • Состояние сосредоточенности, для которого характерна избирательная концентрация внимания или мышления на определенном объекте называется (избирательная память, внимание, временная связь, конкретное мышление).

  • Долгожителями являются люди с продолжительностью жизни более (80 лет, 90 лет, 70 лет, 60 лет).

  • Соответствие функциональных возможностей организма требованиям, предъявляемым со стороны окружающей среды на каждом этапе онтогенеза, называют (надежностью, гетерохронностью, системогенезом, гармоничностью).

  • Развивающийся организм ребенка достигает уровня взрослого человека за (30 лет, 10-15 лет, 5-10 лет, 16-20 лет).

  • Гуморальная регуляция осуществляется с помощью (гормонов, витаминов, ферментов, медиаторов).

  • При переучивании левши у него (исчезают комплексы; увеличивается познавательная активность; улучшается настроение; развиваются неврозы).

  • Преобразование сигналов, поступающих из внешней среды, в нервные импульсы происходит в (спинном мозге, головном мозге, афферентных нейронах, эфферентных нейронах).

  • Установите соответствие между эндокринной железой и секретируемым ею гормоном: 1 – щитовидная железа, 2 – надпочечники, 3 – тимус (тимозин-3, адреналин-2, тироксин-1).

  • Фиксация физиологических изгибов позвоночника происходит к (12-15 годам, 30 годам, 1 году, моменту рождения).

  • Ограничение двигательной активности ребенка приводит к (ускоренному развитию нервной системы; ускоренному развитию дыхательной системы; торможению в развитии нервной системы; торможению в развитии выделительной системы).

  • Совокупность морфофункциональных свойств организма называют развитием (физическим, социальным, эмоциональным, умственным).

  • При чрезмерной продолжительной мышечной нагрузке, а также в старости в опорно-двигательном аппарате в первую очередь повреждаются (диафизы трубчатых костей, суставные поверхности, эпифизы трубчатых костей, надкостница).

  • Кодирование информации о состоянии среды происходит в (промежуточном мозге, коре больших полушарий, биполярных нервных клетках, рецепторах).

  • *К причинам возникновения близорукости относят (избыточное освещение, чтение лежа, чтение сидя, недостаточную освещенность).

  • Для детей школьного возраста рекомендуется соотношение между белками, жирами и углеводами (1:1:4; 1:1:3; 1:1:6; 1:2:3).

  • *Эритроциты представляют собой клетки крови, которые (обеспечивают иммунитет; переносят кислород и углекислый газ; не имеют ядра; имеют ядро).

  • Систолический объем крови с возрастом (увеличивается, уменьшается, не изменяется, меняется закономерно).

  • В гуморальной регуляции дыхания участвует (углекислый газ, угарный газ, кислород, азот).

  • Первичная моча образуется в результате (фильтрации, реабсорбции, секреции, диффузии).

  • Наука, изучающая функции организма и его органов называется (анатомия, физиология, гистология, морфология).

  • Неодновременное созревание разных систем и органов называют (гармоничность, гомеостаз, гетерохронность, надежность).

  • Известный физиолог А.А. Ухтомский писал: «Возбуждение – это дикий камень, который ожидает скульптора», подразумевая под скульптором (эндокринную систему, иммунную систему, кровеносную систему, процессы торможения).

  • *Гормоны обладают (способностью переноситься кровью, способностью переноситься пищеварительным соком, специфическим действием на клетки и ткани, неспецифическим действием на клетки и ткани).

  • Высшие центры управления двигательной активностью располагаются в (продолговатом мозге, спинном мозге, коре больших полушарий, промежуточном мозге).

  • Раньше всего в онтогенезе созревает ??? отдел анализаторов (рецепторный, корковый, проводниковый, подкорковый).

  • Рецепторы, воспринимающие звук, находятся в (барабанной перепонке, среднем ухе, улитке внутреннего уха, наружном ухе).

  • *К транспортной функциям крови относятся (питательная, дыхательная, иммунная, терморегуляторная).

  • При дальнозоркости лучи фокусируются (на радужке, за сетчаткой, перед сетчаткой, на сетчатке).

  • При близорукости фокусируются (на радужке, за сетчаткой, перед сетчаткой, на сетчатке).

  • Людям, работа которых связана с постоянным напряжением зрения, рекомендуется употреблять с пищей дополнительное количество витамина (B12, D, A, C).

  • При подъеме в горы количество эритроцитов в крови человека увеличивается, что обусловлено (уменьшением углекислого газа в воздухе; эмоциональными переживаниями; увеличением физической нагрузки; уменьшением количества кислорода в воздухе).

  • При глотании пищи вход в гортань закрывается (надгортанником, черпаловидным хрящом, щитовидным хрящом, перстневидным хрящом).

  • Основным фактором, ограничивающим фильтрацию химических соединений из крови в капсулу нефрона при мочеобразовании, является (растворимость в воде, размеры молекул, кислотность, концентрация).

  • *К функциям кожи относят (сенсорную, регуляторную, выделительную, кроветворную).

  • Яйцеклетки выходят из яичника (разрывая стенку яичника, по протоку, через влагалище, с током крови).

