Качественная характеристика. Качественная характеристика учащихся 1 класса Зайцевской сош за период 4 четверти 2011 2012 учебного года
 Скачать 26.5 Kb.
|
|
Качественная характеристика учащихся 1 класса Зайцевской сош за период 4 четверти 2011 – 2012 учебного года К концу четверти ученики овладели осознанным, плавным, слоговым чтением, изучили все буквы русского алфавита, научились писать эти буквы, составлять из них слоги и слова, списывать буквы и слова с рукописного и печатного текста, писать слова и предложения под диктовку. Познакомились с правилом написания большой буквы в начале предложения, в именах людей и кличках животных. На уроках много внимания уделялось совершенствованию речевого аппарата учащихся и выработке отчетливого и правильного произношения звуков, слогов, слов. Дети учились говорить перед классом, отвечать на вопросы учителя, пересказывать прочитанное, рассказывать о своих впечатлениях за изменениями в природе, о содержании детских книг, отдельных иллюстраций. Хорошо усвоили все вышеперечисленные знания, умения и навыки Романенко Н., Гузев А., Поляничко В., Осипова Е.Осипова Д. читает хуже других, меняет буквы местами, иногда начинает читать по одной букве. Девочка выучила написание всех букв, но иногда путает их, умеет писать под диктовку, но очень медленно и нужно диктовать по буквам. Параллельно с уроками обучения грамоте велись уроки внеклассного чтения. На этих уроках дети знакомились с устным народным творчеством, с творчеством детских писателей. На уроках математики решалась главная задача начального курса математики – формирование прочных вычислительных навыков. Эта задача решалась в тесной взаимосвязи с развитием математического мышления детей. Решение тренировочных примеров дополняется заданиями логического, познавательного характера, нацеливающими на проведение наблюдений, сравнений. За прошедший период обучения дети усвоили таблицы сложения и вычитания в пределах десяти. Познакомились с названиями компонентов при сложении и вычитании. Научились чертить и измерять отрезки, сравнивать их, решать задачи на уменьшение и увеличение числа, записывать решение задач в рабочую тетрадь. Хорошо усвоили все вышеперечисленные знания, умения и навыки Романенко Н., Гузев А., Поляничко В., Осипова Е. Осипова Д. выучила все названия и написание чисел, усвоила счет до 10 и обратно. Может самостоятельно соотносить количество и цифру, решает примеры и задачи с помощью линеики и учителя. Пропусков без уважительных причин нет. Классный руководитель __________О.И. Неизвестная |