  • *К основным формам неврозов относят (невроз навязчивого состояния, аффективное состояние, неврастению, эпилепсию).

  • Оценка физического развития проводится по 5-тибальной шкале, в которой нет ??? уровня развития (высокого, очень низкого, среднего, низкого).

  • В восприятии и анализе сенсорной информации принимают участие ??? зоны коры больших полушарий (только сенсорные, только ассоциативные, моторные, сенсорные+ассоциативные).

  • Нарушение цветного зрения наблюдается при (астигматизме, близорукости, дальнозоркости, дальтонизме).

  • Рацион ребенка должен включать продукты животного происхождения, так как они являются основным источником (воды, неполноценных белков, минеральных солей, полноценных белков).

  • В онтогенезе частота дыхания (увеличивается, уменьшается, не изменяется, изменяется закономерно).

  • Вторая сигнальная система обеспечивает ??? мышление (абстрактное, конкретное, непосредственное, образное).

  • Преобладание процессов возбуждения над торможением, отсутствие выдержки, склонность к эмоциональным вспышкам наблюдается у людей (сангвиников, холериков, флегматиков, меланхоликов).

  • Для осуществления процессов мышления необходима ??? доля коры больших полушарий (теменная, височная, затылочная, лобная).

  • Для профилактики сердечно-сосудистых заболеваний необходимо использовать (оптимальные физические нагрузки, занятия спортом на профессиональном уровне, настольные игры, отдых лежа).

  • Очищение и увлажнение вдыхаемого воздуха происходит в (гортани, носовой полости, легких, ротовой полости).

  • Первичная моча образуется в результате фильтрации (тканевой жидкости, лимфы, плазмы крови, спинномозговой жидкости).

  • Основой забывания ранее приобретенных знаний является ??? торможение условных рефлексов (дифференцировочное, запредельное, угасательное, запаздывательное).

  • Анатомия в переводе с греческого обозначает (учение о человеке, учение о природе, учение о тканях человеческого организма, рассечение).

  • *Процесс развития характеризуется (увеличением размера клеток, дифференцировкой клеток и тканей, увеличением количества клеток, качественными преобразованиями в многоклеточном организме).

  • Гуморальная регуляция функции в организме осуществляется с помощью (функциональной системы, биологически активных веществ, обратной афферентации, анаболизма и катаболизма).

  • От спинного мозга отходят ??? пар спинно-мозговых нервов (12, 20, 46, 31).

  • Временно господствующий очаг возбуждения в центральной нервной системе называется (условным тормозом, доминантой, иррадиацией, конвергенцией).

  • Парной железой, обладающей внутренней активностью является (яичник, поджелудочная железа, зобная (вилочковая) железа, гипофиз).

  • Надкостница, которая покрывает снаружи кость, образована ??? тканью (поперечно-полосатой, соединительной, нервной, гладкомышечной).

  • Рост мышц в толщину осуществляется главным образом за счет (увеличения диаметра мышечных волокон, преобладания миозиновых нитей, преобладания актиновых нитей, разрастания соединительной ткани).

  • Установите соответствие между группой антропометрических признаков и соответствующими показателями: 1 – соматометрия, 2 – соматоскопия, 3 – физиометрия (мышечная сила кисти-3, рост стоя-1, осанка-2).

  • Сколиозом называют (увеличение грудного кифоза, боковое искривление позвоночника, сглаживание изгибов позвоночника, увеличение шейного лордоза).

  • *К преломляющим средам оптической системы глаза относят (сетчатку, роговицу, сосудистую оболочку, хрусталик).

  • В полости среднего уха располагаются (слуховые косточки, барабанная лестница, вестибулярный аппарат, средняя лестница).

  • В нервной ткани содержатся (нервные клетки, глиальные клетки, эпителиальные клетки, нервные+глиальные клетки).

  • Лейкоциты выполняют в организме ??? функцию (переноса кислорода, иммунологическую, транспортную, свертывания крови).

  • Количество крови по отношению к массе тела с возрастом (увеличивается, уменьшается, не меняется, изменяется в зависимости от обстоятельств).

  • Молочные зубы начинают меняться на постоянные (в 3 года, в 5-7 лет, в 10-12 лет, в 16-18 лет).

  • Вещества, определяющие скорость биохимических процессов в организме называют (гормонами, медиаторами, ферментами, метаболитами).

  • Из мочевого пузыря моча поступает в (мочеиспускательный канал, почечную лоханку, капсулу нефрона, мочеточники).

  • Барабанная перепонка отделяет (улитку от преддверия; среднее ухо от внутреннего уха; наружное ухо от внутреннего; наружное ухо от среднего уха).

  • Развитие женских половых клеток происходит в (матке, яичниках, семенниках, плаценте).

  • Первая сигнальная система связана с деятельностью преимущественно (левого полушария, правого полушария, спинного мозга, эндокринной системы).

  • Кости скелета ребенка (не подвержены искривлению; обладают высокой прочностью; отличаются повышенной твердостью; легко искривляются при длительной тяжелой нагрузке и неправильном положении тела).

  • При неподкреплении условных сигналов безусловными в коре больших полушарий развивается ??? торможение (внешнее, внутреннее, индукционное, запредельное).

  • Филогенетически более молодой и прогрессивно развивающейся частью мозга является (мозжечок, кора больших полушарий, продолговатый мозг, промежуточный мозг).

  • Костный возраст используется для определения ??? возраста (биологического, календарного, соматометрического, соматоскопического).

  • Период наибольшей чувствительности организма к воздействиям факторов внешней среды называют (сенситивным, возрастным, адекватным, адаптивным).

  • Ворсинки, увеличивающие поверхность всасывания, являются структурой (желудка, кишечника, пищеварительного тракта, тонкого кишечника).

  • К внешним рецепторам относятся (вестибулярные, интерорецепторы, двигательные, вкусовые).

  • Для гигиены зрения и слуха не имеют значения (нарушение микроклимата; световой режим; размеры учебного помещения, требование к планированию «шумных» помещений внутри здания).

  • К понятию роста относят (увеличение массы тела; формирование осанки; увеличение мышечной силы; увеличение жизненной емкости легких).

  • Если ребенок быстро и легко включается в работу на уроке, легко переключает внимание с одного вида деятельности на другой, может работать достаточно долго и продуктивно, то он относится в ??? типу высшей нервной деятельности (слабому; сильному уравновешенному подвижному; сильному неуравновешенному; сильному уравновешенному инертному).

  • К органам мочевыделительной системы не относят (надпочечники, почки, мочевой пузырь, мочеточники).

  • Для проведения (передачи) нервных импульсов от нервных центров головного и спинного мозга к органам необходимо наличие (белого вещества, серого вещества, рецепторов, нервов).

  • Анатомия изучает (строение и функции тканей, строение и функции клетки, функции органов и систем организма, строение органов и систем организма).

  • К костям туловища не относят(ит)ся (ребра, ключицы, грудина, позвоночник).

  • В силу гетерохронности роста и развития в процессе онтогенеза созревание всех групп мышц происходит (одновременно; раньше созревают крупные мышцы; раньше созревают средние мышцы, раньше созревают мелкие мышцы).

  • К необходимым факторам, влияющим на процесс созревания сенсорных систем в критические периоды постнатального развития относят (наличие длительного опыта общения; отсутствие общения; дефицит сенсорной информации; наличие адекватных сенсорных стимулов).

  • Длительное хранение информации, составляющей индивидуальный опыт человека называют ??? памятью (оперативной, долговременной, непроизвольной, произвольной).

  • Страхи (фобии) возникают у ребенка при (анорексии; неврозе навязчивых состояний; неврастении; истерии).

  • Скелетные мышцы сокращаются (медленно под действием гормонов; быстро под действием гормонов; медленно под действием нервных импульсов; быстро под действием нервных импульсов).

  • Условное деление жизни человека на возрастные этапы называют (биологическая классификация возрастов; возрастная периодизация; паспортизация возраста; возрастная градация).

  • Наиболее интенсивные прибавки массы тела происходят (летом и осенью; осенью и зимой; весной и летом; весной и зимой).

  • Мочеиспускание происходит непроизвольно у (дошкольников; подростков; грудных детей; младших школьников).

  • Функция объединения различно локализованных структур и процессов для получения конечного приспособительного результата называется (динамическим стереотипом; доминантой; функциональной системой; нервным центром).

  • Главными признаками неврастении у ребенка являются (истерические припадки; не6объяснимые страхи (фобии); навязчивые мысли и движения; низкая работоспособность с повышенной утомляемостью и непереносимостью обычных нагрузок).

  • У детей меланхолического типа нервные процессы (слабые, сильные, уравновешенные, подвижные).

  • Увеличивать работоспособность нейронов необходимо у ребенка с ??? нервными процессами (слабыми; сильными уравновешенными; сильными неуравновешенными; сильными уравновешенными инертными).

  • *Под диссимиляцией понимают процессы при которых происходит (выделение энергии; поглощение энергии; синтез органических веществ; распад органических веществ).

  • К пищеварительным железам не относят (печень, слюнные железы, молочные железы, поджелудочную железу).

  • Учение о первой и второй сигнальной системах было предложено (А.А.Ухтомским, И.К.Анохиным, И.М.Сеченовым, И.П.Павловым).

  • Охранительное значение имеет ??? торможение условных рефлексов, которое возникает при действии чрезмерно сильных или длительно действующих стимулов (угасательное, дифференцировочное, запаздывательное, запредельное).

  • Если ребенок лучше запоминает словесный, абстрактный материал, то у него преобладает ??? память (эмоциональная, словесно-логическая, двигательная, наглядно-образная).

  • Используя различные критерии у человека можно насчитать ??? скелетных мышц (50-70; 1000-1500; 100-150; 400-600).

  • К причинам нарушения осанки не относят (навык правильной осанки; ношение тяжестей в одной руке; ослабление связочно-мышечного аппарата; несоответствие школьной мебели росту и пропорциям тела).

  • *При антропометрических исследованиях определение массы тела проводят на медицинских весах (после ужина;
    1   2   3   4   5


  • написать администратору сайта